2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 莖的組成 1教案 首師大版

2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 莖的組成 1教案 首師大版教學(xué)目標(biāo)：知道莖的共同特征是：莖上有節(jié)、節(jié)上有葉和芽。具有對(duì)莖的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力。感受和體會(huì)植物的多樣性，發(fā)展研究植物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：知道莖的共同特征。發(fā)展學(xué)生的觀察能力和思維能力。教學(xué)難點(diǎn)： 能夠觀察并歸納出莖的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物：竹、狗尾草、柳等的莖。第一課時(shí)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體觀察植物莖的組成1觀察竹的莖(1)觀察圖片竹(2)它的莖是什么樣子的？(3)討論交流、匯報(bào)(4)小結(jié)：講解莖的特征觀察竹的莖學(xué)生思考、表達(dá)與交流實(shí)物2觀察狗尾草和柳的莖(1)觀察狗尾草、柳(2)討論：如何觀察，觀察那些地方？(3)這些莖有共同的地方嗎？(4)小結(jié)：都有節(jié)，節(jié)上有葉。學(xué)生觀察狗尾草的莖。學(xué)生思考實(shí)物觀察莖的內(nèi)部構(gòu)造1觀察一種莖的內(nèi)部構(gòu)造(1)要觀察其內(nèi)部構(gòu)造(2)分組觀察(3)匯報(bào)發(fā)現(xiàn)(4)小結(jié)：主要有樹皮和木質(zhì)部。看書：?jiǎn)枺耗氵€知道了什么？觀察內(nèi)部構(gòu)造思考，表達(dá)與交流實(shí)物板書： 6、莖的組成 竹的圖和莖的組成：第二課時(shí)：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體認(rèn)識(shí)植物莖的作用1植物的莖有什么作用呢？(1)討論莖的作用(2)如何驗(yàn)證你的猜想？(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證(4)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。討論、交流看法。匯報(bào)結(jié)果植物的莖紅墨水2莖還有沒有其他作用？(1)觀察植物的整體，以拓展視野。(2)教師課提出質(zhì)疑。(3)總結(jié)：莖的作用。觀看媒體討論，質(zhì)疑視頻資料3應(yīng)用：有的人把晾衣繩拴在大樹上，你覺得這樣妥當(dāng)嗎？分組交流、發(fā)表看法。4觀察作業(yè)。日常觀察附送：2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 莖的組成 2教案 首師大版一、本課教學(xué)目標(biāo)1、 知道莖的共同特征：莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。2、 具有對(duì)莖的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力。3、 感受和體會(huì)植物的多樣性，發(fā)展研究植物的興趣。二、本課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三、本課知識(shí)點(diǎn)在本單元教材知識(shí)體系中的空間位置本課是這個(gè)單元的第三課，在前面兩節(jié)課中，學(xué)生探究了葉，本課中采用相同的方法探究莖。四、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與認(rèn)知能力莖是植物體的一個(gè)重要器官。在學(xué)生親近自然的生活的過程中，或從其他途徑，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些常見植物莖的外形特征。五、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本課是以植物的莖為例，通過指導(dǎo)學(xué)生觀察莖的共同特征、莖的結(jié)構(gòu)和功能等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納概括能力，引導(dǎo)學(xué)生感受植物物種的多樣性。六、教學(xué)媒體： 教師準(zhǔn)備：1、植物莖的實(shí)物、標(biāo)本、圖片、放大鏡等。2、實(shí)驗(yàn)材料：保險(xiǎn)刀片、小木墊、莖的作用的實(shí)驗(yàn)裝置、一些經(jīng)過處理的楊樹的莖。學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些植物的莖，搜集一些莖的圖片。七、課時(shí)安排：1第1課時(shí)：一、教學(xué)目標(biāo)1、知道莖的共同特征：莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。2、具有對(duì)莖的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力。3、感受和體會(huì)植物的多樣性，發(fā)展研究植物的興趣。二、本課時(shí)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見植物的莖的組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。三、媒體準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1、植物莖的實(shí)物、標(biāo)本、圖片、放大鏡等。2、實(shí)驗(yàn)材料：保險(xiǎn)刀片、小木墊、莖的作用的實(shí)驗(yàn)裝置、一些經(jīng)過處理的楊樹的莖。學(xué)生準(zhǔn)備：采集一些植物的莖，搜集一些莖的圖片。四、教學(xué)過程媒體使用說明教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備課一、 觀察植物莖的組成1、 觀察竹的莖出示竹子的莖的圖片提問：竹的莖是什么樣的？組織學(xué)生分小組觀察竹的莖。組織學(xué)生討論、交流小結(jié)：竹的莖是一節(jié)一節(jié)的。莖上隆起的地方叫節(jié)。兩節(jié)之間的部分叫節(jié)間。竹的節(jié)間十分明顯。竹的莖上有節(jié)，節(jié)上有葉，葉腋有芽。2、 觀察狗尾草的莖出示狗尾草的莖的圖片提問：狗尾草的莖是什么樣的？組織學(xué)生分小組觀察狗尾草的莖。組織學(xué)生討論、交流小結(jié)：狗尾草的莖也是一節(jié)一節(jié)的。莖上隆起的地方叫節(jié)。狗尾草的節(jié)間也十分明顯。狗尾草的莖上有節(jié)，節(jié)上有葉和芽。3、 觀察楊樹枝條二、 觀察莖的內(nèi)部構(gòu)造1、 觀察楊樹莖的內(nèi)部構(gòu)造讓學(xué)生觀察楊樹莖的橫切面圖片提問：從外往里觀察，楊樹的莖失神呢樣的？組織學(xué)生分小組觀察楊樹莖的內(nèi)部。小組交流。小結(jié)：楊樹的莖主要有樹皮和木質(zhì)部等部分。2、 觀察鳳仙花莖的內(nèi)部構(gòu)造讓學(xué)生觀察課前用稀的紅墨水浸泡過得鳳仙花的莖的橫切片提問：從外往里觀察，鳳仙花的莖是什么樣的？組織學(xué)生分小組觀察鳳仙花莖的內(nèi)部。小組交流。小結(jié)：在鳳仙花的莖里，可以看到有一條條紅色的管道，這些管道叫導(dǎo)管。他們能把根吸收的水分運(yùn)送到植物的葉、花、果實(shí)和種子等部分。3、 觀察兩色花莖讓學(xué)生觀察兩色花的莖的橫切片提問：從外往里觀察，兩色花的莖是什么樣的？組織學(xué)生分小組觀察兩色花莖的內(nèi)部。小組交流。小結(jié)：像鳳仙花、兩色花這樣，植物的莖里有導(dǎo)管。它們能把根吸收的水分運(yùn)送到植物的葉、花、果實(shí)和種子等部分。另外，在植物的莖里還有一種運(yùn)輸?shù)墓艿?，叫篩管。篩管能把植物的葉制造的養(yǎng)料運(yùn)送倒花、果實(shí)、種子和根等部分。三、 觀察幾種樹皮的特征1、 觀察楊樹的樹皮形態(tài)提問：楊樹有許多種，你見過課本上的這種楊樹的樹皮嗎？它有什么特點(diǎn)？小組討論、交流。小結(jié)：這種楊樹的樹皮上有許多像“大眼睛”的痕跡。2、 觀察其他樹皮的特點(diǎn)四、 作業(yè)閱讀：書25頁(yè)觀察竹、狗尾草和楊樹的莖，進(jìn)行思考和交流。觀察楊樹的內(nèi)部構(gòu)造，進(jìn)行思考、表達(dá)、交流。觀察鳳仙花和兩色花的莖里的管道導(dǎo)管，進(jìn)行思考、表達(dá)和交流。觀察課本上 楊樹的樹皮認(rèn)識(shí)竹、狗尾草和楊樹的莖及其特征認(rèn)識(shí)楊樹的莖的內(nèi)部構(gòu)造。認(rèn)識(shí)鳳仙花和兩色花的莖里有運(yùn)輸?shù)墓艿?，認(rèn)識(shí)其花莖的作用。認(rèn)識(shí)課本中楊樹樹皮的特點(diǎn)。五、板書設(shè)計(jì)莖 節(jié) 節(jié)間楊的莖：樹皮和木質(zhì)部。木本植物：?jiǎn)棠竞凸嗄?。草本植物?dǎo)管 篩管六、作業(yè)設(shè)計(jì)七、課后反思