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1、歌曲 《瑤家兒童愛唱歌》 教學設計
1一、教學目標
1、讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol、la”音高。通過學唱歌曲復習鞏固音高，并參與歌舞表演。
2、能用“do、mi、sol、la”三個音隨意的組合成自己的歌。讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高。
2二、學情分析
一年級的學生經(jīng)過一學期的學習，養(yǎng)成了初步的音樂課堂常規(guī)，喜歡音樂和音樂活動，能夠在老師的引導下感受音樂，他們表現(xiàn)欲強，喜歡在各種有趣的游戲活動中學習，能較好地在教師的引導下進行一些有趣的創(chuàng)編活動。但注意力不能保持持久，課堂上很容易分神。本課針對一年級學生的年齡特點，
2、運用了聽、看、唱、跳、演等教學手段，充分調動學生的學習興趣，引導學生積極主動地參與學習活動。
3三、重點難點教學重點
a.通過學唱歌曲復習鞏固“do、mi、sol”三個音的音高，并參與歌舞表演。
b.能用“do、mi、sol、la”三個音隨意的組合成自己的歌。讓學生在不同活動、游戲中感受和體驗“do、mi、sol”三個音的音高。
4教學過程
活動1【導入】一、律動導入
一、律動《拍手謠》導入
師：同學們拍得真不錯，看見你們做游戲團結友愛吳老師真是高興?。?
看！聽見你們美妙的歌聲飛來了幾只小鳥也想和大家一起上音樂課，你們歡迎嗎？
請你們打手號著唱一唱它們都是誰？
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師：看著同學唱得好，聲音亮，咱們來玩?zhèn)€游戲！
聽！你們會嗎？玩游戲（師拍并板書節(jié)奏）
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a.讀節(jié)奏
b.按節(jié)奏唱旋律
活動2【講授】二、揭示課題
二、出示課題：《瑤家兒童愛唱歌》
師：同學們知道嗎？我們的祖國是有56個民族的大國，每一個民族都是能歌善舞的民族，剛才和同學們玩游戲時學習的旋律就是其中一個民族的兒歌！名字叫《瑤家兒童愛唱歌》。
師：我們一起來聽一聽歌中唱的什么？
活動3【講授】三、學習歌曲
三、學習歌曲：
a.聆聽歌曲 師問：好聽嗎？這首歌曲和我們前面學的歌曲有不同之處嗎？
b.
4、了解歌詞（師領讀，學生唱 55 1 3 13 1-
35 3 3 13 1- ）
c.學唱歌詞（帶唱2遍）
d.師領唱學生齊唱
e.跟琴聲演唱一遍
f.打手號學唱歌譜（自學）對子一起打手號學唱
g.師領唱，同學們打手號唱
活動4【活動】四、趣味舞會
四、舞會
師：同學們學得太好了，現(xiàn)在大瑤山的瑤族小阿朵（小姑娘）邀請一（4）班的孩子們去參加她們民族的最圣大的慶豐收的歌舞會（起立）和他們一起學跳瑤族的舞蹈。
活動5【測試】五、小組創(chuàng)編并展示
五、打擊樂器
分組創(chuàng)編
師：下面吳老師有一個提議：為了感謝阿朵的邀請，分小組拿出自己的打擊樂器創(chuàng)編一個節(jié)目，就用剛才我們學會的歌曲《瑤家兒童愛唱歌》創(chuàng)編節(jié)目好嗎？比一比哪一個小組創(chuàng)編的節(jié)目最精彩，瑤族小阿朵有禮物送哦。
?個別小組展示（點評）
?全體展示自己的節(jié)目（師評）
活動6【作業(yè)】六、師生小結
六、小結
這節(jié)課同學們表現(xiàn)得真不錯，還和瑤家小阿朵結下了美好的友情，讓我們在快樂的瑤族歌舞聲中結束今天的課吧！
一年級音樂下冊 第2課 歌曲《瑤家兒童愛唱歌》教學設計 花城版
