中考語文模擬卷(三十)(II )卷

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第 1 頁 共 12 頁 中考語文模擬卷 三十 II 卷 一 基礎(chǔ)運用 共 7 題 共 45 分 1 2 分 下列詞語中劃線的字 每對讀音都不相同的一項是 A 偏僻 癖好 詫異 叱咤風(fēng)云 精粹 鞠躬盡瘁 B 虐待 戲謔 驚駭 言簡意賅 笨拙 相形見絀 C 著急 著落 鮮美 鮮為人知 應(yīng)和 隨聲附和 D 積累 連累 救濟 人才濟濟 憎惡 深惡痛絕 2 2 分 下列句子中書寫完全正確的一項是 A 上帝在這對男女的眼中看到了無與倫比的美和更大的力量 B 他們媚上欺下 俯伏于國王之前 臨駕于人民之上 C 多少過分的諛詞與夸獎 都沒有使你喪失自知之名 D 做一個人 我們要行使自己的權(quán)利 做一個公民 我們要刻盡職守 3 2 分 下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是 A 在熹微的晨光中 那只大白鳥停歇在樹枝上 不停地啼鳴著 B 他說話文縐縐的 由此推測他談吐并不文雅 舉止還欠斯文 C 在青海 面對廣袤無垠的原野 寸草不生的山峰 心頭彌漫著邊塞詩的悲壯與蒼涼 D 對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的評價 世人議論紛紛 莫衷一是 4 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 從孔乙己悲慘的一生中 使我們深刻地認識到封建科舉制度的吃人的本質(zhì) B 百年一遇的干旱 給一直以自然資源豐富自詡的西南地區(qū)一記響亮的耳光 C 這本雜志的對象 主要是面向中小學(xué)語文教師及其他語文工作者 第 2 頁 共 12 頁 D 他這個人太果斷 什么事都不愿聽取群眾的意見 5 12 分 文言詩文填空 起舞弄清影 蘇軾 水調(diào)歌頭 大漠孤煙直 王維 使至塞上 煙籠寒水月籠沙 杜牧 泊秦淮 相見時難別亦難 李商隱 無題 見不賢而內(nèi)自省也 論語十則 不畏浮云遮望眼 王安石 登飛來峰 無題 中運用雙關(guān)寫感情忠貞不渝的句子是 泊秦淮 中揭示詩歌主題的千古名句是 論語十則 中儒家所提倡的恕道是 6 12 分 名著閱讀 這天上午 我和莎莉文老師為 杯 和 水 這兩個字發(fā)生了爭執(zhí) 這天上午 我和莎莉文老師為 杯 和 水 這兩個字發(fā)生了爭執(zhí) 她想讓我懂得 杯 是 杯 水 是 水 而我卻把兩者混為一談 杯 也是 水 水 也是 杯 她沒有辦法 只好暫時丟開這個問題 重新練習(xí)布娃娃 DOLL 這個詞 我實在有些不 耐煩了 抓起新洋娃娃就往地上摔 把它摔碎了 心中覺得特別痛快 發(fā)這種脾氣 我既不慚愧 也不悔恨 我 對洋娃娃并沒有愛 在我的那個寂靜而又黑暗的世界里 根本就不會有溫柔和同情 莎莉文小姐把可憐的洋娃娃 的碎布掃到爐子邊 然后把我的帽子遞給我 我知道又可以到外面暖和的陽光里去了 我們沿著小路散步到井房 房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻 莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下 一股清 涼的水在我手上流過 她在我的另一只手上拼寫 WN 水 字 起先寫得很慢 第二遍就寫得快一些 我 靜靜地站著 注意她手指的動作 突然間 我恍然大悟 有股神奇的感覺在我腦中激蕩 我一下子理解了語言文 字的奧秘了 知道了 水 這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西 水喚醒了我的靈魂 并給予我光明 希望 快樂和自由 井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生 啊 原來宇宙萬物都各有名稱 每個名稱都能啟發(fā)我新的思想 我開 始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西 回到屋里 碰到的東西似乎都有了生命 我想起了那個被我摔碎的洋娃娃 第 3 頁 共 12 頁 摸索著來到爐子跟前 撿起碎片 想把它們拼湊起來 但怎么也拼不好 想起剛才的所作所為 我悔恨莫及 兩 眼浸滿了淚水 這是生平第一次 1 文段選自美國當(dāng)代著名作家 的散文代表作 該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人 后的生活 后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯 2 莎莉文老師在教育學(xué)生方面有什么特點 3 以上文段中 寫到 我 對自己的行為的反省 這一反省說明什么 請結(jié)合文段中的具體內(nèi)容加以分析 7 13 分 閱讀下面材料 請按要求答題 莫振高 2015 年度感動中國人物 他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長 他將 讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界 作 為自己的座右銘 任教 30 多年來 莫振高跑遍每一位貧困生的家 用自己微薄的工資資助近 300 名貧困生順利進 入大學(xué) 先后籌集 3000 多萬元善款資助 1 8 萬名貧困生圓了大學(xué)夢 因積勞成疾 莫振高于 2015 年 3 月 9 日突 發(fā)心臟病去世 享年 58 歲 1 點擊師壇 請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容 2 禮贊師魂 莫振高校長對都安教育的執(zhí)著堅守與無私奉獻 感動中國 頒獎詞曾用 你是不滅的蠟燭 是不倒的脊梁 來評價他 我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他 3 感念師恩 為表達對母校老師的感激之情 小組自發(fā)合辦一期以 感念師恩 為主題的手抄報送給老 師 大家都在 師恩情深 欄目中寫一句表達對老師感激之情的話語 請你也寫一句 手抄報已設(shè)計了兩個欄目 請你設(shè)計另外兩個 不能直接用材料和題目中的四字詞語作答 欄目一 師恩難忘 欄目二 恩師風(fēng)采 欄目三 欄目四 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 50 分 8 25 分 閱讀下面一篇文章 完成小題 第 4 頁 共 12 頁 原下的日子 節(jié)選 陳忠實 村莊背靠的鹿原北坡 遍布原坡的大大小小的溝梁奇形怪狀 在二條陰溝里該是最后一坨尚未化釋的殘雪 下 有三兩株露頭的綠色 淡淡的綠 嫩嫩的黃 那是茵陳 長高了就是蒿草 或卑稱臭蒿子 嫩黃淡綠的茵陳 不在乎那坨既殘又臟經(jīng)年未化的雪 宣示了春天的氣象 桃花開了 原坡上和河川里 這兒那兒浮起一片一片粉紅的似乎流動的云 杏花接著開了 那兒這兒又變 幻出似走似住的粉白的云 泡桐花開了 無論大村小莊都被驟然爆出的紫紅的花帳籠罩起來了 批注 籠罩 形象生動地表現(xiàn)了大小村莊開滿紫紅色泡桐花的景象 與 花帳 一詞相對應(yīng) 洋槐花開的時候 首先聞到的是 一種令人總也忍不住深呼吸的香味 然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉 小麥揚花時節(jié) 原坡和河川 鋪天蓋地的青蔥蔥的麥子 把來自土地最誘人的香味 釋放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊 灌進莊稼院的圍墻和窗戶 批注 這句話從視覺 和嗅覺等角度表現(xiàn)了色彩之悅目 香味之濃郁 椿樹的花兒在龐大的樹冠和濃密的枝葉 里 只能看到繡成一團一串的粉黃 毫不起眼 幾乎沒有任何觀賞價值 然而香味卻令人久久難以忘懷 中國槐 大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家 時令已進入伏天 燥熱難耐的熱浪里 聞一縷中國槐花的香氣 頓然會使焦 躁的心緒沉靜下來 從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始 直到大雪漫地 村莊 原坡和河川里的花兒便接連開放 各種奇異的香味便一波迭過一波 且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花 以及秋來整個原坡都覆蓋著的 金黃燦亮的野菊 五月是最好的時月 這當(dāng)然是指景致 整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來 幾乎看不到巴掌大一塊 裸露的土地 一夜之間 那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃 如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇 一年里 最紅火最繁忙的麥收開始了 把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了 紅苕是秋收的最后一料莊稼 通常是待頭一場濃霜降至 苕葉變黑之后才開挖 濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里 排列著一行行剛剛出土的紅艷艷 的紅苕 常常使我的心發(fā)生悸動 被文人們稱為弱柳的葉子 居然在這河川里最后卸下盛妝 居然是最耐得霜冷 的樹 柳葉由綠變青 由青漸變淺黃 直到幾番濃霜擊打 通身變成燦燦金黃 張揚在河堤上河灣里 或一片或 一株 令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴 批注 小雪從灰蒙蒙的天空飄 下來時 我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴冬的來臨 卻體味到一縷圣潔的溫柔 本能地仰起臉來 讓雪片在臉頰上在鼻梁上 在眼窩里飄落 融化 周圍是霧靄迷茫的素凈的田野 直到某一日大雪降至 原坡和河川都變成一抹銀白的時候 我抑制不住某種神秘的誘惑 在黎明的淺淺光色里走出門去 在連一只獸蹄鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里 踏出 一行腳印 聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響 我常常在上述這些情景里 由衷地詠嘆 我原下的鄉(xiāng)村 注 作者祖居的老屋就在鹿原北坡的村莊里 原 黃土高原地區(qū)因沖刷形成的高地 四邊陡 頂上平 第 5 頁 共 12 頁 1 文章第 段寫那坨殘雪有什么用意 2 閱讀第 段中的畫線句 說說它的作用 3 本文第 段是按照 順序來描寫原下的鄉(xiāng)村景色的 4 批注是精讀文章的常用方法 可以是對內(nèi)容的客觀注解 也可以是讀者的主觀感悟 例如 對作品的語 言 構(gòu)思及情感等的領(lǐng)悟 請參照文中 批注 示例 對第 段畫線句進行批注 批注 5 甲 乙 兩個片段 同樣描寫了 夏 請從作者情感的角度比較它們的相同點和不同點 甲 五月是最好的時月 這當(dāng)然是指景致 整個河川和 原坡都被麥子的深綠裝扮起 來 幾乎看不到巴 掌大一塊裸露的土地 一夜之間 那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃 如同一只魔掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神 奇 一年里最紅火最繁忙的麥收開始了 把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了 陳忠實 原下的日子 乙 火紅的太陽 烘烤著一片金黃的大地 麥浪翻滾著 撲打著遠處的山 天上的云 撲打著公路上的 汽車 像海浪涌著一艘艘艦船 金色主宰了世界上的一切 熱風(fēng)浮動著 飄過田 野 吹送著已熟透了的麥子的香 味 那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄 這時已釀成一種磅礴之勢 在田野上滾動 在天地間升騰 夏天到了 夏天的旋律是緊張的 人們的每一根神經(jīng)都被繃緊 你看田間 那些揮鐮的農(nóng)民 彎著腰 流著汗 只是想 著快割 快割 麥子上場了 又想著快打 快打 他們早起晚睡亦夠苦了 半夜醒來還要聽聽窗紙 可是起了風(fēng) 看看窗外 天空可是遮上了云 梁衡 夏 相同點 不同點 9 25 分 閱讀下文 回答問題 自信助人成功 張雨 第 6 頁 共 12 頁 有人請教林肯成功的經(jīng)驗 林肯是這樣回答的 每一個人都應(yīng)該有自信心 人所能負的責(zé)任 我必能負 人所不能負的責(zé)任 我亦能負 如此 你才能磨煉自己 求得更多的知識 進入更高的境界 我的成功經(jīng)驗就是 自信 由此可見 要想成功 首先就要自信 自信助人成功 自信 首先要不懼外界的冷嘲熱諷 樹立奮斗目標 我國著名數(shù)學(xué)教授華羅庚 小時候并不聰明 學(xué)習(xí)成 績很差 由于他的不聰明 小學(xué)時連畢業(yè)證都沒拿到 只拿到一本修業(yè)證書 他的數(shù)學(xué)成績也不好 讀初中的時 候 他的數(shù)學(xué)還是通過補考才及格的 因此 同學(xué)們都笑他 說他是一個不折不扣的 廢物 當(dāng)別人這么叫他的 時候 他就暗暗地下定決心 一定要把數(shù)學(xué)成績提高 從此以后 他笨鳥先飛 別人學(xué)習(xí)一個小時 他就學(xué)習(xí)兩 個小時 經(jīng)過努力 他終于提高了自己的數(shù)學(xué)成績 最后還成了聞名世界的數(shù)學(xué)家 自信 就是在別人都不相信你時 你要更加努力奔向目標 波爾是丹麥的一位偉大的物理學(xué)家 曾獲過諾 貝爾獎 當(dāng)他還年輕的時候 就提出了量子論 有一次 科學(xué)家們舉行一個學(xué)術(shù)討論會 當(dāng)討論到波爾的觀點時 權(quán)威們否定了他的量子論 但權(quán)威的話沒有毀掉波爾的自信心 反而使他更加振作起來 因為他心里清楚 他的 這種理論是正確的 于是他開始實驗 為理論找起證據(jù)來 后來 很多科學(xué)家也通過實驗證明了波爾的量子理論 的正確性 波爾出名了 還獲得了諾貝爾獎 自信 就是相信自己能穿越卑微 擁抱夢想 一位父親帶兒子參觀梵 高故居 在看過那張小木床及裂了 口的皮鞋之后 兒子問父親 梵 高不是位百萬富翁嗎 父親說 梵 高是位連妻子都沒娶上的窮人 第 二年 這位父親帶著兒子去丹麥 在安徒生的故居前 兒子又困惑地問 爸爸 安徒生不是生活在皇宮里嗎 父親答 安徒生是位鞋匠的兒子 他就生活在這棟閣樓里 這位兒子叫伊東布拉格 是美國歷史上第一位獲 普利策獎的黑人記者 20 年后 在回憶童年時 他說 那時我家里很窮 很長一段時間 我一直以為像我們這 樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的 好在父親讓我認識了梵 高和安徒生 這兩個人告訴我 上帝沒有輕 看卑微 我也有為夢想奮斗的權(quán)利和義務(wù) 于是 從那以后 我便樹立了自信心 有許多時候 成功與我們失之交臂 這并不是成功不垂青我們 而是我們?nèi)鄙僮孕?拿破侖曾說 勝利 不站在智慧的一方 而站在自信的一方 自信是人生不竭的動力 人生中的一切都立于自信的基礎(chǔ)上 摘自 思維與智慧 1 選文是從哪幾個方面來證明 自信助人成功 這一中心論點的 2 選文第 段引用林肯分享成功的經(jīng)驗的故事 有什么作用 3 選文第 段畫線句子是什么論據(jù) 作用是什么 4 選文第 段主要使用了什么論證方法 有何作用 第 7 頁 共 12 頁 5 從論證方式來看 選文和課文 中國人失掉自信力了嗎 有何不同 請結(jié)合文章具體分析 三 古詩文閱讀 共 2 題 共 18 分 10 8 分 閱讀下面的文言文 完成下列小題 亮答曰 自董卓已來 豪杰并起 跨州連郡者不可勝數(shù) 曹操比于袁紹 則名微而眾寡 然操遂能克紹 以弱為強者 非惟天時 抑亦人謀也 今操已擁百萬之眾 挾天子以令諸侯 此誠不可與爭鋒 孫權(quán)據(jù)有江東 已歷三世 國險而民附 賢能為之用 此可以為援而不可圖也 荊州北據(jù)漢 沔 利盡南海 東連吳會 西通巴 蜀 此用武之國 而其主不能守 此殆天所以資將軍 將軍豈有意乎 益州險塞 沃野千里 天府之土 高祖因 之以成帝業(yè) 劉璋暗弱 張魯在北 民殷國富而不知存恤 智能之士思得明君 將軍既帝室之胄 信義著于四海 總攬英雄 思賢如渴 若跨有荊 益 保其巖阻 西和諸戎 南撫夷越 外結(jié)好孫權(quán) 內(nèi)修政理 天下有變 則 命一上將將荊州之軍以向宛 洛 將軍身率益州之眾出于秦川 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 誠如是 則 霸業(yè)可成 漢室可興矣 1 對下面語句中劃線詞語的解釋 不正確的一項是 A 國險而民附 國家 B 此可以為援而不可圖也 圖謀 C 利盡南海 物資 D 將軍身率益州之眾出于秦川 親自 2 下列劃線詞意思相同的一組是 A 賢能為之用 輟耕之壟上 B 民殷國富而不知存恤 請廣于君 而君逆寡人者 C 高祖因之以成帝業(yè) 扶蘇以數(shù)諫故 D 信義著于四海 將軍身率益州之眾出于秦川 3 對文中劃線句子翻譯正確的一項是 A 非惟天時 抑亦人謀也 譯 不是時機 好 而是人的籌劃 得當(dāng) B 挾天子以令諸侯 此誠不可與爭鋒 譯 挾持皇帝來號令諸侯 這確實是不能和他爭強的 第 8 頁 共 12 頁 C 此殆天所以資將軍 將軍豈有意乎 譯 這應(yīng)該是上天用來資助將軍的 將軍您意思是占領(lǐng)它嗎 D 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 譯 老百姓誰敢不用簞和壺來迎接將軍您呢 4 下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是 A 孫權(quán)繼承父兄的事業(yè) 統(tǒng)治根基深厚 百姓擁戴 人才匯聚 劉備可將他結(jié)為外援 B 諸葛亮指出荊 益二州在戰(zhàn)略上的重要地位 并分析了占領(lǐng)二州的必要性和可能性 C 諸葛亮認為劉備可以擔(dān)當(dāng) 成霸業(yè) 興漢室 的重任的自身條件是 帝室之胄 信義著于四海 總攬英 雄 思賢如渴 D 文中諸葛亮 未出茅廬已知天下三分 充分體現(xiàn)了他高度的預(yù)見性和卓越的軍事指揮才能 11 10 分 古詩文閱讀 襄邑道中 陳與義 飛花兩岸照船紅 百里榆堤半日風(fēng) 臥看滿天云不動 不知云與我俱東 1 詩人觀察途中景物的立足點是 2 詩人行進途中心情如何 你是如何看出來的 四 作文 共 1 題 共 5 分 12 5 分 請以 如果 為標題 寫一篇文章 要求 除詩歌外 文體不限 卷面整潔 字數(shù) 600 字以上 文中不得出現(xiàn)真實的地名 校名 人名 第 9 頁 共 12 頁 參考答案 一 基礎(chǔ)運用 共 7 題 共 45 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 6 2 6 3 7 1 第 10 頁 共 12 頁 7 2 7 3 二 現(xiàn)代文閱讀 共 2 題 共 50 分 8 1 8 2 8 3 8 4 8 5 9 1 9 2 9 3 9 4 9 5 第 11 頁 共 12 頁 三 古詩文閱讀 共 2 題 共 18 分 10 1 10 2 10 3 10 4 11 1 11 2 四 作文 共 1 題 共 5 分 12 1 第 12 頁 共 12 頁