()2下午...2019年(秋)三年級語文上冊特殊的葬禮教案冀教版課題特殊的葬禮課型新授項(xiàng)目與程序分析與設(shè)計(jì)一、教材分析這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。說明環(huán)境破壞給大自然帶來的嚴(yán)...特殊的葬禮課題特殊的葬禮課型新授項(xiàng)目與程序分析與設(shè)計(jì)一、教材分析這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。
2019秋三年級語文上冊特殊的葬禮隨堂練習(xí)題Tag內(nèi)容描述:
1、2019年 秋 三年級語文上冊 特殊的葬禮 教案 冀教版 課 題 特殊的葬禮 課 型 新授 項(xiàng)目與程序 分 析 與 設(shè) 計(jì) 一 教材分析 這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文 課文描寫了巴西著名的景觀塞特凱達(dá)斯大瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭。
2、晨讀訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo): 1、 讓學(xué)生多方位感受課外生活的豐富多彩。 2、 讓學(xué)生在游戲中漸次樹立閱讀方法意識。 3、 讓學(xué)生在游戲中掌握寫作課外生活的過程。 第一課時(shí) (1) _______________________________。
3、特殊的葬禮 課 題 特殊的葬禮 課 型 新授 項(xiàng)目與程序 分 析 與 設(shè) 計(jì) 一、 教材分析 這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文。課文描寫了巴西著名的景觀塞特凱達(dá)斯大瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭的過程以及人們的表現(xiàn),說明環(huán)。
4、2019年 秋 三年級語文上冊 特殊的葬禮 教案 冀教版 課 題 特殊的葬禮 課 型 新授 項(xiàng)目與程序 分 析 與 設(shè) 計(jì) 一 教材分析 這是一篇有關(guān)環(huán)保的記敘文 課文描寫了巴西著名的景觀塞特凱達(dá)斯大瀑布由雄偉壯觀到日漸枯竭。
5、特 殊 的 葬 禮,讀一讀: 特殊 葬禮 汛期 減少 昔日 下旬 教授 重演 咆哮而下 滔滔不絕 慕名而來 奄奄一息 一瀉千里 不辭而別 毫無節(jié)制 飽含深情 雄偉壯觀 亂砍濫伐 生命垂危,原來,塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。尤其是每年汛期,塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩莞切蹅延^,吸引了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大水簾面前,流連忘返。
6、特殊的葬禮,你會提哪些問題:,(1)為誰舉行葬禮?,(2)為什么要為它舉行葬禮?,(3)為什么說這是特殊的葬禮?,殊 洲 葬 滔 減慕 演 旬 授,比一比,誰讀得最響亮?,各自讀課文, 思考:如果按“舉行葬禮瀑布今昔決心保護(hù)”來劃分段落,該怎樣分?,默讀第一段: 思考:這一次葬禮“特殊”在哪里?,地點(diǎn)特殊: 主持人特殊: 對象特殊:,這到底是怎么會事呢?,但這雄偉的景觀,竟然不辭而別。,塞特凱達(dá)斯。
7、特殊的葬禮 塞特凱達(dá)斯大瀑布 位于巴西與阿根廷的交界處 整個(gè)瀑布群幅寬3200米 被巖石分割成18股飛流 年平均流量達(dá)13300立方米每秒 汛期水量可達(dá)平時(shí)的四倍 水量極為豐富 總落差114米 跌落聲遠(yuǎn)至40公里 世界上已知流量最大的瀑布 原來 塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布 洶涌的河水從懸崖上咆哮而下 滔滔不絕 一瀉千里 每年汛期 塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩莞切蹅延^ 吸引著世界各地的許多游。
8、特殊的葬禮,原來,塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。尤其是每年汛期,塞特凱達(dá)斯瀑布?xì)鈩莞切蹅延^,吸引了世界各地的許多游客。人們在這從天而降的巨大水簾面前,流連忘返。,壯觀的瀑布,咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里,幾年過去了,塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭,再也見不到昔日的壯觀氣勢了。它在群山之中無奈地低下了頭,像生命垂危的老人,奄奄一。
9、回鄉(xiāng)偶書 第一課時(shí) 一 火眼金睛 選出下列拼音正確的一組 A 少年 sho 偶然 u 家鄉(xiāng) xi ng B 笑話 xio 兒童 t ng 分離 l C 雙鬢 bn 為何 h 改正 j i D 互相 xi ng 衰敗 su i 客人 k 二 孿生兄弟辯長相 衰 識 想 哀 織。
10、走進(jìn)大自然 班級 姓名 一、 看拼音寫漢字。 二、讀一讀,選擇其中的兩個(gè)詞語造句。 叩醒 發(fā)現(xiàn) 潔白 深沉 遼遠(yuǎn) 燦爛 造句: _____________________________________________________ ______________。