《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課件 新人教版（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在藥店工作的小張因一時(shí)疏忽給一位患者拿錯(cuò)了藥。在不知患者姓名、地址、電話號(hào)碼的情況下，如果通過公開渠道尋找患者，可能會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)和扣工資等影響，而不找到患者調(diào)換藥物，就會(huì)給患者的健康帶來危險(xiǎn)，為此她陷入了兩難的選擇。你能幫小張做出正確選擇嗎？請(qǐng)說明理由。1.知道承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，學(xué)會(huì)選擇并承擔(dān)責(zé)任。2.對(duì)自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人心生敬意，并努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，做負(fù)責(zé)任的人。1、什么是承擔(dān)責(zé)任的、什么是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與代價(jià)與回報(bào)？回報(bào)？2、如何做出選擇并承擔(dān)責(zé)任？、如何做出選擇并承擔(dān)責(zé)任？3、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義？、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義？4、怎樣做負(fù)責(zé)任的人？、怎樣做負(fù)責(zé)任的人
2、？面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：面對(duì)老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：1.我選擇的責(zé)任是什么？我選擇的責(zé)任是什么？ 2.如果承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？如果承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？3.如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？4.有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。代價(jià)，包括時(shí)間、精力（金錢），而且還意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰?；貓?bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺（自尊自信等），得到他人的尊重和贊許、獲得新的知識(shí)和技能等。沒有（時(shí)間、
3、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等）（時(shí)間、精力、金錢、責(zé)備甚至懲罰等）（良好的自我感覺、獲得（良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和新的知識(shí)和技能、贏得技能、贏得他人的尊重和贊許等）他人的尊重和贊許等）其實(shí)，在很多情況下，我們可以去選擇自己承其實(shí)，在很多情況下，我們可以去選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。怎樣做出正確的選擇呢？擔(dān)的責(zé)任。怎樣做出正確的選擇呢？（1）今天我決定競(jìng)選_（班級(jí)職務(wù)），這樣我會(huì)增長才干，當(dāng)然我也會(huì)遇到困難。但作為一個(gè)正在長大的人，我會(huì)為自己的決定負(fù)責(zé)，所以_。(學(xué)校方面)（2）今年我決定在課余時(shí)間每天（經(jīng)常）參加_（社會(huì)活動(dòng)）。作為一個(gè)正在長大的人，我會(huì)為自己的決定_，所以_。（社會(huì)方面）（3）對(duì)
4、家人，我應(yīng)該_，作為一個(gè)正在長大的人，_，所以_。（家庭方面）當(dāng)我們?cè)谶x擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，當(dāng)我們?cè)谶x擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，要有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)要有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。估，作出最合理的選擇。 我們我們一旦一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。對(duì)于自愿選擇的事情，對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我們自該做的事情，并不是我們自愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)愿選擇的，我們還應(yīng)該負(fù)責(zé)任嗎？任嗎？蘇珊
5、出身于一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考蘇珊出身于一個(gè)音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。盡管不喜歡這一專業(yè)，但她學(xué)得很認(rèn)真，每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀每學(xué)期各科成績(jī)均很優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)，她被保送到麻省理工學(xué)院攻讀MBAMBA課程，后來成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。課程，后來成績(jī)突出的她又拿到了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的博士學(xué)位。如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：如今已是美國證券業(yè)界風(fēng)云人物的蘇珊依然心存遺憾：“老實(shí)老實(shí)說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的
6、工作。如果能夠重新選說，至今為止我仍說不上喜歡自己所從事的工作。如果能夠重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個(gè)美好的擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只能是一個(gè)美好的假假如如，我只能把手頭的工作做好。，我只能把手頭的工作做好。”艾爾森博士問她：艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀？”“”“這是我應(yīng)盡的職責(zé)，這是我應(yīng)盡的職責(zé)，必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒有理由必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜歡不喜歡，那都是一定要面對(duì)的，沒有理由草草應(yīng)付。那是
7、對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。草草應(yīng)付。那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)?！泵鎸?duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？面對(duì)不是自愿選擇做的事情，蘇珊是怎么做的呢？當(dāng)面對(duì)這些不是自愿選擇的事情時(shí)，你會(huì)不會(huì)采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度呢？你應(yīng)該怎么做呢？不會(huì)，這是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。 應(yīng)該改變自己對(duì)待事情的態(tài)度，全身心地投入，把事情做得很出色。要做到：我承擔(dān)，我無悔。3、還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任1、有些人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任2、有些人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的面對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，不同的人有不同的認(rèn)識(shí)。你會(huì)選擇哪一
8、種？在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人咱當(dāng)兵的人咱當(dāng)兵的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人 他們履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回他們履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)。報(bào)。他們這種他們這種不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神，神，是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。 正因?yàn)橛兴麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于正因?yàn)橛兴麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫?fù)?dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。暖，更加充滿陽光和希望。（承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義）秦玥飛-耶魯村官事跡：耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白
9、云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益(ServeforChina)聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。頒獎(jiǎng)詞：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。王鋒-火海救人英雄事跡：38歲，河南省南陽市方城縣廣陽鎮(zhèn)古城村人。2016年5月18日凌晨，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟民宅突發(fā)大火，濃煙迅速吞沒了整棟樓房。租住在一樓的王鋒發(fā)現(xiàn)火情后，義無
10、反顧地三次沖入火場(chǎng)救人，20多位鄰居無一傷亡。第三次從火場(chǎng)出來時(shí)，王鋒已快被燒成了“炭人”，渾身都是黑的，神智已不清醒。從住處到臨近的張衡路口，大約五六十米的距離，一路上都留下了他血染的腳印。頒獎(jiǎng)詞：面對(duì)一千度的烈焰，沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私和無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，在人們的心中永生。 我們應(yīng)該提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行我們應(yīng)該提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，用于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青責(zé)任的能力，用于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。（做負(fù)責(zé)任的無愧于時(shí)代的壯麗篇章。（做負(fù)責(zé)任的
11、人）人） 我們主要學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回我們主要學(xué)習(xí)了承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能報(bào)，希望大家在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，并且勇敢地承擔(dān)起自己正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，并且勇敢地承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。做負(fù)責(zé)任的人不言代價(jià)與回報(bào)我承擔(dān)我無悔承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意義怎樣選擇并承擔(dān)責(zé)任什么是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)怎樣做負(fù)責(zé)任的人1對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說法正確的是（對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的說法正確的是（ ） 承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào) 的權(quán)利的權(quán)利 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)越大得到的回報(bào)越多承擔(dān)責(zé)任
12、的代價(jià)越大得到的回報(bào)越多 很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量很多代價(jià)與回報(bào)往往不能用金錢衡量 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更多的是無形的財(cái)富承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更多的是無形的財(cái)富 A B C D 2劉榮主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。劉榮劉榮主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長一職。劉榮的這一選擇意味著（的這一選擇意味著（ ） 她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理 她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力 她肯定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重她肯定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重 她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)
13、有所下降 A B C D CB32016年年5月月24日，某市路口發(fā)生一起交通事故，一名日，某市路口發(fā)生一起交通事故，一名50歲歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)。路過此地的一名醫(yī)生隨即對(duì)受左右的男性躺在地上不能動(dòng)。路過此地的一名醫(yī)生隨即對(duì)受傷男子展開救援，直到傷男子展開救援，直到120救護(hù)車將傷者帶走。事后，該醫(yī)救護(hù)車將傷者帶走。事后，該醫(yī)生說：生說：“遇到需要救護(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與，因?yàn)榫热擞龅叫枰茸o(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任。是我的責(zé)任?！睂?duì)此正確的看法是（對(duì)此正確的看法是（ ）做負(fù)責(zé)任的人，能贏得社會(huì)的贊成做負(fù)責(zé)任的人，能贏得社會(huì)的贊成 救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無
14、關(guān)救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無關(guān) 這是一種親社會(huì)行為這是一種親社會(huì)行為該醫(yī)生發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神，具有較高的道德素養(yǎng)該醫(yī)生發(fā)揚(yáng)了助人為樂的精神，具有較高的道德素養(yǎng)A B C D B 4小梅是九年級(jí)小梅是九年級(jí)1班的班長和生活委員，由于她工班的班長和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號(hào)，而且在學(xué)校組織的號(hào)，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困幫殘助困”等獻(xiàn)愛心活動(dòng)等獻(xiàn)愛心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小梅的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師中表現(xiàn)也很突出。小梅的工作態(tài)
15、度得到學(xué)校、老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評(píng)為的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評(píng)為“市優(yōu)秀班干市優(yōu)秀班干部部”。小梅勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是（）。小梅勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是（） 有形的財(cái)富良好的自我感覺他人的贊許有形的財(cái)富良好的自我感覺他人的贊許獲得新的知識(shí)或技能獲得新的知識(shí)或技能 A B C D C5.韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多元。他平日里省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名元。他平日里省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正的把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正的感人之處是（感人之處是（ ）A 一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德B捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào)C退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色D退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé)B
八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 第六課 責(zé)任與角色同在 第2框 做負(fù)責(zé)任的人課件 新人教版
