小學(xué)品德與社會 三年級上冊 教案 河北人民出版社

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1、 · 小學(xué)品德與社會 三年級上冊 教案 河北人民出版社 第一單元 說說我自己 主題一 認(rèn)識我自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。 3、初步了解自己的優(yōu)勢與缺乏，學(xué)會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。 教學(xué)設(shè)計： 1、嘗試、探究和體驗 給自己畫像，可能還是第一次，尤其又是畫人，肯定會有這樣或那樣的困難，所以我告訴學(xué)生，畫的像不像并不重要，重要的是是否畫出了自己的特點。當(dāng)學(xué)生畫完后，我讓每一個學(xué)生都將自己的自畫像向大家做了展示，并對大家說說自己的特點，為使同學(xué)們更加有自信，我要求每當(dāng)

2、一個學(xué)生介紹完自己的自畫像后，其他同學(xué)要鼓掌表示鼓勵。除畫自畫像外，我還要求學(xué)生在書上第2頁，將自己的特點按要求標(biāo)出來，如果書上沒有的，要補充上去；并要求學(xué)生在書上第3頁下方的方框里寫一段簡短的自我介紹，并找?guī)讉€同學(xué)說一說。 2、找找自己的優(yōu)點 說一說自己的優(yōu)點、缺點，也可以說一說同學(xué)的優(yōu)點。通過這個環(huán)節(jié)，使學(xué)生們對自己有所認(rèn)識，知道自己的長處和短處，好找到今后在學(xué)習(xí)、生活中努力的方向。要求學(xué)生先將自己的優(yōu)缺點寫在書上的第4頁下方的方框中，然后再找同學(xué)分別說一說。并告訴同學(xué)們，要相互學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點，從而成為一個全方面開展的青少年。 3、學(xué)習(xí)別人的長處 通過書上的故事，以及關(guān)于取長補短的

3、那段話，使學(xué)生知道這個道理，即：每個人都有自己的特點，都有長處和短處。有短處也不要怕，我們可以改良，讓短處變成長處。如果每個同學(xué)都能學(xué)習(xí)別人的長處，就會變成大家喜歡的人。另外，我還要求同學(xué)說一說，你身邊同學(xué)的好人好事，啟發(fā)學(xué)生說一說你看到他這樣做的感受，從而使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)別人長處的重要性。 教學(xué)札記： ? ? 主題二 我的興趣特長 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。 2、通過學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、特長，培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力，語言表達(dá)能力和動手能力。 3、使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具

4、有一種特長，需要克服困難和持之以恒的毅力。 課前準(zhǔn)備 1、學(xué)生準(zhǔn)備自己的作品，如書法、繪畫、手工等。 2、準(zhǔn)備展示自己的特長，如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。 教學(xué)設(shè)計 1、興趣與特長 讓同學(xué)們說一說自己有哪些興趣和特長。讀圖問題：“有的同學(xué)興趣廣泛，最后卻一事無成。這是為什么呢？〞帶著問題讀圖，使學(xué)生從中明白，只是興趣廣泛，但沒有毅力，不能堅持，沒有持之以恒的精神，是不能將自己的興趣開展為自己的特長的，也就是說雖然興趣廣泛，但缺乏毅力、堅持、持之以恒的精神，注定將一事無成。 2、相信我能行 看書第11頁，把書中的圖變?yōu)樽约旱脑挘瑏碚f一說。并帶著學(xué)生閱讀海倫·凱勒的故事。結(jié)

5、合學(xué)生的答復(fù)，引導(dǎo)他們認(rèn)識到自信是取得成功的鑰匙，肯嘗試、肯努力是通向成功的開始，缺乏自信的人將會一事無成。 3、亮亮我的“絕活〞 這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生來充分的展示自己的特長，并簡單的作以介紹。在同學(xué)們充分展示自己特長的同時，我會注意鼓勵那些膽小的、平時不顯眼的學(xué)生大膽參與，對于他們微小的表現(xiàn)和進(jìn)步都給予熱情的鼓勵和支持，使每一個同學(xué)都能夠用自己的自信和特長，充分的得到展現(xiàn)。 課后札記： ? ? 主題三 保護(hù)自己的名譽 教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動、事例的分析，使學(xué)生初步具有珍愛自己名譽的情感和積極上進(jìn)的生活態(tài)度。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的分辨是非、美丑、善惡的能力。 3、使學(xué)生理解

6、和懂得自尊、自愛，有羞恥感，保護(hù)自己的名譽，學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。 教學(xué)設(shè)計 1、誰最美 每個學(xué)生都有自己的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，他們對周圍的人或事都有自己的評價?？磿?3頁，讓同學(xué)們認(rèn)真的看看圖，說一說，圖中的這幾個同學(xué)的這些事情，做的對不對？為什么？要使學(xué)生探究采用不同的方式解決問題帶來的不同后果，使學(xué)生認(rèn)識到后果的不同又反映了人的文明、道德水平的不同。另外，讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀中國小學(xué)生多多的故事，使學(xué)生們明白，對于個人來說，要珍惜自己的名譽，而那些在海外的中華兒女心中，祖國的名譽比個人的名譽更重要，有國才有家，國家的名譽都沒有了，我們的名譽還在嗎？ 2、懂得羞恥 讀圖第16頁，要同

7、學(xué)們明白，好的行為習(xí)慣使我們終身受益，不良的行為會讓我們感到羞恥。勇于反省和改正自己的錯誤，就會成為大家喜歡的人。并要求學(xué)生將自己犯錯一件事寫在書第16也下面的方框中，并說明自己犯錯后是如何改正的。 課后札記 ? ? 主題四 我在進(jìn)步 教學(xué)目標(biāo) 1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識自己各方面的進(jìn)步，由此產(chǎn)生自信心，懂得進(jìn)步是成長的階梯，要看到自己的優(yōu)勢。 2、培養(yǎng)學(xué)生自我札記的能力，客觀地評價自己和他人以及自我悅納的能力。 3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄自己的成長軌跡，能夠張顯自己的優(yōu)勢，看到自己的缺乏，繼續(xù)努力。 教學(xué)設(shè)計 1、交流你在成長進(jìn)步中的一件小事，如：我學(xué)會了XX。 2、每個人都有自

8、己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，認(rèn)識到自己的缺點和缺乏，學(xué)會客觀地評價自己和他人，懂得自尊、自愛，增強自尊心和自信心。 3、用自己喜歡的方式展示自己取得的成績，列在第18頁的兩個方框中。 ? 第二單元 我與家庭 主題一 家庭的親情 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生感受到父母和長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭成員之間的親情，激發(fā)對父母和長輩養(yǎng)育自己的感謝之情。 2、能夠以各種恰當(dāng)?shù)姆绞綄Ω改负烷L輩表示感謝。 3、知道自己的成長離不開家庭，知道應(yīng)該尊敬、關(guān)心、孝敬父母長輩，知道感謝父母與長輩，懂得怎樣去關(guān)愛家人。 教學(xué)設(shè)計 1、找一些同學(xué)來介紹一下自己的家庭成員及相互之間的關(guān)系，并

9、講述自己和家庭成員之間的故事，使其能認(rèn)識到家人對他的關(guān)心，關(guān)心，使其擁有一顆感恩的心。 2、給學(xué)生們講故事：?送水工?，講述的是一個送水工到一家去送水，這是這家的女人得知國外兒子要回來，便請求送水工幫助她，扮演她的丈夫，因為她跟兒子說，她為兒子找了一個繼父，是這個繼父出錢一直幫助兒子完成學(xué)業(yè)的，其實是這個女人，不辭辛苦的工作自己默默供兒子上學(xué)的…… 一個故事，講述完以后學(xué)生很有感觸，找同學(xué)講了自己的感受，使學(xué)生更加愛自己的家人，能知道自己的父母每天工作，是完全為了這個家，為了他們的這個寶貝。另外書上的故事也可以讓我們感受到，母愛的偉大。并找學(xué)生講述自己與家人的故事，我們一起來分析，一起來感

10、受。 3、閱讀書上的故事，并詢問學(xué)生知道父母的生日嗎？每個孩子的父母，都記得我們的生日，而我們卻沒有在意父母的生日；從今天起，我們要牢記父母的生日，并為父母慶祝生日，雖然我們沒有太多的經(jīng)濟來源，但是主要的是我們有一顆愛父母的心。 課后札記 ? ? 主題二 我是家庭的一員 教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉并了解自己的家庭及家庭中的每一位成員，愿意為父母分擔(dān)辛苦和家務(wù)，關(guān)心家長，愿意參加家務(wù)勞動；當(dāng)好父母的小幫手，盡到一個家庭小成員的責(zé)任。知道良好的生活習(xí)慣的重要和自覺糾正自己不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對自己生命負(fù)責(zé)的態(tài)度以及勤儉節(jié)約的美德。 2、教育學(xué)生懂得為家人分憂，注重培養(yǎng)自己的生活自理能力，主

11、動做一些力所能及的家務(wù)事，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。 3、了解家庭的主要情況，知道自己是家庭的一員，懂得承當(dāng)家務(wù)勞動是自己的責(zé)任。了解什么是健康的生活方式，怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)設(shè)計 1、書上第26頁中，這個小男孩的故事，看完之后我想他肯定明白了母親的辛苦，事事操心，事事都要做，他從實踐中明白了大人的辛苦。我們都是家庭的一員，家里的事就是自己的事，我提倡，我們每一個同學(xué)從今天開始，主動做一些家務(wù)，不會做的事情要學(xué)著做，并按書上的要求，〔參照書上27頁的家務(wù)勞動記錄卡〕幫助自己的父母做一些力所能及的事，并每天讓自己的父母寫上評語。 2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，首先我們要注意營養(yǎng)，只有從小養(yǎng)成

12、良好的生活習(xí)慣，才能精力充分地投入到學(xué)習(xí)和生活中。最根本的每日三餐，早吃好、午吃飽、晚吃少是科學(xué)的用餐習(xí)慣。另外杜絕不良的飲食習(xí)慣，例如“不吃燒烤食品〞、“辭別零食攤〞等，從而糾正學(xué)生的不良飲食習(xí)慣。 3、勤儉節(jié)約是一切美德的根本，隨著生活水平的提高，學(xué)生的穿著越來越講究，一些學(xué)生刻意追求時髦、鮮艷甚至名牌服裝，而不懂得著裝要合理、得體和舒適，無視了衣著的簡樸；針對這些情況，我讓學(xué)生圍繞勤儉節(jié)約美德進(jìn)行討論，看看我們小學(xué)生在生活中的吃穿方面，應(yīng)該怎樣做。并開展了，假設(shè)給你100元，你會怎樣使用的討論活動。 4、針對2和3的問題，告訴學(xué)生，我們正在長身體，生活一定要有規(guī)律，要堅持體育鍛煉，才

13、能身體健康。俗話說的好，身體是革命的本錢；身體垮了一切就全完了。綜合大家提出的不良習(xí)慣，大家一起談一談自己的看法，如果自己有這方面不良的生活習(xí)慣要加以改正，從而使自己養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 5、共享家庭快樂，按書上32頁的要求，看看你的家庭生活有什么特點，感受最深的是什么？可以貼張反映家庭生活的照片，畫張家庭生活的圖畫，或者寫篇記錄家庭生活的小短文。另外相互探討，寫出自己認(rèn)為哪種生活方式有利于家庭幸福？你喜歡什么樣的家庭生活？為了你的目標(biāo)，我們應(yīng)該怎么去做？ 課后札記 ? ? 主題三 與家人說說心里話 教學(xué)目標(biāo) 1、明確自己在家庭中的位置，能夠正確認(rèn)識自己與家庭成員之間的矛盾，能夠

14、積極主動地與家人溝通。 2、能用語言正確表達(dá)自己的意見，學(xué)會主動與家人溝通的方法。 3、知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感；知道家庭成員之間應(yīng)該相互溝通。 教學(xué)設(shè)計 1、詢問學(xué)生每天與家長的溝通時間，從而簡單的了解學(xué)生與家長平時溝通的情況。討論當(dāng)大人沒時間理我們的時候，我們還可以通過哪些方式和家人溝通，從而解決自己的問題。讀了書上33頁的內(nèi)容，看看我們自己，是不是有時候也對父母提出一些不合理要求，這些不合理的要求，是不是引起家人不快樂的原因，我們又需要怎樣去處理相互之間的矛盾？ 2、將自己與家人要溝通的問題進(jìn)行分類，需要馬上溝通的問題，要盡早的進(jìn)行溝通，別耽誤了事情。另外將自己

15、需要與家人溝通的問題可以通過書面的形式進(jìn)行溝通，就跟傳紙條一樣，也許這樣會增進(jìn)相互時間的感情，拉近親情之間的距離。 3、強制要求學(xué)生每天都要跟自己的父母進(jìn)行溝通，從而使父母了解你在學(xué)校里面的生活，了解你學(xué)習(xí)以及生活上遇到的問題，從而使問題能夠很好的解決。 課后札記 ? ? 主題四 我和鄰居 教學(xué)目標(biāo) 1、愿意與鄰居和睦相處，感受人與人之間和睦相處的快樂，保護(hù)家庭周邊的環(huán)境。 2、能夠理解鄰里之間應(yīng)該保持友好平等的關(guān)系。要培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。 3、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓；懂得鄰里和睦相處可以使每一個家庭得到幫助，又可以促進(jìn)社會的安定團(tuán)結(jié)

16、。 教學(xué)設(shè)計 1、遠(yuǎn)親不如近鄰，從書中這個故事講起，李大爺退休在家，主動擔(dān)任了大院的管理員工作，每天都為鄰里做些效勞工作，深受大家的尊敬。有一天小明的父母沒有下班，小明突然肚子疼得特別厲害。李大爺聽說后忙帶著小明去醫(yī)院檢查。小明的母親回來后，十分感謝李大爺。小明家和李大爺真是親如一家人?！拔业暮绵従莹曇惨粯樱际顷P(guān)于鄰居之間相互關(guān)心、相互幫助的事例，也可以講一講自己和鄰居發(fā)生的小故事。 2、針對書上37頁中的圖畫，看看書上鄰里之間出現(xiàn)了什么問題，并找同學(xué)談?wù)効捶?。如果你還不認(rèn)識你的鄰居，那么今天你就要去認(rèn)識他，并為鄰里之間和睦相處做一件力所能及的事。 3、保護(hù)家庭周邊的環(huán)境，我們大家生

17、活在一起，構(gòu)成了一個大家庭。我們作為這個家庭的一分子，我們就需要盡一定的責(zé)任和義務(wù)，從小事做起，從身邊做起。讓我們一起來為創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，來制定一個居家文明公約，并一起遵守吧！ 課后札記 ? ? 主題五 居家的平安與保護(hù) 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得家庭平安的重要性，樹立家庭平安防范意識和自我保護(hù)意識。 2、初步具有家庭平安防范能力和自我保護(hù)能力。保護(hù)自己的身體和生命。 3、了解有關(guān)家庭平安防火、防盜、防觸電等方面的常識。學(xué)習(xí)一些自救自護(hù)方法。 教學(xué)設(shè)計 1、防火、防觸電、防中毒。在家庭生活中免不了會出點小過失，但小過失也會釀成大禍。煤氣、火、電都是危險的！家人不在時千萬不要亂動

18、，使用時要正確操作。居家平安須知：經(jīng)常檢查煤氣是否泄漏；不要用手特別是濕手觸摸電源插座；單獨在家不要玩火柴、煤氣灶、酒精等易燃物品；將有毒藥品貼上醒目的標(biāo)簽，放到不易拿到的地方。 2、學(xué)會自我保護(hù)。看書40頁4幅圖，看看遇到以下情況怎么辦？講述?小兔乖乖?的故事，并進(jìn)行討論，假設(shè)陌生人在敲門，你會怎么辦？假設(shè)家里被盜，你會怎么辦？假設(shè)陌生人尾隨，你會怎么辦？使同學(xué)們從討論中認(rèn)識到要學(xué)會自我保護(hù)的重要性。 課后札記 ? ? 第三單元 我們的學(xué)校生活 主題一 我和同學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1、與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠

19、相互尊重和理解。 2、學(xué)會與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼。 3、知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。 教學(xué)設(shè)計 1、我們是好朋友。在過去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼。下面我們都來介紹一下自己的好朋友，看看你對他有多深的了解。講一講你跟同學(xué)或朋友之間的故事，從今天起同桌之間把你們的“三八線〞都擦掉，同桌之間要和平共處。 2、相互理解。同學(xué)之間要學(xué)會相互理解，其實同學(xué)之間有的時候，只是一些小事，是我們把它嚴(yán)重化了。我們在學(xué)校的生活中，要學(xué)會友愛、尊重和寬容。同學(xué)之間相處，經(jīng)常會遇到一些問題，下面我

20、們翻開書47頁，同學(xué)們答復(fù)書上的問題，并進(jìn)行討論，看看同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處，怎樣解決同學(xué)之間的沖突。 3、老實守信。通過閱讀書上的圖片，我們能夠猜出國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩，并且能夠明白老實的重要性。引出?狼來了?的故事，再次對學(xué)生們進(jìn)行思想品德方面的教育，使其明白犯了錯誤就應(yīng)當(dāng)成認(rèn)，要做一個老實的孩子，因為大家都喜歡老實的孩子。 4、準(zhǔn)備老實守信小故事，講給全班同學(xué)聽。 課后札記 ? ? 主題二 我們敬愛的老師 教學(xué)目標(biāo) 1、通過調(diào)查和體驗活動，增強對學(xué)校的親近感。尊敬老師、尊重學(xué)校里工作人員的勞動。 2、能夠具有初步的交往能力，多種形式的表達(dá)能力。 3

21、、通過訪問學(xué)校中的工作人員，知道學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，了解學(xué)校的開展變化。 教學(xué)設(shè)計 1、辛勤工作的園丁。老師，太陽底下最光芒的職業(yè)。兩年多來，老師就像媽媽一樣，不僅教我們學(xué)知識，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?。我們的每一點進(jìn)步都離不開老師的教導(dǎo)，我們熱愛老師，尊敬老師。老師的辛勤工作贏得了全社會的尊重。1985年，我國把每年的9月10日定為教師節(jié)。 2、訪問我們的老師。學(xué)校里的各位老師為了我們的健康成長，付出了許多辛勤的勞動；現(xiàn)在就讓我們深入的了解了解我們的老師吧！訪問任務(wù)：訪問為我們工作的老師，老師早上幾點到校、晚上幾點離校？老師在什么時間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時間是多少？〔通過對老師的采訪，

22、認(rèn)識到老師這個職業(yè)的辛苦，從而學(xué)會體諒老師。〕 3、老師愛我們，我們愛老師；祝福我們的老師。寫一篇與老師之間發(fā)生的最難忘的一件事，或?qū)憣懮蠈W(xué)幾年來的感受。為教師做一點力所能及的事情。給老師獻(xiàn)上自己最忠心的祝福。 課后札記 ? ? 主題三 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo) 1、喜歡各種學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、獨立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會制定自己的雙休日方案。 3、懂得珍惜時間，合理安排時間。 教學(xué)設(shè)計 1、“五歲成習(xí)，六十亦然。〞這句話告訴我們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成，它會使我們受益終生。我們一起來看書上，展示的這4個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是

23、什么？專心聽講、積極發(fā)言、多動手，勤動腦、不懂就問。而上課的時候，聽課要做到：一看、二聽、三說、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。你有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家相互交流。 2、獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。書上第61頁有4幅圖，看一看，這些同學(xué)做的對不對？第一幅圖，一個小男孩發(fā)現(xiàn)作業(yè)題很難，他想：真難做，抄抄小玲的吧。抄別人的作業(yè)肯定是不對的，當(dāng)自己在做作業(yè)時，遇到難題，應(yīng)領(lǐng)先自己認(rèn)真的想一想，確實不會的時候，再找別人幫助給自己講一講，而不是告訴自己答案。 3、合理安排時間。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，為了穩(wěn)固所學(xué)的知識，我們要學(xué)會合理安排時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?，F(xiàn)在就讓我們來看看書上那個

24、同學(xué)制定的方案，把自己這周六、日的生活也方案一下吧！ 4、我喜歡的學(xué)習(xí)方式。每個同學(xué)都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式，也積累了不少好的學(xué)習(xí)方法。讓我們相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。請列出你喜歡的學(xué)習(xí)方式，并將你的學(xué)習(xí)方式的特點，以及用你的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)中的收獲和體會進(jìn)行列舉。 課后札記 ? ? 主題四 我們的班集體 教學(xué)目標(biāo) 1、感受集體生活中規(guī)那么的作用，初步形成規(guī)那么意識；在集體生活中學(xué)會關(guān)心班集體，積極參加班集體的活動，維護(hù)班集體的榮譽。 2、遵守活動規(guī)那么和學(xué)校紀(jì)律；學(xué)會在集體生活中交流、合作、分享快樂。 3、懂得合作和規(guī)那么的重要意義；知道自己是集體中的一員，能夠為集體做力所能

25、及的事情。 教學(xué)設(shè)計 1、團(tuán)結(jié)合作。在學(xué)校里，在生活中，很多事情需要同學(xué)們合作才能完成。合作可以集中大家的智慧和力量，合作能與同伴分享成功的快樂。看書上66頁圖，說一說三個和尚為什么沒水喝？同學(xué)們打籃球，為什么你認(rèn)為紅隊不能勝利。許多事情都需要同學(xué)之間互相合作，合作是傾聽，合作是交流，合作是分享。討論一下，在我們學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作？ 2、集體生活中的規(guī)那么。同學(xué)們喜歡在一起玩各種各樣的游戲，游戲都是有規(guī)矩的，不按規(guī)矩辦，就會出現(xiàn)問題。規(guī)矩就是我們常說的規(guī)那么。說一說學(xué)校生活中還有哪些規(guī)那么？ 3、課堂學(xué)習(xí)中的規(guī)那么。當(dāng)同學(xué)發(fā)言時，有些同學(xué)總是打斷別人的發(fā)言，或者與其他同學(xué)

26、交頭接耳，不注意聽發(fā)言同學(xué)講話，老師講課都受到了影響。下面我們一起制定有利于討論的規(guī)那么。帶著學(xué)生學(xué)習(xí)?小學(xué)生守那么?、?中華人民共和國義務(wù)教育法?。 4、我是班集體中的一員。我們都是班集體的一員，我們都應(yīng)該為集體的事做出自己的努力，感到自己對集體有一種責(zé)任感。引導(dǎo)大家討論，怎樣才能維護(hù)集體的榮譽。大家想一想，你為別人做了什么好事？別人幫助你做了什么事？或者你看見誰做了好事？把他們的名字和他們做的好事寫下來?！不顒訙?zhǔn)備，在班級后面的黑板報上畫一棵光禿禿的大樹，學(xué)生將自己記錄的好人好事記錄在自己制作的樹葉上，把樹葉貼在大樹上，使原本光禿禿的大樹長出茂密的樹葉，這棵大樹就是同學(xué)們關(guān)心他人和自己成長進(jìn)步的標(biāo)志?！? 課后札記