八年級語文上冊第六單元29湖心亭看雪學案新人教版新人教版初中八年級上冊語文學案

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1、29、《湖心亭看雪》 【作者介紹】 張岱：(1597—1679)字宗子，又字石公，號陶庵，山陰(今浙江紹興)人。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡后，避居浙江剡溪山中，從事著述。《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于他明亡入山以后。書中緬懷往昔歲月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。 【學習過程】 一、預習導航 1、朗讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏。 2、有感情朗讀課文，結(jié)合注釋，翻譯全文，理解大意。 3、誦讀課文，把握文章內(nèi)容；嘗試背誦全文。 二、預習檢測

2、1、給加點字注音： 更（ ）定 擁毳（ ）衣 崇禎（ ） 霧?。? ） 沆碭（ ） 余舟一芥（ ） 鋪氈（ ）對坐 余拏（ ）一小舟 相（ ）公 2、解釋加點的詞。 （1）人鳥聲俱絕（ ） （2）是日 （ ） （3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ） （5）擁毳衣爐火（ ） （6）霧凇沆碭 （ ） （7）上下一白 （ ） （8）焉得更有此

3、人（ ） （9）強飲三大白（ ）（ ） （10）莫說相公癡（ ） （11）問其姓氏，是金陵人，客此（ ） 3、辨析多義詞 （1）白：上下一白（ ） 三大白（ ） （2）余：余住西湖（ ） 上下十余里（ ） （3）大：大喜（ ） 三大白（ ） （4）是：是日更定（ ） 是金陵人（ ） （5）絕：人

4、鳥聲俱絕（ ） 絕巘多生怪柏（ ） （6）更：時日更定（ ） 湖中焉得更有此人（ ） 4、翻譯下列句子。 ⑴大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 _________________________ ⑵莫說相公癡，更有癡似相公者。___________________________________ ⑶霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。______________________________________ 5、按要求填空 ⑴點明時間地點及當時環(huán)境的句子是：________________________

5、 ⑵描寫雪景的句子是：_____________________________ ⑶點明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是：____________________________ ⑷以

6、舟子的喃喃之語收束全文的句子是：__________________________________ 三、再讀課文，找尋文眼，感知全文 1、文中有一個字最能形象的概括作者，你能發(fā)現(xiàn)嗎？ _____________________________________________________________________________ 2、張岱的“癡”體現(xiàn)在哪里？請用原文回答？ _______________________________________

7、_______________________________________ 3、張岱奇寒雪夜獨自去看雪，這樣的行為表明他什么性格？ ______________________________________________________________________________ 四、讀課文，品“癡景”。 1、孤獨的張岱，去湖心亭看到了怎樣的雪景呢？請找出文中描寫雪景的句子。讀一讀。（品雪景句，了解白描手法。） _________________________________________________________________________________

8、_____________________________________________________________________________ 2、張岱用白描的手法，寫出了天地之浩大蒼茫，人物的渺小輕淡，人似乎完全融入天地之中，真是達到了“天人合一”之妙境。張岱在大自然中如此忘情，表明他什么性格？ _______________________________________________________________________________ 五、讀課文，議“癡遇”。 1、讀課文，討論問題：問姓名答地點是何道理？ _______________________

9、________________________________________________________ 2、本文借西湖雪景寄托了作者怎樣的情懷？ _______________________________________________________________________________ 參考答案 一、略 二、1、ɡēnɡ cuì zhēn sōnɡ hànɡ dànɡ jiè zhān ná xiàng 2、（1）消失 （2）這 （3）更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。定：完了，結(jié)束。更定：大約是凌晨六點的時

10、候。 （4）撐，劃 （5）毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣 （6）霧凇：水氣凝成的冰花。沆碭：白氣彌漫的樣子。冰花一片彌漫。 （7）全，都 （8）焉得：哪能。更：還 （9）強飲：痛飲。白：酒杯。大白：大酒杯。 （10）癡迷 （11）是：判斷動詞。 客：客居，名詞用作動詞 3、（1）白色 酒杯 （2）我 整數(shù)后的零數(shù) （3）表程度，十分，非常 跟“小”相對 （4）這，代詞 表判斷，與今義相同 （5）斷絕 非常，極 （6）古代夜間計時單位 還 4、（1）連續(xù)下了三天大雪，西湖中人、

11、鳥的聲音都沒有了。 （2）別說相公您癡迷，還有比您更癡迷的人！ （3）冰花一片彌漫，（只見）天和云和山和水，上下全是白色的。 5、⑴崇禎五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人、鳥聲俱絕。 ⑵霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ⑶湖上焉得更有此人！ ⑷莫說相公癡，更有癡似相公者！ 三、 1、（1）癡 （2）他在“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”的情況下，在“更定”時分，劃一條小船，“獨往湖心亭看雪”。 （3）俗話說“道不同，不相為謀”，舟子根本走不進、也無法理解張岱的內(nèi)心世界，所以雖有舟子同行卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲。 四、1、天寒地凍、萬籟無聲

12、 2、清高、孤傲 五、1、都是客居他鄉(xiāng),勾起思鄉(xiāng)之情。寄托自己對故國的思念。 2、作者癡情于自然，癡情于山水，陶然自樂于真性情中。文章還含蓄地表達了作者對故國(明朝)的懷念之情。 【當堂測評】： 第一課時 一、下列加點字注音有誤的一項是(??? )。 A．更定(gēng)? 毳衣(cuì)??? B．霧凇(sōng)?? 沆碭(hàng dàng)? C．長堤(tí)??? 一芥(jiè)??? D．鋪氈(zhān)?? 強飲(qiǎng) 二、解釋下列加點的詞語 1、是日更定矣(?? ????)??? 2

13、、余挐一小舟(? ?????)?? 3、擁毳衣爐火(??????? )? 4、霧凇沆碭(??? ???) ? 5、湖中人鳥聲俱絕?（??? ）? 6、上下一白（?????? ）???? 7、獨往湖心亭看雪?（?? ）? 8、焉得更有此人? （?? ）?? 9、余強飲三大白而別?（???? ）???? 10、客此?? （??? ）???? 11、及下船?（??? ）???? 12、惟長堤一痕?（??? ）??????????? 三、翻譯語句 ?1、是日更定，余挐一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 ____

14、___________________________________________________________ 2、 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ?________________________________________________________ 3、惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 _______________________________________________________________ 4、湖中焉得更有此人！?? ??____________________________________________

15、___________________?????????????????????????????? 5、莫說相公癡，更有癡似相公者！?? ?_______________________________________________________________ 參考答案： 1、C． 2、⑴指初更以后，晚上八點左右。⑵通“橈”，撐船。⑶鳥獸的細毛。⑷白氣彌漫的樣子。⑸消失。⑹全白。⑺單獨，獨自。⑻還。⑼竭力，盡力。⑽動詞，客居。⑾等到。⑿只有。 3、略。 第二課時 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐

16、火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 ??? 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡。更有癡似相公者!” ??? 1．“余拏一小舟”“獨往湖心亭看雪”中的“獨”表現(xiàn)了作者________________的高潔情懷和________________的生活方式。 2.本文中西湖雪景的描寫運用了________________的寫作手法，其好處是____________________

17、_____________________________________________________ 3．第二段寫湖心亭奇遇，兩人為什么“大喜”? ??? __________________________________________________________________ 4．第二段舟子說作者“癡”，請說說他“癡”在哪里。 ? __________________________________________________________________________ ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 參考答案： 1、遺世獨立? 不隨波逐流 2、白描；能高度抽象地概括景物的特征，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，傳達出景物的形與神。 3、因為在人鳥聲俱寂的湖上，意外地遇到情趣相投的人。 4、他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，這是俗夫舟子所不能理解的。?