高中地理《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》案5（魯教版必修1）

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111 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 課題 第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義（1） 時(shí)間 總學(xué)時(shí) 課程目標(biāo)：1.運(yùn)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，分析說明地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn) 2.分析說明太陽(yáng)直射點(diǎn)回歸運(yùn)動(dòng)的成因和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律，學(xué)會(huì)計(jì)算某地的正午太陽(yáng)高度。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)計(jì)算某地的正午太陽(yáng)高度。 學(xué)習(xí)流程 ☆前置補(bǔ)償 地球自轉(zhuǎn)的地理意義 ☆情景導(dǎo)入 “斗轉(zhuǎn)星移”這是說每一年間，星座的位置在不斷變動(dòng)著，在人們看來，天空是一個(gè)球面，星星似乎是一樣遙遠(yuǎn)的，它們都像是在球面上運(yùn)行。我們直接觀察到的太陽(yáng)，好像每天繞地球東升西落。這種現(xiàn)象是什么原因產(chǎn)生的呢？ ☆預(yù)習(xí)交流 1 公轉(zhuǎn)的軌道_____________________________________________ 2 公轉(zhuǎn)的方向________________________________________________ 3 公轉(zhuǎn)的周期_____________________________________________ 4 公轉(zhuǎn)速度___________________________________________ 5 黃赤交角____________________________________________ 6 太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng) 春 分 夏 至 秋 分 冬 至 時(shí) 間 太陽(yáng)直射點(diǎn) ☆自學(xué)研讀及探究 探究一：為什么7月初太陽(yáng)經(jīng)過遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，但我們這里卻是夏季？ 探究二：黃赤交角大小與回歸線的度數(shù)有什么關(guān)系？黃赤交角的變化能引起回歸線的變化嗎？太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)有什么規(guī)律？繪制下圖： 北回歸線 赤道 南回歸線 春分 夏至 秋分 冬至 春分 ☆延伸拓展 正午太陽(yáng)高度角的計(jì)算 H=900-/φ -δ / H——某地正午太陽(yáng)高度； φ——當(dāng)?shù)氐乩砭暥龋? δ——太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度（當(dāng)?shù)叵陌肽?取正值，當(dāng)?shù)囟肽耆∝?fù)值） 如：求北京（400N）冬至日的正午太陽(yáng)高度角？ 課堂專練 S N a b 讀太陽(yáng)照射地球示意圖（圖中陰影表示夜半球），回答： （1）此圖所示日期為 　 ， 北半球的節(jié)氣為　 。 （2）此時(shí)全球正午太陽(yáng)高度角如何變化？ 　 　 （3）圖中a點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度為 ，此刻的太陽(yáng)高度為　 ， 課后反思 我的疑問 問題解答 課題 第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義 時(shí)間 總學(xué)時(shí) 課程目標(biāo)：1.說明晝夜長(zhǎng)短的分布和變化的規(guī)律。 2.知道四季的形成和劃分。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：晝夜長(zhǎng)短的變化的規(guī)律。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：晝夜長(zhǎng)短的分布。 學(xué)習(xí)流程： ★ 前置補(bǔ)償： 同一時(shí)刻，正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律。 ★ 情景導(dǎo)入： 人們常說“東升西落”而且習(xí)慣以日出地平線的一點(diǎn)代表東方，日落地平線的一點(diǎn)代表西方，在人們心中，太陽(yáng)的出沒點(diǎn)是判斷地面東西方向的標(biāo)志，那么人們以這種標(biāo)準(zhǔn)來判斷東西方向正確嗎？你仔細(xì)觀察了嗎？我們這兒夏季和冬季太陽(yáng)東升西落的方向一樣嗎？ ★預(yù)習(xí)交流： 1. 看課本說出晨昏線、晝弧、夜弧的含義，并說明晝弧、夜弧的長(zhǎng)短與晝夜長(zhǎng)短有什么關(guān)系。 ____________________________________________________________________________________________________________________________. 2. 看課本說出四季更替的原因是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________. ★自學(xué)研度及探究： 探究一：1.北半球的夏半年和冬半年晝夜長(zhǎng)短一覽表 時(shí)間 太陽(yáng)直射的范圍 北半球各地晝夜長(zhǎng)短狀況 北極附近極晝極夜?fàn)顩r 北半球晝夜最大值出現(xiàn)的時(shí)間 夏半年 冬半年 二分時(shí) 2．二分的時(shí)候，晨昏線所在經(jīng)線的地方時(shí)為幾點(diǎn)？ __________________________________________________________. 不管什么時(shí)間，赤道與晨線的交點(diǎn)為幾點(diǎn)？赤道與昏線的交點(diǎn)為幾點(diǎn)？ _______________________________________________________________. 探究二：1.產(chǎn)生四季更替最根本的原因是什么？請(qǐng)?zhí)钜韵聝?nèi)容 四季的變化 3. 中、低、高緯各地區(qū)的季節(jié)變化狀況一樣嗎？為什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 探究三：天文四季和氣候四季及我國(guó)的四季和西方國(guó)家的四季有什么區(qū)別？ ______________________________________________________________________________________________________________________________. ★延伸拓展： 1. 當(dāng)黃赤交角為0時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么情況？ ____________________________________________________________. 2. 當(dāng)黃赤交角變大或變小時(shí)，五帶的范圍會(huì)怎樣變化？ __________________________________________________________________. ★生成結(jié)構(gòu)： 地球的自轉(zhuǎn) 地球的公轉(zhuǎn) 赤道平面 黃道平面 黃赤交角 太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng) 晝夜長(zhǎng)短的變化 四季的更替 正午太陽(yáng)高度的變化 ★課堂練習(xí) 讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答： （1）圖中四點(diǎn)所示日期：A 　　 B 　 D C 　 D 　 　 （2）圖中 點(diǎn)地球公轉(zhuǎn)速度較快，因?yàn)? 。 （3）由A到B點(diǎn)北半球晝夜 長(zhǎng)短如何變化？ A C 　 （4）由B點(diǎn)到C點(diǎn)太陽(yáng) 直射點(diǎn)如何移動(dòng)？ 。 B （5）當(dāng)?shù)厍蛱幱贏點(diǎn)時(shí)，全球 正午太陽(yáng)高度角最大的區(qū)域?yàn)? 。 （6）當(dāng)?shù)厍蛱幱贑點(diǎn)時(shí)，全球正午太陽(yáng) 高度角隨緯度變化規(guī)律是： 課后反思 我的疑問 問題解答 111