《（省公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《生物圈是所有生物的家》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（省公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《生物圈是所有生物的家》導(dǎo)學(xué)案（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家
使用人： 班別 姓名
學(xué)號(hào)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
☆說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成。
☆描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
☆了解生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
一、課前熱身
1、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生態(tài)瓶”嗎？它由水生植物、動(dòng)物等生物組成。我們可以將它看作是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。那生態(tài)系統(tǒng)的組成由哪幾部分組成呢？（第一課時(shí)）
3、生態(tài)系統(tǒng)里有多種動(dòng)植物，如何表示它們的關(guān)系？你能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的食物鏈嗎？（第一課時(shí)）
4、生物圈里有多種不同的環(huán)境，因此有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。你能列舉出你所見(jiàn)到過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)嗎？（第二課
2、時(shí)）
二、課堂記錄
三、鞏固提高
（一）必做部分（90分）
第一課時(shí)：
1.生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)與所形成的統(tǒng)一的整體。
2.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是 （ ）
A．消費(fèi)者 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．食肉動(dòng)物
3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、狐、狼，下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者？ （ ）
A.兔和狐 B.草 C. 鼠 D.狼
4.食物鏈開(kāi)始的生物通常是
3、 （ ）
A.食草動(dòng)物 B.食肉動(dòng)物 C.綠色植物 D.浮游動(dòng)物
5.下表是對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物體內(nèi)某種農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的？ ( )
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C. C→E→B→A→DD. D→A→B→C→E
6.下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)該食物網(wǎng)中
4、共有 _____條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:。
(2) 食物鏈中，生物之間的關(guān)系是，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了，生態(tài)系統(tǒng)中的____________就沿著這些渠道流動(dòng)。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在較 ___的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定 ___________。
7.請(qǐng)根據(jù)上題食物網(wǎng)中各中生物的相互聯(lián)系情況，對(duì)珠三角地區(qū)的吃蛇問(wèn)題提出你的看法。
第二課時(shí)：
1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。
2．在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是 生態(tài)系統(tǒng)。
3．野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物
5、主要生活在 （ ）
A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)
（二）選做部分（10分）
德國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)電話(huà)、無(wú)線保真（Wi-Fi）和電線等輻射形成“電子霧”，正大范圍破壞生態(tài)系統(tǒng)?！半娮屿F”干擾鳥(niǎo)和蜜蜂等生物辨認(rèn)方位，影響它們繁殖，甚至導(dǎo)致它們死亡。你知道哪些人類(lèi)活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)呢？
四、學(xué)習(xí)體會(huì)（寫(xiě)下學(xué)習(xí)后的反思，多與老師和同學(xué)交流）
這些知識(shí)我掌握得比較好：
這些知識(shí)我還沒(méi)有想明白：
第一單元 第二章 生物圈是所有生物的家（答案）
使用人： 班別
6、 姓名 學(xué)號(hào)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
☆說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的組成。
☆描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
☆了解生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，知道生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
一、課前熱身
1、你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“生態(tài)瓶”嗎？它由水生植物、動(dòng)物等生物組成。我們可以將它看作是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。那生態(tài)系統(tǒng)的組成由哪幾部分組成呢？（第一課時(shí)）
生物部分：植物、動(dòng)物、微生物
非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水……
3、生態(tài)系統(tǒng)里有多種動(dòng)植物，如何表示它們的關(guān)系？你能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單的食物鏈嗎？（第一課時(shí)）
草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)
4、生物圈里有多種不同的環(huán)境，因此有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。你能列舉出你所見(jiàn)到過(guò)的
7、生態(tài)系統(tǒng)嗎？（第二課時(shí)）
池塘生態(tài)系統(tǒng)、河流生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)……
二、課堂記錄
一定地域
生物
環(huán)境
生產(chǎn)者 ——植物
消費(fèi)者 ——?jiǎng)游?
分解者 ——真菌、細(xì)菌
非生物因素——陽(yáng)光、空氣、水
自動(dòng)調(diào)節(jié)
食物網(wǎng)
食物鏈
食物鏈
新課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
生物圈
三、鞏固提高
（一）必做部分（90分）
第一課時(shí)：
1.生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物 與 環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。
2.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是 （ B ）
A．消費(fèi)者
8、 B．生產(chǎn)者 C．分解者 D．食肉動(dòng)物
3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，有草、兔、鼠、狐、狼，下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者？ （ B ）
A.兔和狐 B.草 C. 鼠 D.狼
4.食物鏈開(kāi)始的生物通常是 （ C ）
A.食草動(dòng)物 B.食肉動(dòng)物 C.綠色植物 D.浮游動(dòng)物
5.下表是對(duì)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物體內(nèi)某種農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物與生物
9、之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的？ ( C )
A.A→B→C→D→E B.E→D→C→B→A
C. C→E→B→A→DD. D→A→B→C→E
6.下圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)該食物網(wǎng)中共有五_條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹。
(2) 食物鏈中，生物之間的關(guān)系是捕食關(guān)系，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的__物質(zhì)和能量__就沿著這些渠道流動(dòng)。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總
10、是維持在相對(duì)穩(wěn)定___的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_____。
7.請(qǐng)根據(jù)上題食物網(wǎng)中各中生物的相互聯(lián)系情況，對(duì)珠三角地區(qū)的吃蛇問(wèn)題提出你的看法。
第二課時(shí)：
1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。
2．在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是森林生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是濕地 生態(tài)系統(tǒng)。
3．野兔、鼴鼠等具有挖洞習(xí)性的動(dòng)物主要生活在 （ D）
A．沙漠生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．草原生態(tài)系統(tǒng)
（二）選做部分（10分）
德國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，移動(dòng)電話(huà)、無(wú)線保真（Wi-Fi）和電線等輻射形成“電子霧”，正大范圍破壞生態(tài)系統(tǒng)。 “電子霧”干擾鳥(niǎo)和蜜蜂等生物辨認(rèn)方位，影響它們繁殖，甚至導(dǎo)致它們死亡。你知道哪些人類(lèi)活動(dòng)破壞了生態(tài)系統(tǒng)的例子呢？
1、亂砍伐樹(shù)木，森林大面積消失；2、過(guò)度放牧，草原沙漠化；3、河流、湖泊污染，出現(xiàn)“赤潮”等。
四、學(xué)習(xí)體會(huì)（寫(xiě)下學(xué)習(xí)后的反思，多與老師和同學(xué)交流）
這些知識(shí)我掌握得比較好：
這些知識(shí)我還沒(méi)有想明白：
（省公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《生物圈是所有生物的家》導(dǎo)學(xué)案
