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1、幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》
主題目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)際任務(wù)，幼兒學(xué)會(huì)跟客人主動(dòng)打招呼，會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言行為跟人商量著玩，當(dāng)別人接受時(shí)，能從表情動(dòng)作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運(yùn)用這些方法，主動(dòng)與人交流，并友好相處。
一、教學(xué)性情境
活動(dòng)名稱：交朋友
活動(dòng)要求：讓幼兒學(xué)會(huì)用友好的態(tài)度對(duì)待別人，當(dāng)別人不接受自己時(shí)，會(huì)想辦法讓別人喜歡自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶劇表演，課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。
活動(dòng)指導(dǎo)：
(一)創(chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》，幼兒觀察交流。
1.小動(dòng)物們?cè)敢夂屠匣⑼慌笥褑?為什么?
2.老虎威威想了一個(gè)不說(shuō)話的辦法來(lái)跟小動(dòng)物們交朋友，你們想一想不說(shuō)法這個(gè)辦法好不好?為什么
2、?(可用表情、動(dòng)作，好聽(tīng)的聲音)(幼兒嘗試)。
3. 除了用這些方法交朋友，還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量，教師巡迥指導(dǎo))。
4.小朋友們想了這么多好辦法，看看老虎威威想了一個(gè)什么好辦法?
5.它終于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的?
(二)小結(jié)：關(guān)心幫助別人，別人就會(huì)和你交朋友。
(三)游戲《拉拉勾》，體驗(yàn)交上朋友的快樂(lè)。(實(shí)踐操作)
二、實(shí)務(wù)性活動(dòng)
(一)具體內(nèi)容
1.接待客人
2.外出作客
3.結(jié)伴游玩
4.打電話
(二)具體方法
1.時(shí)間：可利用節(jié)假日。
2.交往對(duì)象：成人、孩子(熟悉的、陌生的)。
3.鼓勵(lì)幼兒在家里自己給老師打電話，并能找話題與
3、老師交談。
(三)活動(dòng)重點(diǎn)：積累交流經(jīng)驗(yàn)。
(四) 活動(dòng)指導(dǎo)：
1.請(qǐng)爸爸、媽媽反饋活動(dòng)情況。
2.幼兒完成任務(wù)，老師與他們個(gè)別交流。并加以鼓勵(lì)。(你和誰(shuí)一起玩的?玩得怎么樣?為什么……)
三、分享交流活動(dòng)
(一)活動(dòng)要求：通過(guò)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的適合的交往方式，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))獲得成功的體驗(yàn)，激勵(lì)小朋友以后再次使用這些交往方法。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：設(shè)置“借東西”的情境障礙：
1.老師正在上課，門(mén)關(guān)著;
2.我的老師不在;
3. 老師說(shuō)：“哎呀，你們要借的東西我沒(méi)有，在其他老師那里”;
4.老師正與別人談話。
(三) 分享交流：
1.創(chuàng)設(shè)“借東西”的真實(shí)情境，從中觀
4、察孩子的反應(yīng)。
(1)我想請(qǐng)小朋友幫忙，向其他老師借一些東西，誰(shuí)愿意幫助我?
(2)我非常需要這些東西，請(qǐng)小朋友一定要想辦法借到這些東西。
2.根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)，進(jìn)行交流討論。
(1)你們是怎么借到東西的?(笑咪咪，有禮貌，不打擾別人……)
(2)你們?cè)诮钖|西時(shí)碰到了哪些困難?是怎么解決的?
3.實(shí)務(wù)性經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想，幼兒交流分享。
(1)今天我們學(xué)會(huì)借東西的本領(lǐng)，那么平時(shí)你們遇到事情是怎么與人打交道的?
(2)是不是也用過(guò)這些好方法呢?
4. 幼兒得到的體驗(yàn)：如果我們有事情，應(yīng)該主動(dòng)地告訴別人，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓別人明白，看看別人是不是愿意幫忙，當(dāng)別人給了我們幫助，我們要感謝別人。
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幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》
