語文S版三年級下冊第八單元第31課《東郭先生和狼》課時練習D卷

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語文S版三年級下冊第八單元第31課《東郭先生和狼》課時練習D卷 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎題 (共23題；共115分) 1. （4分） 寫出課文中與下列意思相符的詞語。 ①形容舉止慌亂，不穩(wěn)重。________ ②施惠人給受惠人的好處，恩惠情誼。________ ③隱匿避開，以免遇到某些情況。________ ④指從錯誤或挫折中得到的經(jīng)驗。________ 2. （12分） 給劃線的字正確注音。 ________ ________ ________ ________ 瘸子 岔道 躲避 扛鋤 ________ ________ ________ ________ 壓力 蜷縮 仁慈 教訓 ________ ________ ________ ________ 狠心 欺侮 狼嚎 掩面 3. （3分） 照樣子，在橫線上填上合適的詞。 ________的客人 ________的作業(yè) ________的角色 4. （4分） 一字組多詞 惶________ ________ 緩________ ________ 5. （8分） 比一比，再組詞。 期________ 緩________ 鋤________ 掩________ 欺________ 暖________ 助________ 淹________ 6. （4分） 去掉偏旁，組成新字，再組詞。 惶—________ ________ 侮—________ ________ 7. （4分） 加偏旁，變新字. 分---________ ________ 恩---________ ________ 8. （4分） 根據(jù)拼音，填字組詞。 qū ________分 ________服 委________ 地________ 9. （4分） 我會填. ①岔：共________畫，音序是________。 ②掩：共________筆，第五畫是________。 10. （4分） 一詞多義，我會選擇。 收拾：①整頓，整理；②修理；③整治；④消滅，殺死。 哥哥犯了這么大的錯誤，爸爸晚上回來肯定收拾他。________ 鬧鐘壞了，媽媽讓爸爸去收拾一下。________ 弟弟把桌子收拾的干干凈凈。________ 老農(nóng)來了，把狡猾的狼給收拾了。________ 11. （3分） 選詞填空。 熱烈　 激烈　　　猛烈 ①教室里響起________的掌聲。 ②接力賽跑比賽進行得十分________。 ③狂風刮得那么?________，吹到了大樹。 12. （4分） 根據(jù)課文《東郭先生和狼》填空。 狼啊狼，你一向________，傷害人類，本不該救你；今天念你受傷可憐，________，我又是________之人，一向________，就救你這一回吧?？墒牵劭传C人就要追到，讓我把你藏在何處是好呢？ 13. （8分） 把下列詞語補充完整。 ________晃腦 ________四顧 踉蹌________ 欺侮________ 命在________ ________達禮 積________善 信以________ 14. （12分） 讀課文《東郭先生和狼》，給下面文段填上適當?shù)臉它c符號。 狼啊狼________你一向欺侮弱小________傷害人類________本不該救你________今天念你受傷可憐________命在旦夕________我又是知書達禮之人________一向積德行善________就救你這一回吧________可是________眼看獵人就要追到________讓我把你藏在何處是好呢________? 15. （5分） 填一填。 《東郭先生和狼》的作者是________，字________，號________，________朝大臣，著有詩文集《________》。 16. （3分） 讀課文《東郭先生和狼》 ， 回答問題。 這篇課文是一篇由________故事改寫的________，講的是________的故事。 17. （4分） 填一填有關狼的成語。 ________為奸 鬼哭________ ________野心 ________入室 18. （3分） 寫出下列詞語的反義詞。 善良—________ 退縮—________ 糊涂—________ 19. （2分） 讀課文《東郭先生和狼》，根據(jù)意思寫詞語。 ①腦袋搖來搖去。________ ②驚慌地四周看看。________? 20. （5分） 解釋下列詞語的意思； ①命在旦夕 ②知書達理 21. （5分） 讀句子，用劃線的詞語造句。 先生既然救了我，就把好事做到底，讓我吃了你。 既然……就…… 22. （5分） 把下面的句子換個說法，意思不變。 ①這樣的壞人，不該吃嗎？改： ②口袋這么小，怎么能裝下一只狼？改： ③東郭先生把狼藏在口袋里救了它。改： 23. （5分） 把下列詞語排成一句通順的話 ①老農(nóng) 鋤頭 掄起 打 狠狠 狼 哀嚎 狼 ②東郭 急忙 上前 先生 老農(nóng) 拉住 二、 閱讀題 (共2題；共18分) 24. （3分） 仔細讀課文《東郭先生和狼》 ， 完成練習。 （1） 題目給我們交代了________。 （2） 故事情節(jié)圍繞著________、________、________三個部分展開。 （3） 這個寓言的寓意是________。 25. （15分） 課外閱讀。 魔語瓶 小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！? 魔術師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個魔語瓶。只要對它說出自己的愿望，想變什么都可以。 小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？ “變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒?，聽說蝴蝶活不長，噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶！” “對，還是變只烏龜，烏龜能活好幾百年呢。哎呀，也不行，烏龜走起路來又慢又笨，比我們老鼠可差遠了。我不想變成烏龜?！? “要不，就變只螞蟻吧，螞蟻爬得快、力氣大。哦，不行，螞蟻會被人踩的呀！” “對，變只小鳥倒不錯。鳥兒會飛，會唱動聽的歌?？墒牵B兒吃小蟲……”想到吃小蟲，小老鼠就惡心。 “啊，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實，多神氣！不過……大象住不下我的小屋?！毙±鲜蟋F(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把這房子撐破，那他可不干！ 想來想去，每種動物都有長處和短處，沒有一種動物能讓小老鼠滿意。小老鼠又想，老鼠雖然不討人喜歡，可也有比其他動物強的地方啊。喏，比蝴蝶壽命長，比烏龜靈巧…… 想到這兒，小老鼠心里好過多了。他瞧了瞧手中的魔語瓶，想，還是還給魔術師爺爺吧。魔術師爺爺見到小老鼠，問：“你怎么什么也沒變呀？” 小老鼠笑起來了，他說：“我已經(jīng)變啦！以前，我因為自己是只老鼠，常常不高興?，F(xiàn)在，我變得很快樂。您那魔語瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 （1） 老爺爺送給小老鼠魔語瓶后，小老鼠想變成什么？ （2） 小老鼠什么也沒變，為什么他說“我已經(jīng)變啦”呢？ （3） 從這個寓言故事中你明白了什么道理？ 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎題 (共23題；共115分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 二、 閱讀題 (共2題；共18分) 24、答案：略 25、答案：略