3.18運(yùn)動(dòng)的方式

1、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.18運(yùn)動(dòng)的方式姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 判斷題。 (共4題；共8分)1. （2分） 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 2. （2分） 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。。

2、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3 18 運(yùn)動(dòng)的方式 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共4題 共8分 1 2分 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 2 2分。

3、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.18運(yùn)動(dòng)的方式A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 判斷題。 (共4題；共8分)1. （2分） 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 2. （2分） 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。。

4、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.18運(yùn)動(dòng)的方式C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 判斷題。 (共4題；共8分)1. （2分） 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 2. （2分） 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。。

5、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.18運(yùn)動(dòng)的方式B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 判斷題。 (共4題；共8分)1. （2分） 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 2. （2分） 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。。

6、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3.18運(yùn)動(dòng)的方式D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 判斷題。 (共4題；共8分)1. （2分） 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式。 2. （2分） 人或物體的運(yùn)動(dòng)方式可以分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)兩大類。。

7、粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3 18 運(yùn)動(dòng)的方式 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共4題 共8分 1 2分 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 2。

8、2020年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3 18 運(yùn)動(dòng)的方式 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共4題 共8分 1 2分 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 2。

9、2019年粵教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 3 18 運(yùn)動(dòng)的方式 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共4題 共8分 1 2分 小朋友從滑梯上滑下來是滑動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式 2。

10、運(yùn) 動(dòng) 的 方 式 我們一起來看看以下的運(yùn)動(dòng) 滑 滑 梯 風(fēng) 車 拍 球 蕩 秋 千 蛙 跳 這 些 運(yùn) 動(dòng) 的 路 線 是 什 么 ， 請(qǐng) 同 學(xué) 們思 考 后 用 畫 圖 的 方 式 表 示 出 來 。 滑 滑 梯 風(fēng) 車 拍 球 蕩。

11、第 十 五 章 動(dòng) 物 的 運(yùn) 動(dòng) 動(dòng) 物 與 植 物 的 區(qū) 別 主 要 區(qū) 別 是 動(dòng) 物 具 有 運(yùn) 動(dòng) 的 能 力 1 動(dòng) 物 的 運(yùn) 動(dòng) 方 式 按 其 棲 息環(huán) 境 的 不 同 可 分 為 哪 幾 種 2 動(dòng) 物 的 運(yùn) 動(dòng) 方。

12、第八章生物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的方式知識(shí)目標(biāo) 1讓學(xué)生了解植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)。 2讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的不同的運(yùn)動(dòng)方式。 3理解生物運(yùn)動(dòng)對(duì)于生物的意義。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的方式一植物的運(yùn)動(dòng)一向性運(yùn)動(dòng) 莖。

13、第八章生物的運(yùn)動(dòng)第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的方式知識(shí)目標(biāo) 1讓學(xué)生了解植物的向性運(yùn)動(dòng)和感性運(yùn)動(dòng)。 2讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的不同的運(yùn)動(dòng)方式。 3理解生物運(yùn)動(dòng)對(duì)于生物的意義。能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力。 第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)的方式一植物的運(yùn)動(dòng)一向性運(yùn)動(dòng) 莖。

14、開 發(fā) 區(qū) 中 心 小 學(xué) 劉 文 霞物 體 的 運(yùn) 動(dòng) 方 式 方 塊 紙 風(fēng) 車 易 拉 罐帶 細(xì) 線 的 砝 碼 直 尺 小 組 合 作 探 究 要 求 ： 1 小 組 成 員 要 分 工 合 作 ， 仔 細(xì) 觀 察 物體 的 運(yùn)。

15、物體的運(yùn)動(dòng)方式 盒子 盒子 盒子 實(shí)驗(yàn)一 探究物體的運(yùn)動(dòng)方式 實(shí)驗(yàn)要求 1 看看桌面上的材料 想一想 怎樣可以讓它們運(yùn)動(dòng)起來 2 小組成員向組長匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 3 組長負(fù)責(zé)填好表格 并評(píng)價(jià)組員是否積極有序地進(jìn)行活動(dòng) 填一。

16、膜脂分子的運(yùn)動(dòng)方式 1沿膜平面的側(cè)向運(yùn)動(dòng)（基本運(yùn)動(dòng)方式），其擴(kuò)散系數(shù)為10-8cm2/s； 2脂分子圍繞軸心的自旋運(yùn)動(dòng)； 3脂分子尾部的擺動(dòng)； 4雙層脂分子之間的翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)生頻率還不到脂分子側(cè)向交換頻率的1010。但在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，新合成的磷脂分子翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)發(fā)生頻率很高，需要特殊的膜蛋白協(xié)助完成。 通道蛋白的特征 1轉(zhuǎn)運(yùn)速率高，比載體蛋白高1000倍，跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)力來自溶質(zhì)的濃度梯度和跨膜電位。

17、滑滑梯 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) 拍皮球 蕩秋千 青蛙跳 用畫圖的方法表示出物體運(yùn)動(dòng)的路線 上面幾種運(yùn)動(dòng)的路線一樣嗎？ 用畫圖的方式表示出物體運(yùn)動(dòng)的路線 物體名稱 運(yùn)動(dòng)路線 運(yùn)動(dòng)方式 滑滑梯 青蛙跳躍 蕩秋千 拍球 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng) 直線運(yùn)動(dòng) 曲線運(yùn)動(dòng) 你能按照運(yùn)動(dòng)的路線，試著 將它們分成兩類嗎？ 直線運(yùn)動(dòng) 觀察、思考、分析： 皮筋運(yùn)動(dòng) 火車運(yùn)動(dòng) 轉(zhuǎn)椅運(yùn)動(dòng) 水輪運(yùn)動(dòng) 蹺蹺板 鋸木。