2.2氣壓帶和風(fēng)帶課件

1、第二章 地球上的大氣,第二節(jié) 氣壓帶和風(fēng)帶,【教學(xué)目標(biāo)】,知識與技能 1.指導(dǎo)學(xué)生繪制氣壓帶和風(fēng)帶分布示意圖，從中分析大氣運動的規(guī)律性，并培養(yǎng)和提高學(xué)生繪制原理形成示意圖的地理技能。 2.運用海陸熱力差異原理。

2、第二講 氣壓帶和風(fēng)帶,【知識梳理】 一、氣壓帶和風(fēng)帶的分布及移動規(guī)律 讀三圈環(huán)流（北半球）示意圖，完成下列問題。,1.三圈環(huán)流的成因：,地轉(zhuǎn)偏向力,低緯環(huán)流,高緯環(huán)流,2.主要氣壓帶和風(fēng)帶： （1）氣壓帶：A________。

3、第2講 氣壓帶和風(fēng)帶,主干知識梳理 基礎(chǔ)梳理 一、氣壓帶、風(fēng)帶的形成、分布及移動規(guī)律 1.成因：高低緯之間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力。 2.分布,(1)寫出圖中數(shù)字序號代表的環(huán)流名稱： 低緯環(huán)流，中緯環(huán)流，高緯環(huán)流。

4、第2課時氣壓帶和風(fēng)帶 最新考綱全球氣壓帶 風(fēng)帶的分布 移動規(guī)律及其對氣候的影響 考點一氣壓帶 風(fēng)帶形成 分布及對氣候影響 知識整合 地球由于高低緯之間的不均和力 形成了三圈環(huán)流 從而形成了全球性的氣壓帶和風(fēng)帶 突。