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北京專(zhuān)用2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)

警示二十三 有關(guān) 基因的轉(zhuǎn)錄 翻譯 失分要記 1 轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物有三種RNA 但只有mRNA攜帶遺傳信息 并且三種RNA都參與翻譯過(guò)程 只是分工不同 2 密碼子的專(zhuān)一性和簡(jiǎn)并性保證翻譯的準(zhǔn)確性和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)及遺傳性狀的穩(wěn)定性 3 翻。

北京專(zhuān)用2019版高考生物一輪復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、第35講生態(tài)工程,突破1生態(tài)工程的基本原理,突破2生態(tài)工程的實(shí)例實(shí)例,總綱目錄,一、生態(tài)工程的基本原理1.建設(shè)目的遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的。

2、第13講基因的表達(dá),突破1遺傳信息的傳遞與表達(dá),突破2對(duì)中心法則的理解與分析,總綱目錄,一、RNA的結(jié)構(gòu)、種類(lèi)和功能1.RNA與DNA的結(jié)構(gòu)區(qū)別,2.RNA的種類(lèi)及功能,二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1.轉(zhuǎn)錄(1)概念,(2)過(guò)程,2.遺傳信息。

3、警示十三 有關(guān) 光合作用的物質(zhì)及變化 失分要記 1 光合作用中產(chǎn)生的 H 為NADPH 呼吸作用中產(chǎn)生的 H 為NADH 兩種 H 不是同一種物質(zhì) 2 光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP只能被暗反應(yīng)所利用 呼吸作用中產(chǎn)生的ATP可被除暗反應(yīng)外。

4、警示三 有關(guān) 組成細(xì)胞的化合物 失分要記 1 脂肪與脂質(zhì) 脂肪是脂質(zhì)中的一類(lèi)物質(zhì) 脂質(zhì)除包括脂肪外還包括磷脂和固醇等 2 蛋白質(zhì)水解與變性 蛋白質(zhì)水解是在蛋白酶的作用下 肽鍵被破壞 得到多肽和氨基酸的過(guò)程 蛋白質(zhì)變。

5、警示二十八 有關(guān) 人類(lèi)遺傳病 家族病 先天性疾病 失分要記 1 家族性疾病不一定是遺傳病 如傳染病 2 大多數(shù)遺傳病是先天性疾病 但有些遺傳病可在個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到一定年齡才表現(xiàn)出來(lái) 所以 后天性疾病也可能是遺傳病 3 攜。

6、警示四十七 有關(guān) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 失分要記 1 判斷生產(chǎn)者時(shí)要注意是否為自養(yǎng)型生物 若為自養(yǎng)型生物 則為生產(chǎn)者 2 判斷消費(fèi)者時(shí)要特別注意 異養(yǎng)型 非腐生 等關(guān)鍵詞 植物 微生物都有可能為消費(fèi)者 3 判斷分解者的主要依。

7、1 書(shū)寫(xiě)規(guī)范 高考閱卷中發(fā)現(xiàn)的高頻錯(cuò)別字 創(chuàng)新試題 正確寫(xiě)法 錯(cuò)誤寫(xiě)法 1 還原糖與 試劑發(fā)生作用 經(jīng)水浴加熱生成磚紅色沉淀 斐林 裴林 2 利用 混合染色劑將細(xì)胞染色 可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 甲基綠 吡羅紅 甲基。

8、警示二十七 有關(guān) 伴性遺傳的發(fā)現(xiàn)及遺傳特點(diǎn) 失分要記 1 薩頓假說(shuō)運(yùn)用了類(lèi)比推理法 摩爾根的科學(xué)發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了假說(shuō) 演繹法 摩爾根的發(fā)現(xiàn)又為薩頓的假說(shuō)提供了科學(xué)證據(jù) 2 伴性遺傳有其特殊性 雌雄個(gè)體的性染色體組成不同。

9、警示十六 有關(guān) 細(xì)胞周期 失分要記 細(xì)胞周期的判定 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期 如植物形成層細(xì)胞 根尖分生區(qū)細(xì)胞 動(dòng)物皮膚生發(fā)層細(xì)胞 高度分化的細(xì)胞 如神經(jīng)細(xì)胞 表皮細(xì)胞等沒(méi)有細(xì)胞周期 發(fā)生減數(shù)分裂的細(xì)胞無(wú)細(xì)。

10、精練16 明辨概念 理解過(guò)程 比較分析免疫調(diào)節(jié)問(wèn)題 一 選擇題 每小題6分 共60分 1 埃博拉病毒侵入人體后 會(huì)靶向感染 破壞吞噬細(xì)胞 下列關(guān)于埃博拉病毒的說(shuō)法正確的是 A 侵染過(guò)程需要經(jīng)過(guò)特異性識(shí)別 B 會(huì)降低細(xì)胞免疫但。

11、精練11 抓住特征 綜合提升 理順伴性遺傳與遺傳病問(wèn)題 一 選擇題 每小題6分 共66分 1 人的X染色體和Y染色體大小 形態(tài)不完全相同 但存在著同源段 和非同源區(qū)段 如圖所示 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 若某病是由位于非同源。

12、3 審題規(guī)范 突破審題陷阱 更正錯(cuò)誤 杜絕答非所問(wèn) 創(chuàng)新試題 正確寫(xiě)法 易錯(cuò)答案 1 寫(xiě)出構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸代號(hào) A T G C 腺嘌呤脫氧核苷酸 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸 胞嘧啶脫氧核苷酸 2 寫(xiě)出構(gòu)成D。

13、警示二十九 有關(guān) 基因突變 基因重組 失分要記 1 基因突變發(fā)生的時(shí)期 無(wú)絲分裂 原核生物的二分裂及病毒DNA復(fù)制時(shí)均可發(fā)生基因突變 基因突變不只發(fā)生在分裂間期 而是在各個(gè)時(shí)期都有 2 基因突變本質(zhì)分析 基因突變是DNA。

14、警示四 有關(guān) 細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能 失分要記 1 只有細(xì)胞膜的外側(cè)存在糖蛋白 細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)不存在糖蛋白 2 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過(guò)性 3 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜中各組分的含。

15、精練18 理解思路 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì) 準(zhǔn)確處理植物激素問(wèn)題 一 選擇題 每小題5分 共60分 1 下列與植物激素有關(guān)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá) B 自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形與激素有關(guān) C 頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽。

16、警示三十六 有關(guān) 動(dòng)物激素調(diào)節(jié) 失分要記 1 激素及其分泌腺體分析 激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) 又不提供能量 也不起催化作用 只起調(diào)節(jié)作用 胰腺既有外分泌部 分泌胰液 含各種消化酶 又有內(nèi)分泌腺 胰島分泌調(diào)節(jié)血糖的激素 體。

17、警示十七 有關(guān) 有絲分裂過(guò)程及物質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化 失分要記 1 在有絲分裂過(guò)程中 各個(gè)時(shí)期始終都有同源染色體存在 但它們既不配對(duì) 也不分開(kāi) 2 染色單體并非分裂全過(guò)程都存在 它形成于間期 出現(xiàn)于前期 消失于后期 3 有絲分。

18、精練10 理解規(guī)律 把握本質(zhì) 詮釋遺傳基本規(guī)律問(wèn)題 一 選擇題 每小題6分 共48分 1 某種鼠 黃色基因A對(duì)灰色基因a為顯性 短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性 且基因A b純合時(shí)可使胚胎致死 這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的 現(xiàn)有兩只雜合。

19、警示七 有關(guān) 細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能 失分要記 1 核孔是蛋白質(zhì) RNA等大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道 小分子物質(zhì)是通過(guò)核膜以跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞核的 而不通過(guò)核孔 2 核孔是由多種蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合結(jié)構(gòu) 表現(xiàn)出明顯的選擇性 如細(xì)。

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