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1、2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 美麗的生命教案2 科教版
活動(dòng)目標(biāo)：懂得動(dòng)植物與人一樣，都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。
第一課時(shí)：可愛的生命
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生從小懂得動(dòng)物與植物都是有生命的，都能夠生長，它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。
2、讓學(xué)生知道動(dòng)物植物都有感覺，它們會(huì)用自己獨(dú)特的方法保護(hù)自己，動(dòng)物之間也有情感交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件圖片。
2、學(xué)生收集動(dòng)植物生長過程的素材。
活動(dòng)過程：
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)語：上節(jié)課，我們走過了“可愛的動(dòng)物世界”認(rèn)識(shí)了“有趣的植物”，今天，我們要進(jìn)一步了解動(dòng)植物的生長，你們想知道它們是怎樣生長的嗎？
2、
用學(xué)生感興趣的問題，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
二、活動(dòng)：
1、課件出示圖片。
①??? 雞的圖片。
②??? 稻穗。
2、同學(xué)們你們?cè)趫D片上看到什么？
3、你們知道它們是怎樣變來的嗎？你可以選擇其中一種說說。
如：雞蛋——小雞——長大的雞。（素材）
稻谷種子——發(fā)芽長成水稻——稻谷 ——米飯
4、播放課件影片：讓學(xué)生看看它們的成長過程。
5、師指導(dǎo)語：所有動(dòng)物植物和我們一樣都是有生命的，它們都會(huì)生長。
6、感受動(dòng)植物都是有感覺的，它們非常的可愛。
①??? 出示實(shí)物：一盆含羞草。
②??? 師：今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)植物朋友，你們來拉拉它們的手好嗎？
通過
3、圖片，從視覺上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)學(xué)生簡單說說以上兩種動(dòng)植物的生長過程。
這種摸一摸的活動(dòng)形式，適合學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理特點(diǎn)。
三、小結(jié)：
同學(xué)們，今天在這里體會(huì)到動(dòng)植物所具有的靈性 ，回家也可以與爸爸媽媽一起體會(huì)各種動(dòng)植物的靈性。
這種做法既讓家長了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，又給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。
第二課時(shí)：種子發(fā)芽了
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的月期，產(chǎn)生對(duì)生命的敬畏、尊重意識(shí)，說明一個(gè)生命的成長需要有一個(gè)過程、在成長的過程中需要得到人們的關(guān)愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種種子。
2、盒子。
3、各種種子或花果果實(shí)圖片打印出來貼在袋子上。
4、
4、購買小包裝袋子。
活動(dòng)過程：
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)語：同學(xué)們，這些動(dòng)植物多可愛呀，你們想親手種植一些植物嗎？看著自己種植的植物一天天發(fā)芽、長大、開花多開心呀？
教師以激勵(lì)的語言促使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的積極性。
二、實(shí)踐活動(dòng)：
1、出示：要種植的植物圖片。如：向日葵、蠶豆等。
2、師指導(dǎo)語：來吧，讓我們一起來動(dòng)手種植我們喜歡的植物吧。
3、要求：
①??? 選擇喜歡的植物種子。
②??? 植物的生長需要我們的精心照顧。怎樣種植才會(huì)生長。
③??? 種植物后每天看看它們有什么變化。把它的成長過程和你想說的話寫下來。
④??? 學(xué)生動(dòng)手種植物。
⑤??? 出示：記錄植物生長的日記樣本。
針對(duì)六、七歲孩子的好奇好問、好動(dòng)手，直觀、形象的事物容易引起他們的注意。培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)植物研究的興趣，了解一些有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。
三、小結(jié)：
同學(xué)們：今天我們親手種植植物，大家覺得高興嗎？回家可以與爸爸媽媽一起飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，和他們交朋友，看看誰完成最好？
讓學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識(shí)擴(kuò)展到課外，給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的舞臺(tái)。
2022年一年級(jí)品德下冊(cè) 美麗的生命教案2 科教版
