江蘇省南通市2015屆高三期中調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷.doc

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江蘇省南通市2015屆高三期中調(diào)研測(cè)試 語(yǔ) 文 試題Ⅰ 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分） 1．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 中國(guó)藝術(shù)也是一種 心靈的藝術(shù)。藝術(shù)家撫弄藝術(shù)， 在乎其“市場(chǎng)價(jià)值”， 用它來(lái)搭建心靈之“廬”。明代末年的戲劇家祁彪佳說(shuō)其寓園為 之所，可寄寓心靈。 A．放任 不是 而是 安貧樂(lè)道 B．放置 不僅是 而且是 　 安身立命 C．放任 不僅是 而且是　　 安貧樂(lè)道 D．放置 不是 而是 安身立命 2．下列詩(shī)句與“雨昏青草湖邊過(guò)”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是（3分） A．薄羅輕剪越溪紋 B．山家煙火春日晴 C．花落黃陵廟里啼 D．飲馬長(zhǎng)城窟更寒 3．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（3分） A．打擾您了！我想垂詢一下如何解壓并盡快消除心理陰影的問(wèn)題！ B．明日搬新家，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒，恭請(qǐng)光臨！ C．貴書店即將開(kāi)張大吉，無(wú)論是多忙，到時(shí)我都一定會(huì)撥冗出席！ D．天氣日漸寒冷，侄兒在校是否需要叔父寄送御寒物品？望鈞裁！ 4．在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） 詩(shī)籍店鋪真是只有米粒大小，在一道小街上。 有時(shí)也遇見(jiàn)克萊曼答斯基女士，匆匆地來(lái)匆匆地去。 ①犄角兒上還有一張桌子，坐著一個(gè)戴近視眼鏡的，和藹可親的，圓臉的中年婦人。 ②屋子有點(diǎn)黑，四壁是書架，中間桌上放著些詩(shī)歌篇子，木刻畫。 ③桌前裝著火爐，爐旁蹲著一只大白獅子貓，和女人一樣安靜無(wú)言。 ④鋪?zhàn)釉谝粯?，只一間，可是和讀詩(shī)那座樓遠(yuǎn)隔著一條甬道。 ⑤篇子有寬長(zhǎng)兩種，印著詩(shī)歌，加上些零星的彩畫，是給大人和孩子玩兒的。 A．①②④⑤③ B．④②⑤①③ C．④①③②⑤ D．①④⑤③② 5．閱讀右邊這幅漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是（3分） A．傳統(tǒng)如陷阱，陷入便不能自拔。 B．只有走出傳統(tǒng)，才能推陳出新。 C．面對(duì)傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我救贖。 D．泥古不化，易被傳統(tǒng)捆住手腳。 二、文言文閱讀（18分） 閱讀下面的文言文，完成6～9題。 送方希則序 歐陽(yáng)修 莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過(guò)乎賁、育①，毀譽(yù)不以屑，其量恬然不見(jiàn)于喜慍。能及是者，達(dá)人之節(jié)而大方之家乎！ 希則茂才入官，三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇。時(shí)不見(jiàn)用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來(lái)，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！ 余自來(lái)上都，寓謁舍，穿履金門者，再見(jiàn)春矣。會(huì)天子方向儒學(xué)，招徠俊良，開(kāi)賢科，命鄉(xiāng)舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數(shù)。余雖后進(jìn)晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂(lè)，形忘乎外，心照乎內(nèi)，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺(tái)，以枉于有司，奪席見(jiàn)罷?？N紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數(shù)日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈(zèng)。 夫恢識(shí)宇以見(jiàn)乎遠(yuǎn)，窮倚伏以至于命，此非可為淺見(jiàn)寡聞?wù)叩酪?。希則，達(dá)人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉(xiāng)人再推，射策遂第一，更生書數(shù)十上，每聞報(bào)罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發(fā)先至者驥之良。異日垂光虹，濯發(fā)云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說(shuō)言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識(shí)之亦賦詩(shī)以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復(fù)云。 （選自《歐陽(yáng)修集》，有刪改） [注]①賁、育：傳說(shuō)中兩位戰(zhàn)國(guó)的勇士。 6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．三舉進(jìn)士不利，命乎數(shù)奇 數(shù)：命運(yùn) B．推否泰以消息 息：訊息 C．后數(shù)日，赍裝具舟 赍：攜帶 D．操觚率然，辭不逮意 逮：達(dá)到 7．下列“為”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分） A．莊子以紳笏為柴柵 B．索言以為贈(zèng) C．此非可為淺見(jiàn)寡聞?wù)叩酪? D．同年景山、欽之、識(shí)之亦賦詩(shī)以為別 8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分） （1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（4分） （2）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（4分） 9．作者在文中對(duì)方希則流露出哪些情感態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分） 三、古詩(shī)詞鑒賞（11分） 閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答10～12題。 欒家瀨 王 維 颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。 跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。 白石灘 王 維 清淺白石灘，綠蒲向堪把。 家住水東西，浣紗明月下。 10．從體裁上看，這兩首詩(shī)歌都是五言 （填空）。（2分） 11．詩(shī)人善于從細(xì)微處描寫，請(qǐng)從這一角度對(duì)“跳波自相濺”作簡(jiǎn)要分析。（3分） 12．這兩首詩(shī)的尾句都運(yùn)用了什么描寫手法？在營(yíng)造的意境上有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（6分） 四、名句名篇默寫（8分） 13．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）天之蒼蒼，其正色邪？　　　　　▲　　　 　??？（《莊子?逍遙游》） （2）汩余若將不及兮， ▲ 。（屈原《離騷》） （3）捫參歷井仰脅息， ▲ 。（李白《蜀道難》） （4）亂石穿空， ▲ ，卷起千堆雪。（蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》） （5）先帝不以臣卑鄙， ▲ ，三顧臣于草廬之中。（諸葛亮《出師表》） （6）居廟堂之高則憂其民， ▲ 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） （7）國(guó)將興， ▲ 。（《荀子?大略》） （8） ▲ ，成由勤儉敗由奢。（李商隱《詠史》） 五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分） 閱讀下面的作品，完成14～17題。 圍城冬夜 錢鐘書 ①柔嘉不愿意姑母來(lái)把事鬧大，但瞧丈夫這樣退卻，鄙薄得不復(fù)傷心，嘶聲說(shuō)：“你是個(gè)懦夫！懦夫！懦夫！我再不要看見(jiàn)你這個(gè)懦夫！”每個(gè)字像鞭子打一下，要鞭出她丈夫的膽氣來(lái)，她還嫌不夠狠，順手抓起桌上一個(gè)象牙梳子盡力扔他。鴻漸正回頭要回答，躲閃不及，梳子重重地把左顴打個(gè)著，迸到地板上，折為兩段。 ②鴻漸驚駭她會(huì)這樣毒手，看她扶桌僵立，淚漬的臉像死灰，兩眼全紅，鼻孔翕開(kāi)，嘴咽唾沫，又可憐又可怕，同時(shí)聽(tīng)下面腳步聲上樓，不計(jì)較了，只說(shuō)：“你狠，??！你鬧得你家里人知道不夠，還要鬧得鄰舍全知道，這時(shí)候房東家已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了。你新學(xué)會(huì)潑辣不要面子，我還想做人，倒要面子的?！弊呓T大聲說(shuō)：“我出去了！”慢慢地轉(zhuǎn)門鈕，讓門外偷聽(tīng)的人得訊走開(kāi)然后出去。柔嘉眼睜睜看他出了房，癱倒在沙發(fā)里，扶頭痛哭。 ③鴻漸走出門，神經(jīng)麻木，不感覺(jué)冷，意識(shí)里只有左頰在發(fā)燙。頭腦里，情思彌漫紛亂像個(gè)北風(fēng)飄雪片的天空。他信腳走著，徹夜不睡的路燈把他的影子一盞盞彼此遞交。他仿佛另外有一個(gè)自己在說(shuō)：“完了！完了！”散雜的心思立刻一撮似的集中，開(kāi)始覺(jué)得傷心。左頰忽然星星作痛。同時(shí)感到周身疲乏，肚子饑餓。鴻漸本能地伸手進(jìn)口袋，想等個(gè)叫賣的小販，買個(gè)面包，恍然記起身上沒(méi)有錢。他無(wú)處可去，想還是回家睡。他看表上十點(diǎn)已過(guò)，不清楚自己什么時(shí)候出來(lái)的，也許她早走了。 ④他一進(jìn)門，房東太太聽(tīng)見(jiàn)聲音，趕來(lái)說(shuō)：“方先生，是你！你家少奶奶不舒服，帶了李媽到陸家去了，今天不回來(lái)了。這是你房門的鑰匙，留下來(lái)交給你的。你明天早飯到我家來(lái)吃?！兵櫇u心直沉下去，撈不起來(lái)，機(jī)械地接鑰匙，道聲謝。房東太太像還有話說(shuō)，他三腳兩步逃上樓。 ⑤開(kāi)了臥室的門，撥亮電燈，破杯子跟斷梳子仍在原處，成堆的箱子少了一只。他呆呆地站著，身心遲鈍得發(fā)不出急，生不出氣。柔嘉走了，可是這房里還留下她的怒容、她的哭聲、她的說(shuō)話，在空氣里沒(méi)有消失。他望見(jiàn)桌上一張片子，走近一看，是陸太太的。忽然怒起，撕為粉碎，狠聲道：“好，你倒自由得很，撇下我就走！滾你的蛋，替我滾，你們?nèi)嫖覞L！”這簡(jiǎn)短一怒把余勁都使盡了，軟弱得要傻哭個(gè)不歇。和衣倒在床上，覺(jué)得房屋旋轉(zhuǎn)，想不得了，萬(wàn)萬(wàn)生不得??！明天要去找那位經(jīng)理，說(shuō)妥了再籌旅費(fèi)，舊歷年可以在重慶過(guò)。心里又生希望，像濕柴雖點(diǎn)不著火，而開(kāi)始冒煙，似乎一切會(huì)有辦法。 ⑥不知不覺(jué)中黑地昏天合攏、裹緊，像滅盡燈火的夜，他睡著了。最初睡得脆薄，饑餓像鑷子要鑷破他的昏迷，他潛意識(shí)擋住它。漸漸這鑷子松了、鈍了，他的睡也堅(jiān)實(shí)得鑷不破了，沒(méi)有夢(mèng)，沒(méi)有感覺(jué)，人生最原始的睡，同時(shí)也是死的樣品。 ⑦那只祖?zhèn)鞯睦乡姀娜葑栽诘卮蚱饋?lái)，仿佛積蓄了半天的時(shí)間，等夜深人靜，搬出來(lái)一一細(xì)數(shù)：“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”響了六下。六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前，那時(shí)候鴻漸在回家的路上走，蓄心要待柔嘉好，勸她別再為昨天的事弄得夫婦不歡；那時(shí)候，柔嘉在家里等鴻漸回來(lái)吃晚飯，希望他會(huì)跟姑母和好，到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中包涵對(duì)人生的諷刺和感傷，深于一切語(yǔ)言、一切啼笑。 （選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬） 注：本文節(jié)選自《圍城》結(jié)尾部分，主要情節(jié)為方鴻漸和孫柔嘉在結(jié)婚定居上海后，因雙方家庭和親族，甚至傭人的介入，矛盾更為復(fù)雜，不斷發(fā)生齟齬和糾紛。最后，方、孫的矛盾終因前者辭去報(bào)館資料室主任而面臨再次失業(yè)時(shí)激化，剛建的新家解體，他打算投奔在重慶當(dāng)官的趙辛楣謀取職業(yè)。 14．本文前兩段所描寫的方鴻漸具有哪些的形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（４分） 15．妙用比喻是錢鐘書的寫作特色，請(qǐng)從第三段中找出相應(yīng)的句子并加以賞析。（4分） 16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括方鴻漸進(jìn)臥室之后情緒變化的過(guò)程。這樣寫有什么意義？（６分） 17．請(qǐng)?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊(yùn)。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分） 閱讀下面的作品，完成18～20題。 千古蘭亭 祝 勇 王羲之不會(huì)想到，他的《蘭亭序》，居然發(fā)起了一場(chǎng)浩浩蕩蕩的臨摹和刻拓運(yùn)動(dòng)，貫穿了其后1600多年的漫長(zhǎng)歲月。自那真跡被隱匿起來(lái)，后人一直苦心孤詣地復(fù)原著它原初的形狀。這些后人包括：虞世南、褚遂良、馮承素、米芾、趙孟頫、董其昌、八大山人、陳邦彥……幾乎書法史上所有重要的書法家都臨摹過(guò)《蘭亭序》。 面對(duì)著這些接力似的摹本，我們已無(wú)法辨識(shí)究竟那一張更接近它原初的形跡，但這已經(jīng)不重要了，永和九年暮春之初的那個(gè)晴日，就這樣在歷史的長(zhǎng)河中被放大了，它容納了一千多年的風(fēng)雨歲月，變得浩蕩無(wú)邊，一代又一代的藝術(shù)家把個(gè)人的生命投入進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤影，但那條河仍在，帶著酒香，流淌到我的面前。在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，這些摹本、刻本、拓本，都被編入一個(gè)緊密相連的互動(dòng)結(jié)構(gòu)中。白紙黑字的紙本，與黑紙白字的拓本的關(guān)系，猶如晝與夜、陰與陽(yáng)，互相推動(dòng)，互相派生和滋長(zhǎng)，輪轉(zhuǎn)不已，永無(wú)止境。中國(guó)的文字和圖像，就這樣在不同的材質(zhì)之間輾轉(zhuǎn)翻飛，搖曳生姿。如老子所說(shuō)：“一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，周而復(fù)始，衍生不息。 中國(guó)文化一開(kāi)始往往依托于巨大的青銅器和建筑（比如長(zhǎng)城），通過(guò)外在的宏觀控制人們的視線，讓文字附著在青銅禮器之上，通過(guò)物質(zhì)的不朽實(shí)現(xiàn)自身的不朽，文字因此具有了神一般的地位，最早的語(yǔ)言——銘文，也借助于器物，與權(quán)力緊緊地結(jié)合在一起。但紙的發(fā)明改變了這一切，它使文字?jǐn)[脫了權(quán)力的控制，與每個(gè)人的生命相吻合，書寫也變成均等的權(quán)力。自從紙張發(fā)明的那一天，它就取代了青銅與石頭，成為文字最主要的載體，漢字的優(yōu)美形體，在紙頁(yè)上自由地伸展騰挪。在紙頁(yè)上，中國(guó)文字不再帶有刀鑿斧刻的硬度，而是與水相結(jié)合，具有了無(wú)限舒展的柔韌性，成了真正的活物，像水一樣，自由、瀟灑和率性。它放開(kāi)了手腳，可舞蹈，可奔走，也可以生兒育女。它們血脈相承的族譜，像一株枝椏縱橫的大樹(shù)，清晰如畫。王羲之或許還不會(huì)想到，他對(duì)良辰美景的流連與哀悼，對(duì)生命流逝、死亡降臨的愁緒，能借助一紙《蘭亭序》從時(shí)間的囚禁中逃亡，獲得了自由和永生。所有浩蕩無(wú)邊的歲月，被壓縮、壓縮，變得只有一張紙那么大，那么的輕盈可感，輕得像蟬的透明翅膀，中國(guó)人的文化與生命，就是在這份輕靈中獲得了自由。 當(dāng)這十幾個(gè)世紀(jì)里的字畫卷軸排列在一起時(shí)，我們才能感覺(jué)到文字水滴石穿一般的強(qiáng)大力量。文字它以臨摹、刻拓的方式，從死亡的控制下勝利大逃亡，一步步完成跨越千年的長(zhǎng)旅。從物質(zhì)性上講，紙的堅(jiān)固度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上青銅，但它使復(fù)制和流傳變得容易，文字也因?yàn)榧埖倪@種屬性而獲得了真正意義上的永恒。當(dāng)那些紀(jì)念碑式的建筑化作了廢墟，它們?nèi)栽?。它們以自己的輕，戰(zhàn)勝了不可一世的重。 (選自《十月》，有刪改，題目為選者所擬) 18．第二段中引用老子的話有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分） 19．簡(jiǎn)要概括本文第三段的論述層次。（6分） 20．結(jié)合對(duì)文末“它們以自己的輕，戰(zhàn)勝了不可一世的重”的理解，闡釋本文標(biāo)題“千古蘭亭”的內(nèi)涵。（6分） 七、作文（70分） 21．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。 你喜歡大海，因?yàn)樗鼰o(wú)邊無(wú)際；我不喜歡大海，也是因?yàn)樗鼰o(wú)邊無(wú)際。（法國(guó)電影《夜鶯》中的臺(tái)詞） 試題Ⅱ（附加題） 一、閱讀材料，完成22～25題。（10分） 以昌黎之崛強(qiáng)，宜鄙俳體矣而滕王閣序曰得附三王之末有榮耀焉。以杜少陵之博大，宜薄初唐矣；而詩(shī)曰：“王、楊、盧、駱當(dāng)時(shí)體，不廢江河萬(wàn)古流?！币渣S山谷之奧峭，宜薄西昆矣；而詩(shī)云；“元之如砥柱，大年若霜鵠。王、楊立本朝，與世作郛郭?！苯袢宋锤Q韓、柳門戶，而先掃六朝；未得李、杜皮毛，而已輕溫、李：何蜉蝣之多也! （節(jié)選自袁枚《隨園詩(shī)話》） 22．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（3分） 23．文中“黃山谷”作為稱謂，是稱黃庭堅(jiān)的 ▲ 。（1分） 24．作者袁枚是清代詩(shī)人，文學(xué)上主張是（ ▲ ）（3分） A．肌理說(shuō) B．性靈說(shuō) C．格調(diào)說(shuō) D．神韻說(shuō) 25．文中作者批評(píng)了哪類人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（不超過(guò)20個(gè)字）（3分） 二、名著閱讀題（15分） 26．下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（ ▲ ）（ ▲ ）（5分） A．《三國(guó)演義》中，諸葛亮巧妙設(shè)計(jì)，三氣周瑜，周瑜臨終連叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮”，氣絕身亡，諸葛亮卻又動(dòng)了惻隱之心，懷著沉痛的心情去東吳吊唁周瑜。 B．《子夜》中，趙伯韜想吞并吳蓀甫的企業(yè)，趁吳蓀甫資金短缺之機(jī)，散布謠言誘使股民提取存款，吳蓀甫貼告示說(shuō)提款自由且利息可通融，撲滅了趙伯韜的流言。 C．《茶館》中常四爺因瞧不起打手馬五爺而與他頂撞起來(lái)，這時(shí)，吃洋教飯的二徳子說(shuō)“你威風(fēng)??！”“干嗎動(dòng)不動(dòng)地就講打？”三言兩語(yǔ)就將馬五爺?shù)臍庋鎵合隆? D．《哈姆萊特》采用多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡(jiǎn)得當(dāng)、緩急有序，全劇氣勢(shì)跌宕起伏。 E．泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》在對(duì)人生的點(diǎn)點(diǎn)思緒的抒發(fā)之中，詩(shī)人以抒情的彩筆，寫下了他對(duì)自然、宇宙和人生的哲理思索，從而給人以多方面的人生啟示。 27．簡(jiǎn)答題（10分） （1）《紅樓夢(mèng)》中，海棠詩(shī)社起社時(shí)，探春為什么給黛玉取號(hào)“瀟湘妃子”？作者這樣安排有何用意？（6分） （2）《吶喊》中多篇小說(shuō)都有關(guān)于“辮子”的重要情節(jié)，請(qǐng)舉兩例，寫出作品名稱、主要人物并簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。（4分） 三、材料概括分析題（15分） 閱讀下面的材料，完成28～30題。 從來(lái)中國(guó)小說(shuō)，十九以喜劇散場(chǎng)。其能破此習(xí)慣者，不能不首數(shù)《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)者對(duì)于此事，一半歸功曹雪芹，一半歸功續(xù)后四十回之高蘭墅，吾以為紅樓之得傳，初固毋待于后四十回之績(jī)，然真正賺得天下后世兒女一副眼淚者，一大半在后四十回。天下莫不知有曹雪芹，知高蘭墅者果有幾人。若高氏者可又謂曹氏之功臣矣。 文章而言創(chuàng)作，非難。文章而續(xù)人之業(yè)，實(shí)難。何則？蓋續(xù)人之作，我有筆墨，不能寫我欲說(shuō)之話，我有思想，不能發(fā)我欲說(shuō)之主張。必以我之心，置人家心腔中，而代為思之書之發(fā)揮之，始得無(wú)咎。如此續(xù)書，能吻合原人之意，已覺(jué)不易，況傳之后世，賺得天下兒女一副眼淚乎？高所續(xù)紅樓夢(mèng)四十回，其寫王熙鳳，史湘云，甄香菱等人，雖未能合曹雪芹之原意，而寶玉之走，黛玉之死，襲人之嫁，寧國(guó)府之被抄，以及惜春一大部分人之下場(chǎng)，皆能與前八十回之草蛇灰線，水乳無(wú)痕。不但此也，其言語(yǔ)動(dòng)作，甚至一小習(xí)慣，一口頭語(yǔ)，亦莫不然。寫賈政仍是賈政，寫王夫人仍是王夫人，寫寶玉等一切人物，仍是寶玉等一切人物，至其一樣注重白描，猶余事也。然則其絞腦滴血，對(duì)前八十回之誦習(xí)揣摸，果至何等程度哉？ 冥冥之中，曹是否引高為知己，吾不得而知。若俞仲華之于施耐庵，關(guān)漢卿之于王實(shí)甫，則真應(yīng)對(duì)高而自愧矣。人生得一知己難，求得為文一知己尤難。吾于曹高之事，不禁長(zhǎng)嘆焉。 （選自張恨水《文論語(yǔ)絲》） 28．作者為什么說(shuō)“若高氏者可又謂曹氏之功臣矣”？請(qǐng)結(jié)合全文加以概括。（6分） 29．解釋第二段中的“草蛇繩灰”的含義。（3分） 30．高鶚?biāo)m(xù)《紅樓夢(mèng)》在情節(jié)安排上與曹雪芹原先的意圖有較多出入，請(qǐng)結(jié)合王熙鳳和香菱的判詞進(jìn)行分析說(shuō)明。（6分） 王熙鳳判詞：凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕生此才。一從二令三人木，哭向金陵事更衰。 香菱判詞：根并荷花一莖香，平生遭際實(shí)堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。 2015屆高三期中調(diào)研測(cè)試 語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分細(xì)則 試題Ⅰ 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．D（3分） 2．C（3分） 3．B（3分） 4．B（3分） 5．D（3分） 二、文言文閱讀（18分） 6．B（息：減少）（3分） 7．C（為：向）（3分） 8．（1）因此君子把擔(dān)任或不擔(dān)任官職看得很輕，像云卷云舒般隨心自由，不被富貴所誘惑。 （2）憑借希則的資質(zhì)才能卻幽居匿跡被埋沒(méi)，難道不是上天將要讓他顯揚(yáng)卻一定（先）讓他收斂嗎？ 三、古詩(shī)詞鑒賞（11分） 10．絕句（2分） 11．溪水湍湍，浪花迸跳，相濺有聲。（1分）詩(shī)人描寫這一細(xì)微的自然現(xiàn)象，為后句白鷺受驚做了鋪墊；（1分）表現(xiàn)出作者對(duì)自然風(fēng)光的賞悅之情。（1分） 12．共同的描寫手法：以動(dòng)襯靜（反襯）。（2分）意境的相同點(diǎn)：都具有靈動(dòng)的生命氣息；（2分）不同點(diǎn)：“白鷺”句有世外自然的空靈自在，“浣紗”句有田園生活的清新純美。（2分） 四、名句名篇默寫（8分） 13．（1）其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪 （2）恐年歲之不吾與 （3）以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 （4）驚濤拍岸 （5）猥自枉屈 （6）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 （7）必貴師而重傅 （8）歷覽前賢國(guó)與家 五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分） 14．懦弱退讓（2分），愛(ài)面子（2分）。若答“老練機(jī)智”得1分。 15．以雪片的紛飛，形象地描繪了方鴻漸心理的繁多凌亂，（2分）暗示了家庭矛盾的復(fù)雜錯(cuò)亂；（1分）也用雪天的寒冷，寫出了他內(nèi)心的凄冷和痛苦。（1分） 16．情緒變化的過(guò)程：失望苦惱，憤怒狂躁，沮喪無(wú)奈，萌生希望。（4分）意義：表現(xiàn)了方鴻漸易變盲動(dòng)的性格特征，（1分）也交代了小說(shuō)的結(jié)局——婚姻的解體。（1分） 17．這晚點(diǎn)的時(shí)鐘極富象征意義，形象地諷刺了方鴻漸生活在新的時(shí)代卻有著落伍的家庭觀念，（2分）它既是圍城冬夜環(huán)境的組成部分，也表達(dá)了作者對(duì)方孫二人婚姻解體的傷感和同情，（2分）暗示對(duì)人生困局的無(wú)奈。（2分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分） 18．老子的話表明一物繁衍出萬(wàn)物的生生不息過(guò)程，（2分）充分地印證了《蘭亭序》誕生后，歷代的摹本、刻本、拓本不斷產(chǎn)生，日益豐富，（2分）表明了《蘭亭序》具有永恒的非凡的藝術(shù)魅力。（2分） 19．首先回溯了文字在發(fā)明紙張之前是被權(quán)力控制，具有神圣性的歷史狀況；（2分）接著分析了自紙張發(fā)明后，文字?jǐn)[脫權(quán)力控制，書寫權(quán)利均等，文化得以延續(xù)和擴(kuò)展；（2分）最后闡述了王羲之的生命感悟正是借助輕盈的紙張，獲得長(zhǎng)久地流傳。（2分） 20．“它們以自己的輕”，表達(dá)了文字書寫的自由與紙張的輕盈；（2分）“戰(zhàn)勝了不可一世的重”，表現(xiàn)了藝術(shù)作品以柔弱的姿態(tài)抵抗了權(quán)力的重壓。（2分）《蘭亭序》與千古的關(guān)系，寫出了“輕”的藝術(shù)作品在“重”權(quán)之壓下，以強(qiáng)大藝術(shù)力量，跨越千年，獲得了永恒和不朽。（2分） 七、作文（18分） 21．參照2014年江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 試題Ⅱ(附加題) 22．宜鄙俳體矣 / 而滕王閣序曰 / 得附三王之末 / 有榮耀焉（共3分，每處1分，共3分；3處以內(nèi)（含3處）劃分錯(cuò)誤，不倒扣分；3處以外，多劃一處扣1分，扣完3分為止。） 23．號(hào)（自號(hào)、別號(hào)）（1分） 24．B（3分） 25．在文學(xué)上沒(méi)有入門，卻自高自大，鄙視大家的淺薄狂妄之徒。（每句1分，共3分；錯(cuò)別字不得分；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占字?jǐn)?shù)。） 26．A C（5分，選對(duì)一項(xiàng)得2分，選對(duì)兩項(xiàng)得5分，多選不得分；兩個(gè)答案的順序不論。） 27．（1）第一問(wèn)：①黛玉住處瀟湘館有竹子；②斑竹又名湘妃竹，黛玉住處又名“瀟湘館”；③娥皇、女英哭竹成斑，黛玉也愛(ài)哭，將來(lái)想寶玉，也要變成斑竹的。（答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分） 第二問(wèn)：預(yù)示了黛玉的命運(yùn)和結(jié)局。（2分） （2）①《阿Q正傳》，假洋鬼子，用手杖打阿Q；阿Q，盤辮參加革命被阻止；②《風(fēng)波》，七斤，因?yàn)檫M(jìn)城被革命黨剪辮，后聞聽(tīng)皇帝又要坐龍庭而心生恐慌，后發(fā)現(xiàn)時(shí)虛驚一場(chǎng)；③《頭發(fā)的故事》，N先生，因?yàn)榧艮p而遭致責(zé)罵，直到第一個(gè)“雙十節(jié)”后。（答對(duì)兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分） 28．①絞腦滴血，誦習(xí)揣摸前八十回，續(xù)寫基本吻合原人之意；②續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》，賺得天下后世兒女的眼淚；③人物特點(diǎn)上注重一貫性，甚至言語(yǔ)動(dòng)作習(xí)慣都不忽視；④手法上與前八十回一樣注重白描。（答對(duì)三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分） 29．指《紅樓夢(mèng)》前八十回在人物、情節(jié)等方面的或明或暗的線索和跡象。（3分） 30．“一從二令三人木”基本意思是王熙鳳最后被賈璉休棄，續(xù)書結(jié)局是王熙鳳在賈府病死，與與曹氏原意不同。（3分） “兩地生孤木”寓指夏金桂。判詞后兩句意指香菱最后被夏金桂虐待致死，續(xù)書寫香菱最后被扶正，與曹氏原意相反。（3分） 中學(xué)語(yǔ)文在線－免費(fèi)資源站：http://www.ywzx8.com