九年級英語全冊 Unit 11 Sad movies makes me cry（第2課時）Section A（3a-3c）教案 （新版）人教新目標版

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1、 Unit 11 Sad movies makes me cry. 第二課時 Section A（3a ~ 3c） I. 知識目標 類別 課時要點 重點單詞 1. fame n. 名聲，聲譽； 2. pale adj. 蒼白的，灰白的； 3. examine v. 檢查；檢驗； 4. wealth n. 財富； 重點詞組 1. 睡眠很差 sleep badly 2. 不想吃東西don’t feel like eating 3. 毫無理由 for no reason 4. 既不…也不…neither…nor… 5. 應召進宮be called

2、to the palace 6. 有很在的權力have lots of power 7. 替代我的職位 take one’s position 重點句式 1. He found nothing wrong with his body.他發(fā)現他身材沒任何毛病。 2. It’s all in his mind, neither medicine nor rest can help him.全是他的思想問題上，藥和休息都不能幫助他。 3. Although I have a lot of power, it doesn’t make me happy.盡管我有很大的權力，它

3、并不能使我高興。 4. I have a lot of wealth, but I’m always worried about losing my money. 我有許多財富，但我總是擔心失去我的錢。 II. 課堂環(huán)節(jié) §自主學習方案 【新詞自查】 根據漢語提示完成單詞。 1. Both the tiger and the lion want to be the king（國王）of this forest. 2. My brother dreams of being a b

4、anker (銀行家)when he grows up. 3. The singer got great fame (名譽) after singing at the concert. 4. There is a saying that knowledge is power (力量). 5. The queen wanted to ask the soldier to build a great palace (宮殿) for herself. §課堂導學方案 Step 1情景導入（參考案例） 播放一段中央電視臺的采訪視頻“你幸福嗎？” 讓同學回答同樣的問題，并詢問什么樣的人才能

5、直正幸福？告訴同學們，今天我們就將學習一個尋找幸福的故事。（4分鐘） 環(huán)節(jié)說明：通過上述圖片或影片的介紹，使學生對這兩個短文有了一定的了解，從而達到導入新課的目的。引起學習短文的興趣。 Step 2完成教材3a 的任務 1. 要求學生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務。然后邀請幾位同學給出自己的答案，全班一起檢查討論。（3分鐘） 2. 先邀請幾位同學朗讀短文，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學一起跟讀。（3分鐘） 3. 短文內容鞏固練習。教師可將這篇短文改寫成小故事，將一些重點的表達方式空出。讓學生在規(guī)定的時間內補全故事。然后邀請若干同學給出自己的答案。（4分

6、鐘） Once upon a time, there lived an unhappy king in a rich and beautiful country. He slept badly and didn’t feel like eating. The queen and the people was very worried. They sent the most famous doctor to examine him. The doctor said nothing could help the king except a happy man’s shirt. The prim

7、e minister, the banker and the palace singer were called in to the palace at once, but none of them said they were happy and each of them has their own worries. Finally, the king’s top general was sent to find the happy man in three days’ time. 4. 完成教材3b的任務，要求學生再次閱讀短文,找出與3b的方框中所給短語意思相近的單詞或短語。 （5分鐘）

8、 5.讓學生以小組為單位，分角色表演這個故事。 環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務結合起來不僅鍛煉了學生的語言綜合運用能力，還鞏固了學生對目標語言的學習、識記和運用。 §當堂評價方案（詳見當堂訓練部分） §備課資料包 a. 詞匯包： 1. nor conj. & adv. 也不。 （1）作連詞 ①[用作否定語，尤指在 neither 之后]也不，也不是： 【例句】：She won't wait for you, nor for me. 她既不會等你，也不會等我。 ②[用以強調前面的否定或繼續(xù)否定]也不： 【例句】：I never saw her again, nor I

9、regret it. 此后我再也沒見到過她，對此我一點兒也不后悔。 ③[用于肯定句后]又不，又沒有 (=and not)： 例句：He could do it, nor need I worry. 他能做好，這用不著我操心。 ④[古語、詩歌用語][與之連用的 neither 省略]亦無，亦非： 例句：You nor I was present.君與吾均未出席。 （2） 作副詞 [英國英語]也不，也沒有 常用短語: ①neither…nor…見neither ②nor yet也沒有，也不 【備課例句】 What letter is neither I nor he? 什么字

10、母既不是我也不是他？ 【課堂變式】 ---- Mom, when shall we go to Weifang Museum this weekend? ---- Oh, sorry. I'm going to Beijing for a meeting. ____ Saturday ____. Sunday is OK. A. Neither, nor B. Both, and C. Either, or D. Not only, but also 【解析】考查連詞辨析。neither… nor意為“既不……也不”；both…and意為“兩者都”；eithe

11、r…or意為“或者……或者”；not only…but also意為“不但……而且”。句意為“—媽媽，這個周目什么時候我能去濰坊博物館？—哦，對不起。我將去北京開會。周六和周日都不行。”故選A。 2. wealth n. 財富； wealth的用法 （1）. 表示“財富”“金錢”，是不可數名詞。如： They had little desire for wealth. 他們對財富無大欲望。 Wealth is seldom related to happiness. 財富鮮與幸福相關。 （2）. 表示“大量”“眾多”“豐富”等，可連用不定冠詞，尤其用于a wealth of結構（其

12、后可接可數名詞或不可數名詞）。如： He sent me a book with a wealth of illustrations. 他送給我一本有大量插圖的書。 Hidden underground is a wealth of gold, silver, copper, lead and zinc. 地下埋藏了大量的金、銀、銅、鉛和鋅。 【橫向輻射】wealthy的用法 1. 意思是：富有的。 如：He was born to [of] wealthy parents. 他出生于有錢人家。 He succeeded in business and was very wealt

13、hy. 他事業(yè)成功，非常富有。 2. 表示在某一方面富有，后接介詞in。 如：He is wealthy in wisdom. 他富于智慧。 Our country is wealthy in natural resources. 我國自然資源豐富。 3. 用于諺語。 如：Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy and wise. 早睡早起使人健康、富裕又聰明 【課堂變式】 5. Knowledge is the most valuable w________ in our life. 【解析】考查

14、名詞，由句意可知。知識是我們一生中最寶貴的財富。故填wealth. b. 句式包： He slept badly and didn’t feel like eating.他睡眠很差并且不想吃東西。 feel like的用法 1. 表示“摸起來像……” It feels like silk. 這東西摸起來像絲綢。 This feels like an orange. 這東西摸起來像個桔子。 2. 表示“感覺像(是)……” My legs feel like cotton wool. 我感覺兩條腿像棉花一樣。 3. 表示“有……的感覺” I’m surprised that

15、 he feels like that. 我奇怪他會有這種感覺。 4. 表示“給人的感覺（像）是……” I was only there two days, but it felt like a week. 我只在那里呆了兩天，但好像過了一個星期似的。 It’s been a year since her daughter died, but to her, it still feels like yesterday. 她丈夫已過世一年了，但在她看來，這還仿佛像是在昨天。 5. 表示“想吃或喝……” Do you feel like a drink? 你想喝點什么嗎? 6. 表示

16、“想做……” I don’t feel like cooking. Let’s eat out. 我不想做飯，我們出去吃吧。 I don’t feel like waiting around for him to make up his mind. 我不能干等著他拿主意。 【備課例句】 They made me feel like one of the family. 他們讓我覺得就是這個家中的一員。 【橫向輻射】feel like的搭配 1. 后接名詞 Do you feel like a rest? 你想休息一下嗎? The material feels like v

17、elvet. 這料子摸起來像絲絨。 注：下面兩句中l(wèi)ike后面的rain和snow是名詞，不是動詞： It feels like rain (snow). 像是要下雨(雪)的樣子。 2. 后接代詞 We’ll go for a walk if you feel like it. 你愿意的話，咱們就去散散步。 “Why did you do that?” “Because I felt like it.” “你為什么那么做呢?”“因為我想那么做。” 注：有時后接反身代詞，表示覺得身體情況正常。如： I don’t feel like myself today. 我今天感到不太舒服。

18、 3. 后接動名詞 I feel like catching a cold. 我像是感冒了。 I felt like laughing, but I didn’t dare. 我想笑，但是不敢笑。 After being ill I didn’t feel like eating but I managed to force something down. 我病后不想吃東西，不過還是勉強咽了一點。 4. 后接句子 I feel like I want to cry. 我覺得我想哭。 You feel like you could reach out and touch it (t

19、he space). 你感到仿佛能伸手摸到它(太空)。 注：后接句子時，其中的like相當于as if或as though。如： I felt like [as if, as though] I was swimming. 我覺得好像在游泳似的。 Alice felt like [as if, as though] she was in a very nice dream. 艾麗斯覺得她好像在做一個美夢。 【課堂變式】 ---Hi, Julie, What would you like to have for supper? ---Oh, mom, I am too feel terrible and don’t feel like ____ anything. A. eat B to eat C. eating D. ate 【解析】句中的feel like doing sth意為“表示“想做……” 選C。 9