5年高考3年模擬A版2020年物理總復(fù)習(xí)

1、專題七電場,高考物理（江蘇專用）,考點(diǎn)一電場力的性質(zhì),考向基礎(chǔ) 一、電荷與電荷守恒定律 1.元電荷:最小的電荷量叫做元電荷,用e表示,e=1.6010-19 C,最早由美國物理學(xué)家密立根測得。所有帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍。 2.點(diǎn)電荷 當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至于帶電體的形狀、大小及電荷分布對它們之間相互作用力的影響可以,考點(diǎn)清單,忽略不計時,這樣的帶電體就可以看做是帶電。

2、專題十六波粒二象性原子物理,高考物理（江蘇專用）,考點(diǎn)一波粒二象性,考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、黑體和黑體輻射普朗克能量子假說 1.黑體與黑體輻射 (1)黑體:是指能夠完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發(fā)生反射的物體。 (2)黑體輻射的實驗規(guī)律 ()一般材料的物體,輻射的電磁波除與溫度有關(guān)外,還與材料的種類及表面狀況有關(guān)。,()黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān)。 a.隨著溫度的升高。

3、專題十電磁感應(yīng),高考物理（江蘇專用）,考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律,考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、磁通量,二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,三、感應(yīng)電流的方向,考向突破,考向一磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化率的區(qū)別,例1如圖所示,有一個垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場B=0.8 T,磁場有明顯的圓形邊界,圓心為O,半徑為1 cm。現(xiàn)于紙面內(nèi)先后放上圓形線圈,圓心均在O處,A線圈半徑為1 cm,10匝;B線圈半徑為2 cm。

4、專題一 質(zhì)點(diǎn)的直線運(yùn)動,高考物理（浙江專用）,考點(diǎn)一基本概念與規(guī)律 考向基礎(chǔ) 一、質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系 1.質(zhì)點(diǎn):用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn),它是一種理想化的物理模型,實際上并不存在;當(dāng)物體的大小和形狀對所研究問題的影響可以忽略不計時,物體可視為質(zhì)點(diǎn)。 2.參考系:為了研究物體的運(yùn)動而假定為不動的物體,參考系可以是運(yùn)動的,也可以是靜止的。 3.坐標(biāo)系:一般來說,為了定量地描述物體的位置及位置變化,需。

5、專題十 電磁感應(yīng),高考物理（浙江專用）,考點(diǎn)一電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律 考向基礎(chǔ) 一、磁通量的變化,考點(diǎn)清單,二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,三、感應(yīng)電流的方向,考向突破 考向楞次定律 1.三個定則的比較,2.楞次定律中“阻礙”的含義,3.楞次定律的推廣含義 楞次定律中“阻礙”的含義可以推廣為:感應(yīng)電流的效果總是阻礙引起感應(yīng)電流的原因,列表說明如下:,例1(2018浙江義烏群星外國語學(xué)校月考,9)如圖所示,通電螺。

6、專題十磁場,高考物理（課標(biāo)專用）,考點(diǎn)一磁場及其作用,考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、磁場的描述 1.磁場 磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間,以及通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用,都是通過磁場發(fā)生的。,2.磁感應(yīng)強(qiáng)度,3.磁感線:在磁場中畫出一系列曲線,使曲線上每一點(diǎn)的切線方向都跟這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向一致。,二、幾種常見的磁場 1.常見磁體的磁場,2.常見電流的磁場,三、磁感線與電場線的比較,四、帶電粒。

7、專題六機(jī)械能守恒定律,高考物理（課標(biāo)專用）,考點(diǎn)一功和功率,考點(diǎn)清單,考向基礎(chǔ) 一、功 1.功的定義:一個物體受到力的作用,并在力的方向上發(fā)生一段位移,就說這個力對物體做了機(jī)械功,簡稱功。 2.做功的兩個必要因素:力和物體在力的方向上發(fā)生的位移, 缺一不可。 3.功的物理意義:功是能量轉(zhuǎn)化的量度。,4.公式:a.當(dāng)恒力F的方向與位移l的方向一致時,力對物體所做的功為W=Fl。 b.當(dāng)恒力F的方向與。