背影教案

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 背影教案 新人教版 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)本文用平實(shí)質(zhì)樸的文字具體地記寫(xiě)情景、真切地表達(dá)感情的文風(fēng)和通過(guò)抓住人物形象特征命題立意以及詳略結(jié)合、突出重點(diǎn)的寫(xiě)法。 2.理解本文所表現(xiàn)的父。

2、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 背影教案 新人教版 課題 本學(xué)期總 第 課時(shí) 本單元第 課時(shí) 日期 課型 新授 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、有感情的朗讀課文，體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情。 2、學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)語(yǔ)。

3、13 背 影 1學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語(yǔ)言和傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法。 2理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，體味樸實(shí)的語(yǔ)言中所飽含的深情。 3感受親情，學(xué)會(huì)珍惜親情。 1 朗讀法；2.品讀法；3.討論探究法 第1課時(shí) 步。

4、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11 背影教案 蘇教版 課 題 11、背影 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文抓住人物在特定環(huán)境下的特征敘事抒情的方法；學(xué)會(huì)分析線索并體會(huì)線索對(duì)表達(dá)中心的作用。 2、學(xué)習(xí)本文以“背影”為線索組織安排材。

5、13 背影 單元目標(biāo) 1.感知課文內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的情感,理解作者對(duì)生活的感悟和思考。 2.了解不同類(lèi)型散文的特點(diǎn),著重把握各類(lèi)散文在寫(xiě)法上的獨(dú)特之處。 3.反復(fù)朗讀課文,品味、欣賞各具特色的語(yǔ)言,培養(yǎng)對(duì)散文語(yǔ)言。

6、背影 課題名稱(chēng) 背影 課型 新授 目標(biāo)設(shè)計(jì) 1. 通過(guò)有感情地朗讀，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。 2.學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。 3.領(lǐng)會(huì)本文表現(xiàn)的父子間的濃濃親情 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)。

7、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 背影教案 （新版）新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.體會(huì)作者的思想感情，獲得人生的啟示。 2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法，體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn)。 3.珍愛(ài)親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民。

8、背影 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 2 課題 背影 課型 講讀 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)抓住人物特征細(xì)致描寫(xiě)的方法 2 品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 3 初步學(xué)會(huì)欣賞敘事散文 2 方法與過(guò)程 合作探究式 3 情感態(tài)度 價(jià)。

9、背影 課題 本學(xué)期總 第 課時(shí) 本單元第 課時(shí) 日期 課型 新授 審核人 一 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情的朗讀課文 體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情 2 學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法 體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn) 3 珍愛(ài)親情 增進(jìn)與父母的溝通與交流 二 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 1 有感情的朗讀課文 體會(huì)洋溢在字里行間的人間至情 2 學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法 體會(huì)語(yǔ)言的特點(diǎn) 三 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 復(fù)備 一 預(yù)習(xí)成果 1 了解。

10、6.背影1 知識(shí)與技能：a掌握生字詞的音、形、義。b整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。c學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。d學(xué)習(xí)作者用細(xì)致的描寫(xiě)樸素的語(yǔ)言著力突出背影，深切感受父愛(ài)e體會(huì)關(guān)健性語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用f注意體會(huì)作者的心理變化2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛(ài)父母的思想感情。教學(xué)重點(diǎn) 整體把握文章的內(nèi)容，理清思路。教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)作者用細(xì)。

11、背影教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)用截取法構(gòu)建文章。2指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練和進(jìn)行片斷寫(xiě)作。3情體味文中的至愛(ài)親情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1體會(huì)樸實(shí)、飽含深情的語(yǔ)言，感悟作者由感情的聚焦點(diǎn)“背影”抒發(fā)的真摯情感。2“背影”是明線，“父子深情”是暗線。體會(huì)文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊(yùn)?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)（本課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：感受父親形象，體。