高中語(yǔ)文選修是古代詩(shī)歌散文第5單元 第3板塊 Word版含解析

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第五單元　第三板塊 課時(shí)訓(xùn)練二 1. 下列各句中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　) A. 遘者雖戚屬不敢同臥起　 遘：遇，遭受 B. 或隨有瘳　　　　 瘳：病重 C. 少有連，必多方鉤致　　　 鉤致：逮捕 D. 獄具矣　　　　 獄：案件，罪案 解析：瘳：病愈。 答案：B 2. 下列各句中加點(diǎn)字的解釋相同的一項(xiàng)是(　　) A. 作而言曰　　　 此疫作也 B. 余叩所以　　　　 此所以染者眾也 C. 獄具矣　　　　 李具狀求在獄候春發(fā)遣 D. 每質(zhì)獄詞　　　　 然猶質(zhì)其首 解析：所以：都表示原因。 答案：B 3. 下列各組中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：A項(xiàng)：取消句子獨(dú)立性/結(jié)構(gòu)助詞“的”，B項(xiàng)：引進(jìn)動(dòng)作處所，可譯為“在”/引進(jìn)動(dòng)作行為的主動(dòng)者，可譯為“被”；C項(xiàng)：代詞，“那”“那些”/副詞，表示反詰語(yǔ)氣“難道”。 答案：D 4. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　　) A. “鹿鳴宴”一典是說(shuō)唐代鄉(xiāng)試后，州縣長(zhǎng)官宴請(qǐng)考中舉子的宴會(huì)。 B. “黍熟黃粱”一典出自唐沈既濟(jì)的《枕中記》。 C. “車旅蟻穴”一典出自李公佐的《南柯太守傳》。 D. “盧生遺表”一典出自唐傳奇《昆侖奴》。 解析：“盧生遺表”出自唐傳奇《枕中記》。 答案：D 5. 下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是(　　) A. 偶拈一則，如游舊徑，如見(jiàn)故人，城郭人民，翻用自喜。 譯文：偶爾拿來(lái)一則來(lái)看看，好像是在游覽以前到過(guò)的地方，如同遇見(jiàn)了以前的朋友，見(jiàn)到了昔日的城郭人民，自己反而能因此高興。 B. 牖其前以通明，屋極有窗以達(dá)氣。 譯文：屋的前面很亮，屋的極端有氣。 C. 每質(zhì)獄詞，必于死中求其生。 譯文：每次審察判決書(shū)，必然能在被判死刑的犯人中尋求出一些可以放生的人。 D. 順我，即先刺心；否則，四肢解盡，心猶不死。 譯文：滿足我的條件，就先刺心；否則砍去了你的四肢，心還不會(huì)死。 解析：在前面墻上開(kāi)一個(gè)窗戶用來(lái)通光，屋頂開(kāi)一個(gè)天窗用來(lái)透氣。 答案：B 6. 下列各句中，加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(　　) A. 方夜中，生人與死者并踵頂而臥 B. 盧生遺表，猶思摹榻二王，以流傳后世 C. 車旅蟻穴，當(dāng)作如何消受 D. 倘復(fù)請(qǐng)之，吾輩無(wú)生理矣 解析：A項(xiàng)，古義：活人。今義：陌生人。C項(xiàng)，古義：度過(guò)。今義：享受、受用或忍受。D項(xiàng)，古義：活的可能。今義：機(jī)體的生命活動(dòng)和體內(nèi)各器官的機(jī)能。 答案：B 7. 從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是(　　) ①貧者席地而臥　②予我千金，吾生若　③法應(yīng)立決?、苋账娜恕、荼匦凳肿??、挢殑t面語(yǔ)之?、呷华q質(zhì)其首?、嘀麒魮湔咭嗳? A. ①④　　　　 B. ⑤⑥ C. ①⑦ D②⑧ 解析：①⑦均為意動(dòng)用法；②使動(dòng)用法；③④⑥名詞作狀語(yǔ)；⑤⑧名詞用作動(dòng)詞。 答案：C [2013湖南高考]閱讀下面的文言文，完成8～12題。 《魏略》曰：劉備屯于樊城。是時(shí)曹公方定河北，亮知荊州次當(dāng)受敵，而劉表性緩，不曉軍事。亮乃北行見(jiàn)備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨(dú)留，備亦不問(wèn)其所欲言。備性好結(jié)毦，時(shí)適有人以髦牛尾與備者，備因手自結(jié)之。亮乃進(jìn)曰：“明將軍當(dāng)復(fù)有遠(yuǎn)志，但結(jié)毦而已邪！”備知亮非常人也，乃投毦而答曰：“是何言與！我聊以忘憂耳?！绷了煅栽唬骸皩④姸葎㈡?zhèn)南孰與曹公邪？”備曰：“不及。”亮又曰：“將軍自度何如也？”備曰：“亦不如?！痹唬骸敖窠圆患埃鴮④娭姴贿^(guò)數(shù)千人，以此待敵，得無(wú)非計(jì)乎！”備曰：“我亦愁之，當(dāng)若之何？”亮曰：“今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發(fā)調(diào)，則人心不悅；可語(yǔ)鎮(zhèn)南，令國(guó)中凡有游戶，皆使自實(shí)，因錄以益眾可也?！眰鋸钠溆?jì)，故眾遂強(qiáng)。備由此知亮有英略，乃以上客禮之。《九州春秋》所言亦如之。 臣松之以為亮表云“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事”，則非亮先詣備，明矣。雖聞見(jiàn)異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。 (以上是裴松之為《三國(guó)志諸葛亮傳》所作的一條注文?！度龂?guó)志》，中華書(shū)局簡(jiǎn)體字版) 臣前被詔，使采三國(guó)異同以注陳壽《國(guó)志》。壽書(shū)銓敘可觀，事多審正。誠(chéng)游覽之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，時(shí)有所脫漏。臣奉旨尋詳務(wù)在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)而事關(guān)漢晉首尾所涉出入百載注記紛錯(cuò)每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補(bǔ)其闕。或同說(shuō)一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。寫(xiě)校始訖，謹(jǐn)封上呈。 (節(jié)選自裴松之《上〈三國(guó)志注〉表》， 《三國(guó)志》，中華書(shū)局簡(jiǎn)體字版) 8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 亮知荊州次當(dāng)受敵　　　　 次：駐軍 B. 乃投毦而答曰　　　　 投：扔掉 C. 將軍自度何如也　　　　 度：估計(jì) D. 則非亮先詣備　　　　 詣：謁見(jiàn) 解析：只要結(jié)合上下文進(jìn)行淺層翻譯，就能發(fā)現(xiàn)“次”應(yīng)該充當(dāng)“當(dāng)受敵”的狀語(yǔ)，翻譯成“駐軍”作謂語(yǔ)，就會(huì)造成整個(gè)句子前后矛盾，“次”——“第二個(gè)”，諸葛亮知道荊州是第二個(gè)應(yīng)當(dāng)受敵(的地方)。 答案：A 9. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 解析：A項(xiàng)的第一句的“而”字放在前半句陳述后表否定，這是明顯的“轉(zhuǎn)折”標(biāo)志；第二句的“而”字也放在兩個(gè)相同結(jié)構(gòu)表否定的句子之間，這是明顯的“轉(zhuǎn)折”標(biāo)志，于是A項(xiàng)正確。B項(xiàng)第一句的“以”作介詞，用；第二句的“以”作連詞，來(lái)，于是B項(xiàng)不同。C項(xiàng)第一個(gè)“乃”表順承，作連詞，“于是”；第二個(gè)“乃”表轉(zhuǎn)折，作副詞，“竟然”。D項(xiàng)兩個(gè)“之”均作代詞，但第一句的“之”是指代，翻譯成“這樣”；第二句的“之”是人代，翻譯成“他”。 答案：A 10. 據(jù)《上〈三國(guó)志注〉表》所述，裴松之注《三國(guó)志》有四種情形，這條注文引用《魏略》主要屬于下列中的哪一種(　　) A. 壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補(bǔ)其闕。 B. 或同說(shuō)一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。 C. 紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。 D. 時(shí)事當(dāng)否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。 解析：本題的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)“同說(shuō)一事而辭有乖雜”。對(duì)于“亮乃北行見(jiàn)備”和“非亮先詣備”兩個(gè)細(xì)節(jié)，孰是孰非，原文在結(jié)尾提到“雖聞見(jiàn)異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪”，可見(jiàn)注文引用《魏略》主要屬于“異辭乖背”。 答案：B 11. 下列用“/”給文中畫(huà)波浪線的部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是(　　) A. 臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 B. 臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)/雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 C. 臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 D. 臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國(guó)雖歷年不遠(yuǎn)/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯(cuò)/每多舛互 解析：本題的關(guān)鍵是對(duì)“臣奉旨尋詳”這句話的正確理解，以及文言句式的“四字一斷”格式。 答案：C 12. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)今皆不及，而將軍之眾不過(guò)數(shù)千人，以此待敵，得無(wú)非計(jì)乎！ 譯文：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)然乖背至是，亦良為可怪。 譯文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題的翻譯，考點(diǎn)在于幾個(gè)實(shí)詞、虛詞和句式，(1)句中的“舊”“以”“以”；(2)句中的“及”“待”“得無(wú)”(固定句式)；(3)句中的“乖”“是”“良”等，都是重要的采分點(diǎn)，關(guān)鍵是要注意對(duì)譯。 答案：(1)劉備與諸葛亮不是舊交，又因?yàn)樗昙o(jì)輕，(劉備)把他當(dāng)作一般書(shū)生看待。 (2)如今都比不上(曹操)，而且將軍的部眾不過(guò)幾千人，憑借這些對(duì)付敵人?？峙虏皇寝k法吧！ (3)然而(彼此)背離到這個(gè)程度，也確實(shí)是值得奇怪。 譯文： 《魏略》中說(shuō)：劉備在樊城屯軍。當(dāng)時(shí)曹公(曹操)剛剛平定黃河以北地區(qū)(袁紹)，諸葛亮知道荊州是第二個(gè)受敵(的地方)，但劉表性格比較和緩，不通曉軍事。諸葛亮(于是)向北去見(jiàn)劉備，劉備與諸葛亮不是舊交，又因?yàn)樗?諸葛亮)年紀(jì)比較小，(劉備)把他當(dāng)作一般書(shū)生看待。入座集合完畢，其他賓客都走了，只有諸葛亮留了下來(lái)，劉備也不問(wèn)他(亮)想要說(shuō)什么。劉備喜好結(jié)毦(用鳥(niǎo)羽獸毛做的裝飾品)，當(dāng)時(shí)正好有人把髦牛尾給劉備，劉備用手在編織。(于是)諸葛亮進(jìn)言說(shuō)：“開(kāi)明的將軍應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的志向，只是結(jié)毦可以做什么呢！”劉備知道諸葛亮不是一般的人，于是扔下毦回答說(shuō)：“這是什么話呢？我無(wú)聊的時(shí)候用來(lái)打發(fā)時(shí)間罷了。”諸葛亮于是獻(xiàn)言說(shuō)：“將軍認(rèn)為劉鎮(zhèn)南(劉表)和曹操誰(shuí)(厲害)？”劉備回答說(shuō)：“(劉表)不及?！敝T葛亮又說(shuō)：“將軍估計(jì)自己又怎么樣呢？”劉備說(shuō)：“我也不如(曹公)。”諸葛亮說(shuō)：“如今都比不上(曹操)，而且將軍的部眾不過(guò)幾千人，憑借這些對(duì)付敵人，恐怕不是辦法吧！”劉備說(shuō)：“我也正為這發(fā)愁呢，應(yīng)該怎么辦呢？”諸葛亮說(shuō)：“現(xiàn)在荊州不是真正的人口少，而是登記在戶的人少，一般的住戶都有很苛刻的賦稅，于是人們心中不滿；可以和劉表說(shuō)，讓封國(guó)內(nèi)沒(méi)有登記的住戶自己登記，如實(shí)上報(bào)，這樣的話封國(guó)內(nèi)人口就多了。”劉備聽(tīng)從了諸葛亮的計(jì)謀，于是軍隊(duì)就強(qiáng)大了。劉備由此深知諸葛亮有英略，于是以上等賓客之禮待諸葛亮?！毒胖荽呵铩飞纤f(shuō)的也是這樣。 我(裴松之)認(rèn)為諸葛亮在《出師表》中說(shuō)“先帝(劉備)不認(rèn)為我地位卑微，見(jiàn)識(shí)短淺，委屈自己，三次到我的草屋來(lái)看我，拿現(xiàn)在天下的大事來(lái)和我商量”，那么就不是諸葛亮先見(jiàn)的劉備，這是很明確的了。雖然聽(tīng)說(shuō)和看到的不一樣，各有各的說(shuō)法，然而(彼此)背離到這個(gè)程度，也確實(shí)是值得奇怪。 我之前接受了陛下的詔書(shū)，命我搜集三國(guó)時(shí)期各個(gè)不同方面的史料，來(lái)注釋陳壽的《三國(guó)志》。陳壽的書(shū)權(quán)衡輕重得當(dāng)，敘述事實(shí)大多精審而正確。這實(shí)在是像一座適宜游覽觀賞的園林，是近代的一部難得的史書(shū)。然而此書(shū)的缺點(diǎn)在于太過(guò)簡(jiǎn)略，常常有遺漏的地方。我奉旨尋求歷史的詳情，致力于完備周全。上溯歷史搜尋過(guò)去的見(jiàn)聞，旁征博引遺事逸聞。據(jù)我考察，三國(guó)時(shí)代雖然經(jīng)歷的年代并不久遠(yuǎn)，但它的歷史卻關(guān)涉漢、晉。從開(kāi)始到結(jié)束所經(jīng)歷的時(shí)間，相差有一百年。這期間記載注釋的史料紛亂錯(cuò)雜，經(jīng)常有許多相互抵觸的地方。對(duì)于那些陳壽沒(méi)有記載，但卻應(yīng)該記錄的史料，我就全部選取，來(lái)彌補(bǔ)他的缺漏?；蛘唠m然說(shuō)的是同一件事情，但言辭卻背離交錯(cuò)的，或者對(duì)于發(fā)生的事情本來(lái)就說(shuō)法不一，存疑不能下論斷的，我就一并記錄在書(shū)中來(lái)保存不同的說(shuō)法。如果錯(cuò)誤是非常明顯的，言辭不符合常理，就在錯(cuò)誤之處予以糾正，來(lái)警誡他的荒誕。對(duì)他記錄的時(shí)事不知恰當(dāng)與否，以及陳壽有小的失誤的地方，就多按我自己的意思來(lái)作分析。自從我編輯完成此書(shū)，至今已經(jīng)將近一月。寫(xiě)作校勘剛剛完成，恭敬地封合好呈給陛下。 13. 針對(duì)學(xué)生心理壓力過(guò)大的問(wèn)題，學(xué)校成立了“心理咨詢室”。請(qǐng)你給它擬副對(duì)聯(lián)，并寫(xiě)條橫批，以彰顯它的作用。 要求：上下聯(lián)每句不得少于5個(gè)字，橫批至少4個(gè)字，平仄不作嚴(yán)格要求。 上聯(lián)：________________________________________________________________ 下聯(lián)：________________________________________________________________ 橫批：_________________________________________________________________ 答案：(1)上聯(lián)：打開(kāi)心結(jié)傾訴才能解脫 下聯(lián)：化解煩惱交流方可釋?xiě)? 橫批：心靈按摩 (2)上聯(lián)：聲聲訴說(shuō)似擺脫泥濘沼澤 下聯(lián)：款款細(xì)語(yǔ)如駛?cè)霚剀案蹫? 橫批：放飛心情 14. 下面是某大學(xué)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)調(diào)查表，請(qǐng)用一句話概括調(diào)查表所反映的情況(不超過(guò)30字)，并對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出你的建議。 調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果 1.大學(xué)生對(duì) 自主創(chuàng)業(yè)所 持的態(tài)度　 支持 76% 反對(duì) 15% 無(wú)所謂 9% 2. 是否想要 自主創(chuàng)業(yè)　 不想 21% 想過(guò)，但沒(méi)有實(shí)踐 51% 已經(jīng)或正準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè) 17% 以前做過(guò)，現(xiàn)在不做了 11% 3. 為什么選 擇自主創(chuàng)業(yè) 就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻 43% 鍛煉自己能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 21% 為他人打工不如自己做老板 18% 為了滿足經(jīng)濟(jì)需求 10% 過(guò)自由人的生活 8% 概括：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 建議：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：概括：迫于就業(yè)壓力，多數(shù)大學(xué)生支持自主創(chuàng)業(yè)，但想得多做得少。 建議：自主創(chuàng)業(yè)不僅要有想法，更要落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 15. [2014湖北省八市第二次聯(lián)考]“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，對(duì)某個(gè)內(nèi)容表示贊同、喜愛(ài)。請(qǐng)仿照示例，從《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中選材，將下面的話補(bǔ)寫(xiě)完整，構(gòu)成排比。 要求：①符合作品的特點(diǎn)(形象、語(yǔ)言、技巧和內(nèi)容等)；②句式相近。 中國(guó)古代詩(shī)歌散文不但是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格，成了一種長(zhǎng)效的民族素質(zhì)的滋養(yǎng)劑。徜徉在中國(guó)古代詩(shī)歌散文長(zhǎng)廊中，我為塑造了哀怨與執(zhí)著的湘水女神的屈原的《湘夫人》點(diǎn)贊，______________，______________。讓我們吟誦經(jīng)典詩(shī)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 答案：示例：①我為具有樸素平淡語(yǔ)言風(fēng)格的孟浩然的《夜歸鹿門歌》點(diǎn)贊。②我為勾勒出開(kāi)闊宏麗意境的杜甫的《登岳陽(yáng)樓》點(diǎn)贊。