語文復習五年級下.doc
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[原創(chuàng)]人教版小學語文五年級下冊課內閱讀復習題(三) 2010-06-25 22:27:30.067 人教版小學語文五年級下冊課內閱讀復習題(三) 第五單元 《將相和》 一、經(jīng)典回顧 課文以____兩國的矛盾為背景,以_______的活動為線索,通過______、_______、_________三個小故事的記敘,寫出了將相之間由___到_____又到_____的過程,贊揚了藺相如_____、_______的斗爭精神和___________________的愛國精神,同時贊揚了廉頗_______________的精神。 二、妙解句子。讀下面的句子,你從中體會到了什么? 1、藺相如看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了。他走到秦王面前,說∶“請您為趙王擊缶。”秦王拒絕了。藺相如再要求,秦王還是拒絕。藺相如說∶“您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應,我就跟您拼了!” ______________________________________________________________________________ 2、藺相如說∶“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國??!” _______________________________________________________________________________ 三、片段閱讀。 藺相如到了秦國,進宮見了秦王,獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步,說∶“這塊璧有點兒小毛病,讓我指給您看?!鼻赝趼犓@么一說,就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強逼我,我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,連忙是一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行個隆重的典禮,他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。 1、在文中畫出表示藺相如動作的詞語。 2、畫線的句子說明秦王__________,因此藺相如才敢假意撞璧。 3、在括號中的詞換個意思相近的詞,這個詞是________。 4、藺相如要秦王舉行一個隆重典禮的原因有二:一是_________________,二是__________________。 《草船借箭》 一、經(jīng)典回顧 《草船借箭》節(jié)選自_____代作家_______的長篇歷史小說《 》。你還知道這本書中的哪些故事?______________________________。 課文講的是周瑜________諸葛亮的才干,以_________________為由想致諸葛亮以_______,結果諸葛亮_______完成任務,周瑜不得不佩服諸葛亮的__________。 二、按要求填表 人物 身份 給你的印象 諸葛亮 周瑜 魯肅 曹操 三、片段閱讀 這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說∶“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說∶“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,天亮了就回去?!? 1、諸葛亮選在“大霧漫天”的時候去取箭,這是為了___________________“船頭朝西,船尾朝東”是為了___________________,“一字排開”是為了________________,“一邊擂鼓,一邊大聲吶喊”是為了_____________________________。 2、諸葛亮笑著回答魯肅的疑問,這說明諸葛亮掌握了曹操的________性格,也說明了他對事情的結果已經(jīng)___________________________。 《景陽岡》 一、這篇課文選自我國古典四大名著之一《 》,課文按順序可以分為四段:喝酒、__________、_____________、________________。 二、片段閱讀。 武松見了,叫聲“啊呀!”從青石上翻身下來,把哨棒( )在手里,( )在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴,把兩只前爪在地下( )了一按,望上一( ),從半空里躥下來。武松吃那一驚,酒都變做冷汗出了。說時遲,那時快,武松見大蟲撲來,一( ),閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難,就把前爪( )在地下,把腰胯一( )。武松一( ),又閃在一邊。大蟲見掀他不著,( )一聲,就像半天起了個霹靂,震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒( )起來一剪。武松一閃,又閃在一邊。 1、在括號里填上原文中表示動作的詞語。 2、這段話描寫了_________________________________________________________。 3、武松面對比自己力量大十幾倍的龐然大物,沒有直接對峙,而是先_________,再_________,說明武松有_____有_____,表現(xiàn)了武松__________________________的英雄形象。 4、大蟲的吼聲真的能震動山岡嗎?這樣寫是為了突出______________________,更加襯托武松__________________。文中有一個打比方的句子,畫下來,這個句子把______比作_______。 《猴王出世》 一、本文選自我國四大名著之一( ),作者是( )。本文的主要內容,用小標題概括是:( )——( )——( )。你還知道這部名著的其他故事嗎?_________________________________________________。 二、片段閱讀 海外有一國土,名曰( )傲來國。國近大海,海中有一座名山,喚( )為花果山。那座山正當頂上,有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓( )。四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂( )有靈通之意。內育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因( )見風,化作( )一個石猴。那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓( )樹果;與狼蟲為( )伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。 1、請把文中帶點的詞換一個詞,意思不變,填在相應的括號里。 2、用“△”標出描寫石猴生活習性的動詞。 3、這段話描寫了一只( )的猴子,這只猴子就是( )- 配套講稿:
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