蘇教三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元PPT課件

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1、第1頁(yè)/共45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生熟練認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí) 記時(shí)法表示時(shí)刻。2、理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別，會(huì)計(jì)算經(jīng)過(guò)的 時(shí)間。3、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間 的良好習(xí)慣。第2頁(yè)/共45頁(yè)將下面的普通記時(shí)法改成24時(shí)記時(shí)法。上午6時(shí)20分 上午10時(shí)15分下午2時(shí)25分 下午5時(shí)30分晚上7時(shí)36分 晚上11時(shí)45分第3頁(yè)/共45頁(yè)將下面的24時(shí)記時(shí)法改成普通記時(shí)法。6時(shí)40分 12時(shí)35分16時(shí)15分 19時(shí)15分22時(shí)25分 10時(shí)55分第4頁(yè)/共45頁(yè)每天借書(shū)時(shí)間有多長(zhǎng)？12:0013:2015:3017:40第5頁(yè)/共45頁(yè)8:4014:2018:30第6頁(yè)/共45頁(yè)97

2、第7頁(yè)/共45頁(yè)97小星20時(shí)睡覺(jué)，第二天6時(shí)30他起床。她睡了幾小時(shí)？第8頁(yè)/共45頁(yè)5 : 0011 : 2011 : 2522 : 20第9頁(yè)/共45頁(yè)第10頁(yè)/共45頁(yè)一艘輪船從14:30從甲港開(kāi)出，18:30到達(dá)乙港，平均每小時(shí)航行40千米，甲港和乙港之間的距離是多少千米？三（1）班數(shù)學(xué)課從14:25開(kāi)始，經(jīng)過(guò)40分鐘結(jié)束，幾時(shí)幾分下課？第11頁(yè)/共45頁(yè)一列火車(chē)17時(shí)20分從北京開(kāi)出。21時(shí)10分到達(dá)石家莊。路上用了多長(zhǎng)時(shí)間？科學(xué)展覽館每天上午8時(shí)開(kāi)館，下午6時(shí)閉館。每天展覽多長(zhǎng)時(shí)間？第12頁(yè)/共45頁(yè)小結(jié)： 通過(guò)日常生活情景的時(shí)間計(jì)算使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)自于生活,也應(yīng)用與生活.趣味

3、性的增強(qiáng)使得學(xué)生把24時(shí)的知識(shí)生活化.逐漸區(qū)分開(kāi)來(lái)時(shí)間和時(shí)刻的不同。第13頁(yè)/共45頁(yè)第14頁(yè)/共45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，建立長(zhǎng)方形 和正方形的概念。2、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的含義，學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方 形的周長(zhǎng)。第15頁(yè)/共45頁(yè)一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)是3030米，寬是米，寬是2020米，這個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少？米，這個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少？如果沿著這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑兩圈，共如果沿著這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑兩圈，共跑了多少米？跑了多少米？第16頁(yè)/共45頁(yè)右邊是一面鏡子。給它做一個(gè)鋁合金的邊框，大約需要多少米鋁合金材料？3米2米一個(gè)正方形花圃，邊長(zhǎng)2020米，小明沿著這個(gè)花圃散步，

4、一共走了6 6圈，小明一共走了多少米？第17頁(yè)/共45頁(yè)一幅畫(huà)，長(zhǎng)50厘米，寬30厘米。用一根長(zhǎng)155厘米的木條做它的邊框，夠不夠？為什么？一個(gè)長(zhǎng)方形相框長(zhǎng)30厘米，寬20厘米，做2個(gè)這樣的相框最少需要多長(zhǎng)的木條？合多少米？第18頁(yè)/共45頁(yè)花園小學(xué)利用一面墻，用瓷磚砌成了一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇。（如下圖），花壇的長(zhǎng)是12米，寬是4米，求瓷磚的長(zhǎng)是多少米？第19頁(yè)/共45頁(yè)把一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙片剪成兩個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？第20頁(yè)/共45頁(yè)把一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬5厘米的長(zhǎng)方形紙片剪成兩個(gè)完全一樣的小長(zhǎng)方形，每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？第21頁(yè)/共45頁(yè)用一根線正好圍成一

5、個(gè)邊長(zhǎng)是用一根線正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是1010厘厘米的正方形，這根線長(zhǎng)多少厘米？米的正方形，這根線長(zhǎng)多少厘米？一根長(zhǎng)一根長(zhǎng)4040厘米長(zhǎng)的線正好圍成一個(gè)厘米長(zhǎng)的線正好圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？厘米？第22頁(yè)/共45頁(yè)一間辦公室長(zhǎng)8米，寬是長(zhǎng)的一半，這間辦公室的周長(zhǎng)是多少厘米？一間辦公室寬3米，寬比長(zhǎng)少4分米，這間辦公室的周長(zhǎng)是多少厘米？一間辦公室寬是3米,寬比長(zhǎng)少5米,這間辦公室的周長(zhǎng)是多少厘米?第23頁(yè)/共45頁(yè)在一張長(zhǎng)在一張長(zhǎng)8 8分米，寬分米，寬5 5分米的長(zhǎng)方形紙分米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形上剪一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的

6、周長(zhǎng)是多少分米？的周長(zhǎng)是多少分米？第24頁(yè)/共45頁(yè)在一張長(zhǎng)在一張長(zhǎng)8 8分米，寬分米，寬7 7分米的長(zhǎng)方形紙分米的長(zhǎng)方形紙上剪一個(gè)最大的正方形，剩下的紙的上剪一個(gè)最大的正方形，剩下的紙的周長(zhǎng)是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？第25頁(yè)/共45頁(yè)用一個(gè)邊長(zhǎng)用一個(gè)邊長(zhǎng)9090厘米的大正方形剪成厘米的大正方形剪成9 9個(gè)個(gè)同樣大的小正方形，這個(gè)小正方形的邊同樣大的小正方形，這個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是多少？它的周長(zhǎng)是多少？長(zhǎng)是多少？它的周長(zhǎng)是多少？90厘米30厘米第26頁(yè)/共45頁(yè)本課小結(jié)： 本課我們主要復(fù)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算，進(jìn)一步鞏固了我們對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)方形和正方形是我們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中最為

7、常見(jiàn)的圖形，在很多情況下我們需要知道它的周長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該能夠用自己掌握的知識(shí)來(lái)解決日常生活中的簡(jiǎn)單周長(zhǎng)計(jì)算問(wèn)題，這正是學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要意義。 第27頁(yè)/共45頁(yè)第28頁(yè)/共45頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中熟練理解用連乘解決的實(shí)際 問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，并會(huì)用連乘方法解決實(shí)際 問(wèn)題。2、同一問(wèn)題能用不同的方法去解決，培養(yǎng)學(xué)生 思維的靈活動(dòng)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟練理解數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：解決問(wèn)題的多樣性。第29頁(yè)/共45頁(yè)第30頁(yè)/共45頁(yè)看誰(shuí)算得快!25632= 2566= 20542= 2058= 43033= 4309= 15361536164

8、01640第31頁(yè)/共45頁(yè)第32頁(yè)/共45頁(yè)拓展延伸拓展延伸第33頁(yè)/共45頁(yè)第34頁(yè)/共45頁(yè)第35頁(yè)/共45頁(yè)第36頁(yè)/共45頁(yè)第37頁(yè)/共45頁(yè)第38頁(yè)/共45頁(yè)(2)張老師買(mǎi)了4輛三輪車(chē)和1張小床,一共用了多少錢(qián)?(3)王老師買(mǎi)2輛三輪車(chē),付出500元,應(yīng)找回多少錢(qián)?第39頁(yè)/共45頁(yè)奧數(shù)之星奧數(shù)之星第40頁(yè)/共45頁(yè)第41頁(yè)/共45頁(yè)第42頁(yè)/共45頁(yè) 教學(xué)后記 1.此練習(xí)設(shè)計(jì)了估算的練習(xí)，注重了新舊知識(shí)的歸納總結(jié)。 2.應(yīng)用部分主要通過(guò)例圖加以理解，從中看出學(xué)生的審題能力不強(qiáng)，受已有經(jīng)驗(yàn)的影響，易掉入題中“陷阱”！如第五題！第43頁(yè)/共45頁(yè) 第44頁(yè)/共45頁(yè)感謝您的觀看！第45頁(yè)/共45頁(yè)