小學(xué)音樂(lè)欣賞 二胡獨(dú)奏曲《賽馬》 課件ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂(lè)課堂 二胡獨(dú)奏曲 賽馬 發(fā)聲練習(xí) 1 C 2 4 LaLaLaLaLa LiLiLi LaLaLaLiLe LuLuLu LiLiLiLiLi LaLaLa LaLaLaLiLe Lu LaLa LaLiLu LiLi LiLaLu LaLiLiLi LiLuLuLu LaLeLiLou Lu LaLiLiLi LiLuLuLu LaLeLiLou Lu 本節(jié)課教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器二胡 了解二胡的形狀 音色極其演奏特點(diǎn) 2 通過(guò)欣賞音樂(lè)節(jié)奏 力度 旋律的變化 感受樂(lè)曲熱烈 歡騰的賽馬場(chǎng)面 3 接受愛(ài)國(guó)主義教育 提升民族自豪感 那達(dá)慕大會(huì) 1 樂(lè)曲的主奏樂(lè)器是什么 2 樂(lè)曲是在描繪那達(dá)慕大會(huì)中哪一種競(jìng)技 聆聽(tīng)樂(lè)曲并思考 1 樂(lè)曲是怎樣的情緒 熱烈奔放 歡快 樂(lè)曲描繪了賽馬場(chǎng)上什么場(chǎng)景 它又抒發(fā)了蒙古族人民怎樣的情感 這節(jié)課一起來(lái)了解 老師現(xiàn)場(chǎng)演奏 老師演奏 速度 A快速B慢速C中速節(jié)奏 A緊密型B舒展型C寬緊相間 速度 快速節(jié)奏 寬緊相間這是在模仿賽馬場(chǎng)上什么聲音 揮馬鞭的聲音 力度 A強(qiáng)B弱C強(qiáng)弱相間 拍掌捕捉強(qiáng)拍 強(qiáng)弱相間的力度 在描繪賽馬場(chǎng)上怎樣的情景 賽馬手們此刻的心情是怎樣的 學(xué)生動(dòng)作表演 速度 A快速B慢速C中速節(jié)奏 A緊密型B舒展型C寬緊相同力度 A強(qiáng)B弱C強(qiáng)弱相間 速度 快速節(jié)奏 舒展力度 變?nèi)趿?唱一唱 模仿拉二胡動(dòng)作 情緒又是怎樣的呢 樂(lè)曲表達(dá)了那里的人們對(duì)草原 對(duì)生活是怎樣的感情 表達(dá)了蒙古族人民對(duì)草原 對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)之情 跟隨音樂(lè)表演 學(xué)拋弓動(dòng)作 老師演奏 節(jié)奏 OXXX OXXX OXXX XXXX 撥奏模仿 第二樂(lè)段賽馬 主題旋律變奏一變奏二拉奏拋弓撥奏 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作 第三樂(lè)段 結(jié)尾音樂(lè)與哪一段相似 與第一樂(lè)段相似 這段音樂(lè)結(jié)尾時(shí) 節(jié)奏密集 速度更快 力度更強(qiáng) 表現(xiàn)了賽馬比賽已經(jīng)進(jìn)行到什么關(guān)鍵時(shí)刻了 沖刺 音樂(lè)刻畫(huà)了賽馬比賽最后沖刺時(shí)的緊張激烈的場(chǎng)面 在最高潮中結(jié)束 賽馬全曲分為 第一樂(lè)段第二樂(lè)段第三樂(lè)段主題旋律 拋弓樂(lè)段 撥奏樂(lè)段 樂(lè)曲融匯了二胡多種演奏技巧 知識(shí)拓展 中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)中 拉弦類樂(lè)器 二胡 高胡 京胡 板胡等 西方管弦樂(lè)隊(duì)中 弦樂(lè)組 小提琴 大提琴 中音提琴等 小提琴演奏賽馬 音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的 越是民族的 就越是世界的 民族的文化由你們弘揚(yáng) 美好的世界由你們創(chuàng)造 作業(yè) 課后去了解一些其他民族音樂(lè) 民族器樂(lè)及民歌 下課 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全