《高中語文版13 居里夫人 教學課件2人教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語文版13 居里夫人 教學課件2人教版必修2(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學目標教學目標字詞基礎(chǔ)知識的掌握。字詞基礎(chǔ)知識的掌握。通過文章所記之事了解并學習居通過文章所記之事了解并學習居里夫人的高貴品質(zhì),以修養(yǎng)品德,里夫人的高貴品質(zhì),以修養(yǎng)品德,滋養(yǎng)靈魂。滋養(yǎng)靈魂。準確認讀下列詞語準確認讀下列詞語蔭蔽蔭蔽蔭庇蔭庇器皿器皿清癯清癯生死攸關(guān)生死攸關(guān)憎嫌憎嫌眩暈眩暈收斂收斂覲見覲見箴言箴言zhnjnlinxunynzngyuqmnynyn掌握下列詞語的意義掌握下列詞語的意義一隅一隅清癯清癯函件函件書札書札誕辰誕辰離群索居離群索居漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心覲見覲見蔭庇蔭庇蔭蔽蔭蔽驚愕驚愕箴言箴言倉促倉促近義詞辨析近義詞辨析理清文章思路理清文章思路第一部分:寫居里夫婦獲得諾貝爾獎之后,
2、世俗第一部分:寫居里夫婦獲得諾貝爾獎之后,世俗的喧囂打破了他們寧靜和沉思的生活,并介紹了的喧囂打破了他們寧靜和沉思的生活,并介紹了實驗室環(huán)境的荒僻、實驗室的簡陋、居里夫婦對實驗室環(huán)境的荒僻、實驗室的簡陋、居里夫婦對工作的狂熱及工作上的憂慮。工作的狂熱及工作上的憂慮。第二部分:作者大量引用居里夫婦給朋友的信件,第二部分:作者大量引用居里夫婦給朋友的信件,說明榮譽對他們工作的影響以及給他們帶來的不說明榮譽對他們工作的影響以及給他們帶來的不安。安。第三部分:寫居里夫婦拒絕榮譽的其他原因:他第三部分:寫居里夫婦拒絕榮譽的其他原因:他們的天性使然。們的天性使然。第四部分:寫居里夫人對權(quán)貴的態(tài)度,展現(xiàn)她對
3、第四部分:寫居里夫人對權(quán)貴的態(tài)度,展現(xiàn)她對榮譽的不在乎。榮譽的不在乎。第五部分:詳細敘述了居里夫人和一個美國記者第五部分:詳細敘述了居里夫人和一個美國記者的談話過程,展現(xiàn)了她高尚的品格。的談話過程,展現(xiàn)了她高尚的品格。 課文沒有記述居里夫人獲獎的經(jīng)歷,而是重點講述了居里夫人獲得諾貝爾物理獎后,面對榮譽和未來的生活態(tài)度與內(nèi)心狀態(tài)。居里夫人求學時的巴黎大學居里夫人求學時的巴黎大學居里夫婦像居里夫婦像表現(xiàn)了居里夫人對榮譽的態(tài)度。表現(xiàn)了居里夫人對榮譽的態(tài)度。同上。同上。對母親的贊佩。 對母親受人打擾的感嘆。 對打擾母親的人的不滿與諷刺。本文的寫作特點1引用了大量的事實材料。引用了大量的事實材料。 作者
4、力求客觀真實地講述居里夫人的生活,在課文中引用了作者力求客觀真實地講述居里夫人的生活,在課文中引用了大量的私人信件和公開的采訪報道,還生動地記述了一些具大量的私人信件和公開的采訪報道,還生動地記述了一些具有代表性的事件,真實地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚有代表性的事件,真實地表現(xiàn)了居里夫人的精神境界和高尚品格。品格。 2飽含了作者濃烈的主觀情感。(有時難免有失公允。如飽含了作者濃烈的主觀情感。(有時難免有失公允。如對崇仰居里夫人的人們的諷刺)對崇仰居里夫人的人們的諷刺)19341934年年7 7月月4 4日,居里夫人辛勤的一生日,居里夫人辛勤的一生結(jié)束了。回顧居里夫人的一生,她是結(jié)束了?;仡櫨永锓蛉说囊簧且晃痪哂写盒Q品格的漠視榮譽的偉人,一位具有春蠶品格的漠視榮譽的偉人,她永遠是我們青年一代學習的榜樣。她永遠是我們青年一代學習的榜樣。以事論品課下作業(yè)課下作業(yè)預習預習蘇格拉底之死蘇格拉底之死:1、掌握文中的字詞。、掌握文中的字詞。2、了解蘇格拉底及由本文的對話展、了解蘇格拉底及由本文的對話展示出的品質(zhì)。示出的品質(zhì)。3、4、5詳見課后理解詳見課后理解.鑒賞部分一、鑒賞部分一、二、三題。二、三題。