2021-2022年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（第2課時）教案 青島版

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1、2021-2022年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（第2課時）教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)練習(xí)課 教學(xué)過程： 一、串聯(lián)情境，喚醒舊知 1、談話：昨天我們一起走進(jìn)布藝小組，利用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法幫他們解決了不少數(shù)學(xué)問題。你還記得用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)該怎樣計算嗎？（指名回答） 2、小競賽 完成4道計算題，看誰又對又快 ÷3= ÷4= ÷2= ÷5= 二、基本練習(xí)，加深理解 1、自主練習(xí)1 先讓學(xué)生獨立填寫，然后組織交流。 交流時讓學(xué)生說說自己的算法，體會到此題分?jǐn)?shù)的分子都能被除數(shù)整除，所以采用分子除以除數(shù)的方法相對簡捷。 2、自主練習(xí)2 讓學(xué)生運

2、用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法連一連。 首先讓學(xué)生觀察第一行算式與第二行算式的特點以及之間的關(guān)系，從而悟出此題的意圖，學(xué)生就可以順利地利用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法得出應(yīng)該連的相應(yīng)算式。 3、自主練習(xí)7 填表題 練習(xí)時，可讓學(xué)生先說一說長方體的體積、長方體的底面積和高三者之間的關(guān)系，即長方體的體積=底面積×高，然后再計算填表。 4、自主練習(xí)6。 計算練習(xí)，鞏固本節(jié)所學(xué)知識。 5、自主練習(xí)11 解方程 在這里安排解方程，意在借用“解方程”的形式，讓學(xué)生鞏固運用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，并讓學(xué)生熟悉解方程的一般方法，為后面學(xué)習(xí)方程法解應(yīng)用題做好鋪墊。 三、鞏固練習(xí)，靈活運用 自主練習(xí)

3、第10、12、13、14、15題，聯(lián)系學(xué)生實際讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的價值。 1、自主練習(xí)10、12、13 這三道是基本的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，加深練習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法。 2、自主練習(xí)14 填表題 練習(xí)時，先讓學(xué)生明確：要求誰的效率高一些實質(zhì)上是看誰每周的工作效率高，讓學(xué)生先說說工作效率、工作總量和工作時間三者之間的關(guān)系，然后再計算填表。 3、自主練習(xí)15 這是運用分?jǐn)?shù)乘除法解決實際問題的綜合練習(xí)題。練習(xí)時，可以讓學(xué)生了解一下冰箱容積與耗電情況，介紹一下千瓦時實際就是我們常說的度，然后再讓學(xué)生獨立解答第1個問題，糾錯之后再處理第2個問題。 四、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課

4、的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？把你的收獲說給同位聽。 附送： 2021-2022年六年級數(shù)學(xué)上冊 分?jǐn)?shù)除法 1練習(xí)（無答案） 北京版 班級______姓名______ 一、判斷正誤。 1. ÷5=×5 （ ） 2. 4分米的和5分米的相等。 （ ） 3. 比的后項不能是0。 （ ） 4. 兩數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)。 （ ） 二、選擇題。（把正確答案的編號填在括號里） 1.把0.2：10比化為最簡整數(shù)比是（ ）。 （1）1：5 （2）

5、2：100 （3）1：50 2.一條繩子剪去3米正好是，這根繩子長是（ ）米。 （1）1 （2）9 （3）3 3.與12÷相等的式子是（ ）。 （1）12÷5×4 （2）12÷4×5 （3）12×0.4 4.從學(xué)校步行到電影院，甲要6分，乙要7分，甲與乙的速度比是（ ）。 （1）6：7 （2）7：6 （3）6：13 三、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。 ×14÷ （＋）÷ ÷（＋） ÷÷ 四、求未知數(shù)X。 X=40 X：=3/2 X=× 五、解決問題。 1.用72分米長的鐵絲圍成一個長方形，長方形的長和寬的比是3：4，這個長方形的面積是多少平方分米？ 2.校園里栽的楊樹是松樹的，栽的松樹是柳樹的，已知栽了120棵楊樹，校園里栽了多少棵柳樹？