五年級數學上冊 第5單元《簡易方程》2 解簡易方程(解方程)導學案(3) 新人教版

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1、解方程 年級 五年級 科目 數學 編號 主備人 審核人 課題 解方程(三) 課型 新授 本周習慣 專題性的習慣培養(yǎng) 學習目標: 1、初步學會如何利用方程來解應用題 2、能比較熟練地解方程。 3、進一步提高學生分析數量關系的能力。 學習重點:找題中的等量關系,并根據等量關系列出方程。 學習難點:根據等量關系列出方程。 導學案 一、自主學習 1、解下列方程: x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7 2、閱讀教材主題圖,理解圖意。 (1)觀看洪澤湖的圖片,了解洪澤湖是我國

2、五大淡水湖之一,位于江蘇西部淮河下游,風景優(yōu)美,物產豐富。每當上游的洪水來臨時,湖水猛漲,給湖泊周圍的人民的生命財產帶來了危險。密切關注水位的變化情況,保證大壩的安全十分重要,如果湖水到了警戒水位的高度,就要引起高度警惕,超出警戒水位越多,大壩的危險就越大。 (2)“今天上午8時,洪澤湖蔣壩水位達( )m,超過警戒水位( )m?!? (3)填關系式。 警戒水位+超出部分=今日水位① ( )—( )=超出部分② ( )—超出部分=( )③ (4)根據數量關系,列出方程: ① x+( )=14.14

3、 ②( )﹣x= 0.64 ③14.14﹣0.64= ( ) 3、閱讀教材主題圖,理解圖意。 (1)一個水龍頭半個小時滴了( )千克的水。 (2)設這個滴水的水龍頭每分鐘浪費水x千克 (3)每分鐘滴的水×30=( )小時滴的水。 (4)1.8千克= ( )克, (5)列方程: ( )x=1800 30x÷( )=1800÷( ) X=( ) (6)檢驗:

4、 答: 4、完成教材61頁的做一做。 二、合作探究、歸納展示(小組合作完成下列各題,一組展示,其余補充、評價) 1、在解決問題中,將( )設為x,再根據題中的( )關系列出方程。 2、不計算,直接圈出方程中代表數值最大的字母來。 10-a=2 10-b=3 10-c=4 10-d=5 10+a=12 10+b=13 10+c=14 10+d=15 過關檢測: 1、解方程,并檢驗。 20+x=36 x-40=15.6 5x=25.5 x÷1.2=3.2 2、把括

5、號里的方程的解用√畫出來。 X+45=92 (x=47 x=137 ) 12-x=5 (x=17 x=7 ) 102x=6 (x=30 x=1.2 ) 3、 根據題意寫出等量關系,再列出方程。 小蘭今年a歲,爺爺年齡是她的8倍,爺爺72歲。 + = 。 列方程: 總結、評價:今天的學習,我學會了: 。 我在 方面的表現很好,在 方面表現不夠,以后要注意的是: 。 總體表現(優(yōu)、良、差),愉悅指數(高興、一般、痛苦)

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