《2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 怎樣放的更大教案 教科版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 怎樣放的更大教案 教科版(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 怎樣放的更大教案 教科版
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念:
1、兩個(gè)凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。
2、顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域,顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。
過程與方法:
1、用兩個(gè)放大鏡組合制作一個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡。
2、用自制的顯微鏡觀察周圍的物體
3、閱讀課文中列文虎克發(fā)現(xiàn)微生物的故事。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀:
1、認(rèn)識(shí)到人類發(fā)明顯微鏡是一個(gè)了不起的進(jìn)步。
2、科學(xué)的不斷發(fā)展,會(huì)促使技術(shù)不斷地改進(jìn),而技術(shù)的發(fā)展,又會(huì)促進(jìn)科學(xué)研究的發(fā)展。
4、學(xué)習(xí)科學(xué)家對(duì)科學(xué)執(zhí)著的追求和不懈的探索精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】懂得人類的不懈追求
2、促進(jìn)了顯微技術(shù)的不斷進(jìn)步
【教學(xué)難點(diǎn)】自制簡(jiǎn)易顯微鏡
【教學(xué)準(zhǔn)備】
分組實(shí)驗(yàn)器材:兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙(或現(xiàn)成的紙筒)、剪刀、膠帶。供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等,手電筒或小鏡子。
教師演示器材:兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡,自制的顯微鏡,相關(guān)課件(如顯微鏡的歷史等)。
【教學(xué)過程】
一、顯微鏡的發(fā)展
1、如何放得更大?
師:同學(xué)們我們已經(jīng)能熟練地使用放大鏡來觀察一些細(xì)小的物體了,但人類的探索欲望總在不斷地發(fā)展,放大鏡不能滿足人們對(duì)微小世界繼續(xù)探索的欲望。如何能使我們看到的像放得更大呢?
生:用顯微鏡,用電子顯微鏡……
2、介紹
3、各種顯微鏡
1)??? 最早的光學(xué)顯微鏡:荷蘭詹森父子制作的顯微鏡才是世界上第一架真正的顯微鏡。由一個(gè)凸透鏡和一個(gè)凹透鏡組成,它是光學(xué)顯微鏡。后來光學(xué)顯微鏡經(jīng)不斷改進(jìn),最大放大倍數(shù)可達(dá)1500倍左右。
2)??? 電子顯微鏡:以電子束代替光束,用磁場(chǎng)代替透鏡。一下子把放大倍數(shù)提高到一萬倍。20世紀(jì)90年代放大率提高到200萬倍。
3)??? 掃描隧道顯微鏡:放大倍數(shù)可達(dá)3億倍。
二、做個(gè)簡(jiǎn)易顯微鏡
1、怎樣放得更大?
師:放大鏡何以變成了顯微鏡呢,在放大鏡變成顯微鏡的過程中人類進(jìn)行了怎樣的思考與努力呢?我想當(dāng)時(shí)人們首先想到的問題肯定是:如何放得更大?同學(xué)們,你們有什么辦法在現(xiàn)有的放
4、大鏡的基礎(chǔ)上做到放得更大?(先讓學(xué)生嘗試回答)
2、我們自制顯微鏡
1)????? 我們已經(jīng)知道增加放大鏡的凸度就可以增加放大的倍數(shù),但即使我們將凸度增到最大,它放大倍數(shù)也只能達(dá)到25倍左右。這個(gè)凸透鏡已經(jīng)不能滿足我們的需求,我們?cè)撛趺崔k?
2)????? 嘗試用兩個(gè)放大鏡觀察物體。
調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離觀察物體,直到看得最清楚,然后移開一個(gè)凸透鏡,比較一下兩次看到的物體有什么不同。反復(fù)幾次,看看有什么發(fā)現(xiàn)?借助紙筒,參考第10頁的方法自制一個(gè)顯微鏡。(事先讓學(xué)生自備與放大鏡外徑一樣大的紙筒每組1-2個(gè),否則課堂上的時(shí)間會(huì)不夠)
3)????? 用自制的顯微鏡觀察周圍的物體。
5、供顯微鏡下觀察的物體,如花蕊,青苔,蠶絲,紙纖維,昆蟲的足、翅、觸角等。
三、小結(jié)
17世紀(jì)時(shí),那些不懈地探究自然世界的人們就像我們一樣,嘗試著把兩塊凸透鏡組合起來制成了能放得更大的觀察工具,它們便是顯微鏡的前身。
板書設(shè)計(jì):
附送:
2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 悄悄發(fā)生的變化1教案 蘇教版
教學(xué)目標(biāo)
過程與方法
1.能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點(diǎn);
2.能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。
知識(shí)與技能
1.知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn);
2.知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.意識(shí)到青春期變化是人體的正常發(fā)育
6、;
2.意識(shí)到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解。
難點(diǎn):知道怎樣正確對(duì)待青春期變化。
課時(shí)安排 一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)青春期特點(diǎn)的錄像和相關(guān)資料制作成網(wǎng)頁。
2.課前讓學(xué)生分男、女生坐或和好朋友一起坐。
教學(xué)過程
一、回顧導(dǎo)入
1.提問:上節(jié)課我們交流了一些成長(zhǎng)的情況,大家發(fā)現(xiàn)自己都在慢慢地長(zhǎng)大了,自己的身體都有了一些變化,但這些變化我們能不能時(shí)時(shí)察覺出來?
2.小結(jié):對(duì),這些變化是在我們不知不覺中悄悄發(fā)生的,今天我們要來繼續(xù)了解我們身上悄悄發(fā)生的變化。(板書課題)
二、了解青春期的變化
7、
1.講述:無論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是在睡覺,我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長(zhǎng)變化。我們六年級(jí)的同學(xué)馬上要告別童年,向成年人進(jìn)行過渡,這一段過渡期我們叫它青春期。在這段時(shí)期,我想大家在身體上都會(huì)有一些變化。
2.談話:你愿意和好朋友或老師說說悄悄話,交流一下近來你的身體發(fā)生了哪些變化嗎?
3.同學(xué)自由交流,并將討論結(jié)果作簡(jiǎn)單的記錄。
4.全班交流:說說進(jìn)入青春期,我們的身體有哪些明顯的變化?(可以結(jié)合自己說,也可觀察其它同學(xué)說)
5.教師針對(duì)性小結(jié)。
我國(guó)7——18歲青少年的平均身高的統(tǒng)計(jì)表
性別 年齡7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1
8、8
男 身高121 126 131 135 141 145 154 160 165 168 169 171
女 120 125 131 136 143 148 153 156 157 158 158 158
6.談話:請(qǐng)同學(xué)們觀察統(tǒng)計(jì)表,看看我國(guó)青少年的身高從多大年齡開始增長(zhǎng)比較快?男生和女生有沒有差異?
7.小結(jié):青春期是我們由兒童向成人過度的時(shí)期,女孩大約從10歲開始進(jìn)入青春期,相比之下男孩要晚些。這個(gè)時(shí)期我們的身體形態(tài)、心理方面都發(fā)生著巨大的變化。
8.播放青春期特點(diǎn)的錄像。
9.談話:青春期除了生理上會(huì)發(fā)生變化,我們的心理也會(huì)發(fā)生變化。
10.出示“青春
9、期的心理特點(diǎn)”讓學(xué)生讀一讀。
11.提問:近來你有沒有這方面的心理變化?
12.小結(jié):剛才我們一起說到的、看到的、聽到的都是十分正常的生理現(xiàn)象,同學(xué)們不用害羞、不用害怕,我們應(yīng)該正確看待這些事情。
三、討論如何對(duì)待青春期變化
1.談話:青春期是人生一道亮麗的風(fēng)景線,在青春期我們要注意些什幺?
2.小組討論。
3.全班交流。
4.教師對(duì)學(xué)生提到的問題進(jìn)行小結(jié),沒有提到的方面進(jìn)行補(bǔ)充,并板書。(青春期注意點(diǎn):加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng) 保證睡眠 注意衛(wèi)生
積極參加體育鍛煉 穿戴合適的衣物 保持良好的情緒)
四、總結(jié)延伸
1.談話:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
2.提問:進(jìn)入青春期后,我們就要成為一名真正的“大人”了,你覺得當(dāng)孩子好,還是成人好?為什么?
3.談話:關(guān)于青春期,你還想了解哪些方面的知識(shí)?為了幫助大家了解更多的有關(guān)青春期的知識(shí),順利度過這一時(shí)期,老師專門為大家制作了這樣一個(gè)網(wǎng)頁,(教師打開網(wǎng)頁),你們想上網(wǎng)瀏覽一下嗎?
4.學(xué)生上網(wǎng)瀏覽有關(guān)內(nèi)容。
5.匯報(bào):從網(wǎng)頁中,你又有什么收獲?
6.教師小結(jié)。
7.布置作業(yè):以小組為單位出一張有關(guān)青春期知識(shí)的手抄報(bào)。