系統(tǒng)分析與設計概述ppt課件

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信息系統(tǒng)分析與設計,,1,課程性質 信管專業(yè)的必修課，每周4學時，授課周數(shù) 17 周，總學時 68。 先導課：《面向對象程序設計》、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》、《管理信息系統(tǒng)》等課程。 52教學課程+16實驗課程。 實驗課：側重掌握輔助開發(fā)工具CASE，提高分析設計效率。,關于課程,教學目的： 培養(yǎng)系統(tǒng)性思維能力 用系統(tǒng)的觀點及視角來分析與解決企業(yè)和組織中的問題 掌握基本的系統(tǒng)開發(fā)方法 現(xiàn)代系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計的理論方法 運用所學的開發(fā)方法 通過實踐強化對方法的理解和掌握,關于課程,3,教材 選用教材： 郝曉玲,韓冬梅，韓松喬,信息系統(tǒng)開發(fā):方法、案例與實驗，清華大學出版社，2011.10 參考教材： 《系統(tǒng)分析與設計方法第六版》（Jeffrey L. Whitten ，Lonnie D. Bentley ，Kevin C. Dittman ） Jeffrey A. Hoffer, Joey F. George, Joseph S. Valacich，《modern information system analysis and design》,the 4th edition. 劉蘭娟，竺宇光.《信息系統(tǒng)分析與設計》，電子工業(yè)出版社 2002.8 薛華成，《管理信息系統(tǒng)》，清華大學出版社 1999年5月 張海藩，《軟件工程導論》，清華大學出版社 2003.12,關于課程,,4,,學習與參考： http://www.amteam.org, （信息管理與信息系統(tǒng)學習研究） (計算機世界，信息化論壇） （天極網，e企業(yè)) （itpub論壇） ,關于課程,5,課程考核：考試課。 實驗課成績20%； 平時成績：20%； 出勤率； 學習態(tài)度； 課堂討論與提問； 作業(yè)完成情況。 期末成績：60%,,關于課程,6,,思考方式 ——從程序員思維上升到系統(tǒng)分析師思維層面 學習方法 ——理論指導實踐，積極思考，相互交流與學習 學習態(tài)度 ——態(tài)度決定行為，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運,關于課程,7,第一部分: 系統(tǒng)開發(fā)項目環(huán)境,第二部分: 結構化分析與設計,第三部分: 面向對象分析與設計,信息系統(tǒng)開發(fā)概述 信息系統(tǒng)開發(fā)路線、方法與工具 信息系統(tǒng)項目管理,需求獲取 過程建模 數(shù)據(jù)建模,應用架構和建模 數(shù)據(jù)庫設計 輸入輸出設計與用戶界面設計,面向對象開發(fā)概述 UML 面向對象需求理解 面向對象分析 面向對象設計,,,關于課程,,8,,系統(tǒng)與信息系統(tǒng)概念,系統(tǒng)開發(fā)基本過程,案例分析,系統(tǒng)開發(fā)相關角色,本章主要內容,9,,系統(tǒng)的定義 系統(tǒng)（system）是具有可識別邊界的一套相互關聯(lián)的組件共同工作以達到某種目的。,1．目的 2．邊界 3．構件 4．構件間關系 5．環(huán)境 6．接口 7．輸入 8．輸出 9．約束,信息系統(tǒng)的基本概念,10,,系統(tǒng)的九要素,,,1．目的 2．邊界 3．構件 4．構件間關系 5．環(huán)境 6．接口 7．輸入 8．輸出 9．約束,信息系統(tǒng)的基本概念,11,,思考：快餐店系統(tǒng),1．目的 2．邊界 3．構件 4．構件間關系 5．環(huán)境 6．接口 7．輸入 8．輸出 9．約束,信息系統(tǒng)的基本概念,12,,信息系統(tǒng)的基本概念,,信息系統(tǒng) ——是人、數(shù)據(jù)、過程和信息技術的組合，它們之間相互作用，收集、處理、存儲和提供支持企業(yè)運作的信息。 信息技術 ——描述了計算機技術（軟硬件）和電信技術（數(shù)據(jù)、圖像和語音網絡）的組合。 系統(tǒng)方法 （1）整體性 （2）結構性 （3）關聯(lián)性 （4）功能性,信息系統(tǒng)的基本概念,14,,功能結構,信息系統(tǒng)的結構,,存儲,15,,應用結構,信息系統(tǒng)的結構,,,16,,應用結構,信息系統(tǒng)的結構,,17,,軟件結構,信息系統(tǒng)的結構,,,18,,按功能，信息系統(tǒng)可分為以下7類： 事務處理系統(tǒng)（TPS） 管理信息系統(tǒng)（MIS） 決策支持系統(tǒng)（DSS） 主管信息系統(tǒng)(ESS) 專家系統(tǒng)（ES） 通信和協(xié)作系統(tǒng) 辦公自動化系統(tǒng)（OAS）,信息系統(tǒng)的結構,19,,信息系統(tǒng)的結構,20,,,信息系統(tǒng)的結構,21,,通用的問題解決方法： 識別問題. 分析理解問題. 識別問題解決方案. 識別候選解決方案，選擇最佳方案. 設計最佳方案. 實現(xiàn)最佳方案. 評估結果，如未解決，返回至1或2.,信息系統(tǒng)的開發(fā)過程,22,,,,信息系統(tǒng)的開發(fā)過程,系統(tǒng)分析,23,,系統(tǒng)規(guī)劃– 項目初始規(guī)劃，定義初始業(yè)務范圍、目標、進度和預算。 系統(tǒng)分析– 研究業(yè)務問題領域，以推薦改進措施并說明方案的業(yè)務需求和優(yōu)先權。 系統(tǒng)設計– 根據(jù)需求構造技術性的解決方案。 系統(tǒng)實現(xiàn)– 構造、安裝、測試和發(fā)布一個系統(tǒng)投入生產，即日常運行。 系統(tǒng)支持與持續(xù)改進——執(zhí)行信息系統(tǒng)業(yè)務過程和應用程序。,信息系統(tǒng)的開發(fā)過程,24,信息系統(tǒng)的開發(fā)過程,,系統(tǒng)規(guī)劃 1.確定信息系統(tǒng)及項目的優(yōu)先順序 2.組建信息系統(tǒng)項目團隊 3.確定信息系統(tǒng)項目范圍 4.啟動項目 系統(tǒng)分析 1. 需求分析、理解與確定 2. 需求結構化與說明,25,,系統(tǒng)設計 體系架構設計。 詳細設計 數(shù)據(jù)庫設計 輸入和輸出設計界面設計 代碼設計 系統(tǒng)實現(xiàn) 編程與測試。 系統(tǒng)轉換。 用戶培訓。,26,,系統(tǒng)開發(fā)相關角色 系統(tǒng)所有者 系統(tǒng)用戶 系統(tǒng)分析員 系統(tǒng)設計員 系統(tǒng)構造人員 項目經理 外部服務提供者,信息系統(tǒng)的相關角色,27,,系統(tǒng)所有者System owners 系統(tǒng)所有者是擁有系統(tǒng)的人么？哪些人擔當系統(tǒng)所有者？他們的職責是什么？重點關注哪些事項？ 系統(tǒng)所有者是信息系統(tǒng)的發(fā)起人和主要倡導者，他們通常負責投資項目以進行開發(fā)、運行和維護信息系統(tǒng)。 系統(tǒng)所有者來自管理階層 大中型系統(tǒng)——中高層經理 小型系統(tǒng)——中層經理或者主管 關注點：信息系統(tǒng)的價值；成本/收益,信息系統(tǒng)的相關角色,28,,系統(tǒng)用戶System users 通常意義上使用信息系統(tǒng)或者受到信息系統(tǒng)影響的人－－如收集、驗證 、錄入、響應、存儲、交換數(shù)據(jù)和信息。常用的同義詞是客戶。 內部用戶Internal users—— 辦事員和服務人員; 技術人員和專業(yè)人員; 主管、中層經理和高層經理; 外部用戶External users——顧客、供應商、合作伙伴、雇員；遠程和移動用戶 關注點： 辦事員和服務人員——事務處理速度和正確性 技術人員和專業(yè)人員——注重數(shù)據(jù)分析和為解決問題產生及時信息。 主管和中高層經理——信息獲取能力。,信息系統(tǒng)的相關角色,29,,系統(tǒng)設計員System designer 將系統(tǒng)用戶的業(yè)務需求和約束條件轉換成技術方案。他們設計滿足系統(tǒng)用戶需求的計算機文件、數(shù)據(jù)庫、輸入、輸出、屏幕界面、網絡和程序。 包括： 數(shù)據(jù)庫管理員 網絡架構師 web架構師 圖形藝術師 安全專家 技術專家,信息系統(tǒng)的相關角色,30,,系統(tǒng)構造人員System builders 根據(jù)系統(tǒng)設計人員的設計說明構造信息系統(tǒng)構件。在許多情況下，一個構件的系統(tǒng)設計人員和系統(tǒng)構造人員是同一個人。 包括： 應用程序員 系統(tǒng)程序員 數(shù)據(jù)庫程序員 網絡管理員 安全管理員 web站點管理員 軟件集成員,信息系統(tǒng)的相關角色,31,,系統(tǒng)分析員 研究組織存在的問題和需求，確定人員、數(shù)據(jù)、過程和信息技術如何最大化地為企業(yè)作出貢獻。 問題： 真正的問題，對這些問題需要采取正確的行動 盡管還沒有人抱怨，但可以改進現(xiàn)狀的機會。 無論是否有人抱怨，都要改變現(xiàn)狀的指示。 系統(tǒng)分析員與業(yè)務分析員的區(qū)別？ 系統(tǒng)分析員研究組織中存在的問題和需求，決定人、數(shù)據(jù)、過程、通信和信息技術如何最好地對企業(yè)業(yè)務進行改進。 業(yè)務分析員是專門進行業(yè)務問題分析和與技術無關的需求分析的系統(tǒng)分析員,信息系統(tǒng)的相關角色,32,,系統(tǒng)分析師四項關鍵技能： 分析技能——理解組織及其職能，識別機會和問題，分析和解決問題，系統(tǒng)地看待組織和信息系統(tǒng)，明白信息系統(tǒng)間的關系、信息系統(tǒng)所在的組織和組織所在的環(huán)境。 技術技能——理解技術的潛力和局限，能夠使用多種程序語言、不同的操作系統(tǒng)和硬件平臺來工作。 管理技能——管理項目、資源、風險和變更。 人際關系技能——與最終用戶、其他分析師和程序員一起工作，發(fā)揮用戶、程序員和系統(tǒng)專家的聯(lián)絡員的作用。,信息系統(tǒng)的相關角色,33,信息系統(tǒng)的相關角色,,34,信息系統(tǒng)的相關角色,,35,項目經理 經驗豐富的從業(yè)人員，根據(jù)進度安排、預算、發(fā)布產品、客戶滿意度、技術標準、系統(tǒng)質量，計劃、監(jiān)視、控制項目。 項目管理是一個專業(yè)角色，負責領導團隊，需要專門技能和經驗。 大多數(shù)項目經理由系統(tǒng)分析員擔任，有些是從系統(tǒng)所有者中挑選。,信息系統(tǒng)的相關角色,,36,外部服務工作者 銷售專業(yè)知識和經驗給其他企業(yè)，幫助那些企業(yè)購買、開發(fā)、集成信息系統(tǒng)。 可以是系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)設計人員、構造人員。 隸屬于咨詢機構或者服務機構。 技術工程師、銷售工程師、系統(tǒng)顧問、簽約程序員、系統(tǒng)集成人員,信息系統(tǒng)的相關角色,,37,信息系統(tǒng)的相關角色,,38,課堂討論： 結合結合大家所熟悉的選課系統(tǒng)，描述承擔六種信息系統(tǒng)相關角色的部門及人員，并簡述他們的工作職責。,信息系統(tǒng)的相關角色,,39,案例分析,,案例分析—校園二手書交易平臺的設計與實現(xiàn),40,