《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元29湖心亭看雪學(xué)案新人教版新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元29湖心亭看雪學(xué)案新人教版新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、29、《湖心亭看雪》
【作者介紹】
張岱：(1597—1679)字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，山陰(今浙江紹興)人。其家自曾祖以來(lái)，均為顯宦。他早年過(guò)著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩(shī)的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂(lè)戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述?！短这謮?mèng)憶》和《西湖夢(mèng)尋》即寫于他明亡入山以后。書中緬懷往昔歲月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏。
2、有感情朗讀課文，結(jié)合注釋，翻譯全文，理解大意。
3、誦讀課文，把握文章內(nèi)容；嘗試背誦全文。
二、預(yù)習(xí)檢測(cè)
2、1、給加點(diǎn)字注音：
更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧?。? ） 沆碭（ ）
余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對(duì)坐 余拏（ ）一小舟 相（ ）公
2、解釋加點(diǎn)的詞。
（1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日 （ ）
（3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ）
（5）擁毳衣?tīng)t火（ ） （6）霧凇沆碭 （ ）
（7）上下一白 （ ） （8）焉得更有此
3、人（ ）
（9）強(qiáng)飲三大白（ ）（ ）
（10）莫說(shuō)相公癡（ ） （11）問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此（ ）
3、辨析多義詞
（1）白：上下一白（ ） 三大白（ ）
（2）余：余住西湖（ ） 上下十余里（ ）
（3）大：大喜（ ） 三大白（ ）
（4）是：是日更定（ ） 是金陵人（ ）
（5）絕：人
4、鳥聲俱絕（ ） 絕巘多生怪柏（ ）
（6）更：時(shí)日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ）
4、翻譯下列句子。
⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 _________________________
⑵莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。___________________________________
⑶霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。______________________________________
5、按要求填空
⑴點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)及當(dāng)時(shí)環(huán)境的句子是：________________________
5、
⑵描寫雪景的句子是：_____________________________
⑶點(diǎn)明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是：____________________________
⑷以
6、舟子的喃喃之語(yǔ)收束全文的句子是：__________________________________
三、再讀課文，找尋文眼，感知全文
1、文中有一個(gè)字最能形象的概括作者，你能發(fā)現(xiàn)嗎？
_____________________________________________________________________________
2、張岱的“癡”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用原文回答？
_______________________________________
7、_______________________________________
3、張岱奇寒雪夜獨(dú)自去看雪，這樣的行為表明他什么性格？
______________________________________________________________________________
四、讀課文，品“癡景”。
1、孤獨(dú)的張岱，去湖心亭看到了怎樣的雪景呢？請(qǐng)找出文中描寫雪景的句子。讀一讀。（品雪景句，了解白描手法。）
_________________________________________________________________________________
8、_____________________________________________________________________________
2、張岱用白描的手法，寫出了天地之浩大蒼茫，人物的渺小輕淡，人似乎完全融入天地之中，真是達(dá)到了“天人合一”之妙境。張岱在大自然中如此忘情，表明他什么性格？
_______________________________________________________________________________
五、讀課文，議“癡遇”。
1、讀課文，討論問(wèn)題：?jiǎn)栃彰鸬攸c(diǎn)是何道理？
_______________________
9、________________________________________________________
2、本文借西湖雪景寄托了作者怎樣的情懷？
_______________________________________________________________________________
參考答案
一、略
二、1、ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān ná xiàng
2、（1）消失 （2）這
（3）更，古代夜間計(jì)時(shí)的單位，一夜分五更，每更約兩小時(shí)。定：完了，結(jié)束。更定：大約是凌晨六點(diǎn)的時(shí)
10、候。
（4）撐，劃 （5）毳，鳥獸的細(xì)毛。毳衣，毛皮衣
（6）霧?。核畾饽傻谋āｃ齑X：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。
（7）全，都 （8）焉得：哪能。更：還
（9）強(qiáng)飲：痛飲。白：酒杯。大白：大酒杯。
（10）癡迷 （11）是：判斷動(dòng)詞。 客：客居，名詞用作動(dòng)詞
3、（1）白色 酒杯 （2）我 整數(shù)后的零數(shù)
（3）表程度，十分，非常 跟“小”相對(duì)
（4）這，代詞 表判斷，與今義相同 （5）斷絕 非常，極
（6）古代夜間計(jì)時(shí)單位 還
4、（1）連續(xù)下了三天大雪，西湖中人、
11、鳥的聲音都沒(méi)有了。
（2）別說(shuō)相公您癡迷，還有比您更癡迷的人！
（3）冰花一片彌漫，（只見(jiàn)）天和云和山和水，上下全是白色的。
5、⑴崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人、鳥聲俱絕。
⑵霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。
⑶湖上焉得更有此人！
⑷莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！
三、
1、（1）癡
（2）他在“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的情況下，在“更定”時(shí)分，劃一條小船，“獨(dú)往湖心亭看雪”。
（3）俗話說(shuō)“道不同，不相為謀”，舟子根本走不進(jìn)、也無(wú)法理解張岱的內(nèi)心世界，所以雖有舟子同行卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。
四、1、天寒地凍、萬(wàn)籟無(wú)聲
12、 2、清高、孤傲
五、1、都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情。寄托自己對(duì)故國(guó)的思念。
2、作者癡情于自然，癡情于山水，陶然自樂(lè)于真性情中。文章還含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)(明朝)的懷念之情。
【當(dāng)堂測(cè)評(píng)】：
第一課時(shí)
一、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(??? )。
A．更定(gēng)? 毳衣(cuì)??? B．霧凇(sōng)?? 沆碭(hàng dàng)?
C．長(zhǎng)堤(tí)??? 一芥(jiè)??? D．鋪氈(zhān)?? 強(qiáng)飲(qiǎng)
二、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)
1、是日更定矣(?? ????)??? 2
13、、余挐一小舟(? ?????)??
3、擁毳衣?tīng)t火(??????? )? 4、霧凇沆碭(??? ???) ?
5、湖中人鳥聲俱絕?（??? ）? 6、上下一白（?????? ）????
7、獨(dú)往湖心亭看雪?（?? ）? 8、焉得更有此人? （?? ）??
9、余強(qiáng)飲三大白而別?（???? ）???? 10、客此?? （??? ）????
11、及下船?（??? ）???? 12、惟長(zhǎng)堤一痕?（??? ）???????????
三、翻譯語(yǔ)句
?1、是日更定，余挐一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。
____
14、___________________________________________________________
2、 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
?________________________________________________________
3、惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
_______________________________________________________________
4、湖中焉得更有此人！??
??____________________________________________
15、___________________??????????????????????????????
5、莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！??
?_______________________________________________________________
參考答案：
1、C．
2、⑴指初更以后，晚上八點(diǎn)左右。⑵通“橈”，撐船。⑶鳥獸的細(xì)毛。⑷白氣彌漫的樣子。⑸消失。⑹全白。⑺單獨(dú)，獨(dú)自。⑻還。⑼竭力，盡力。⑽動(dòng)詞，客居。⑾等到。⑿只有。
3、略。
第二課時(shí)
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t
16、火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
??? 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡。更有癡似相公者!”
??? 1．“余拏一小舟”“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”表現(xiàn)了作者_(dá)_______________的高潔情懷和________________的生活方式。
2.本文中西湖雪景的描寫運(yùn)用了________________的寫作手法，其好處是____________________
17、_____________________________________________________
3．第二段寫湖心亭奇遇，兩人為什么“大喜”?
??? __________________________________________________________________
4．第二段舟子說(shuō)作者“癡”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)他“癡”在哪里。
? __________________________________________________________________________
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參考答案：
1、遺世獨(dú)立? 不隨波逐流
2、白描；能高度抽象地概括景物的特征，宛如中國(guó)畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達(dá)出景物的形與神。
3、因?yàn)樵谌锁B聲俱寂的湖上，意外地遇到情趣相投的人。
4、他癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，癡迷于世俗之外的雅情雅致，這是俗夫舟子所不能理解的。?
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元29湖心亭看雪學(xué)案新人教版新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案
