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1、蠟燭
☆課文導(dǎo)讀
本文通過敘寫一個(gè)南斯拉夫老婦人冒著炮火，掩埋一位蘇聯(lián)紅軍的遺體后，將珍藏多年的喜燭點(diǎn)燃在烈士墳頭靜靜陪伴到拂曉的感人故事，贊美反法西斯同盟國(guó)各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。
☆基礎(chǔ)過關(guān)
一、讀音辨析
燒灼（zhuó）??橋頭堡（bǎo）??
地窖（jiào）??匍匐（pú?fú）??
顫巍?。╟hàn） 契柯拉耶夫（qì kē）
腋下（yè） 迫擊炮（pǎi）
拂曉（fú） 更夫（ɡēnɡ） 手臂（bì）
二、詞語(yǔ)釋義
燒灼：燒、燙，使受傷。
拂曉：天快亮的時(shí)候。
地窖：保藏薯類，蔬菜等的地洞或地下室。
精疲力竭：形
2、容非常疲憊，身上一點(diǎn)力氣也沒有。也作“精疲力盡”。
名副其實(shí)：名聲，名義和實(shí)際完全一樣。副：相稱，符合。
目睹：親眼看到。
匍匐：爬行。
肅立：恭敬莊嚴(yán)地站著。
肅穆：嚴(yán)肅安靜。
永垂不朽：形容人的名聲、精神、事跡永遠(yuǎn)流傳不會(huì)磨滅。 垂：流傳。
顫巍?。憾秳?dòng)搖晃。多用來形容老年人或病人的某些動(dòng)作。
企圖：圖謀，打算。
三、語(yǔ)句解讀
1．“這是一支大蠟燭，是45年前她結(jié)婚的喜燭，她一直舍不得用，珍藏到今天?！睘槭裁匆獙?duì)這支蠟燭的來歷做補(bǔ)充說明？
補(bǔ)充說明這支蠟燭非同尋常的意義，表現(xiàn)了老婦人給紅軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出的是一份最珍貴的感情。
2．“老婦人對(duì)著這燭光，坐在墳邊，一動(dòng)也不動(dòng)，
3、兩臂交叉抱在胸前，披著那黑色的大圍巾?！边@里又提到圍巾的顏色，有什么特殊的意味？
黑色，表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆氣氛，表達(dá)了老夫人的哀悼之情。
3．“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽?！痹鯓永斫膺@句話?
“這一點(diǎn)火焰”是指那微弱的燭光，“不會(huì)熄滅”、“永遠(yuǎn)燃著”是有象征意義的。象征著老婦人對(duì)烈士的敬意，象征著紅軍戰(zhàn)士為了和平而獻(xiàn)出了生命；也象征著兩國(guó)軍民的感情，象征著一個(gè)母親對(duì)兒子的深情厚誼——這是人類最美好的情感，不分國(guó)界，情同母子。
4．“即使是在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽
4、的肅立著的人們看了一眼，十分莊重地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。”怎樣理解這句話?
四、作家作品
西蒙諾夫，蘇聯(lián)作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1939年任軍事記者，以后一直從事戰(zhàn)爭(zhēng)題材的創(chuàng)作。作品《我城一少年》《俄羅斯人》《日日夜夜》《俄羅斯問題》《友與敵》均獲斯大林獎(jiǎng)金，《生者與死者》獲列寧獎(jiǎng)金。
五、背景探視
1944年9月，蘇聯(lián)和南斯拉夫在莫斯科就蘇軍進(jìn)入南斯拉夫領(lǐng)土達(dá)成協(xié)議。隨后又在克拉約瓦最后商定了共同行動(dòng)計(jì)劃，10月5日，簽署了關(guān)于保加利亞軍隊(duì)參加對(duì)南斯拉夫領(lǐng)土上的德軍作戰(zhàn)的南保協(xié)定。
貝爾格萊德戰(zhàn)役的企圖是：通過蘇、南、保三國(guó)
5、軍隊(duì)的共同努力，粉碎“塞爾維亞”集團(tuán)軍積集群，解放被占領(lǐng)的塞爾維亞地區(qū)和南斯拉夫首都貝爾格萊德，前往駐希臘的“Ε”集團(tuán)軍群的交通線，不讓該集團(tuán)軍群從巴爾干島南部退卻。這樣，就構(gòu)成了蘇、南軍隊(duì)統(tǒng)一的作戰(zhàn)正面，并為南斯拉夫人民解放軍爾后爭(zhēng)取本國(guó)的完全解放創(chuàng)造了有利條件。
六、文體淺談
通訊是記敘文文體的又一實(shí)用文體，也是報(bào)紙常用的文章樣式之一，包括人物通訊、事件通訊等。它和新聞一樣，要求及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道現(xiàn)實(shí)生活中有意義的人和事，但報(bào)道的人和事比新聞更具體更系統(tǒng)。通訊注意人和事的典型性，善于在真人真事的基礎(chǔ)上，根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，對(duì)材料進(jìn)行精心的選擇和合理的安排，努力寫出人物的思想，突出事件的本質(zhì)
6、意義。通訊運(yùn)用的表現(xiàn)手法是敘事，也常用描寫、抒情、議論，以使人物更加鮮明，事件更加生動(dòng)。
☆一顯身手
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1．給下列形近字注音組詞。
惴（ ?。ā 。 〈Вā 。ā 。?
竭（ ?。ā 。 】剩ā 。ā 。?
障（ ???）（ ?。 ♂郑? ?? ）（ ?。?
2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與所給的讀音不完全一致的是（ ）
A.殼?。?）qiào 地殼 脫殼
（2）ké 貝殼 甲殼
B.顫?。?）zhàn 寒顫 顫栗
（2）chàn 顫抖 顫巍巍
C.勁?。?）jìng 強(qiáng)勁 勁敵
（2）jìn 用勁
7、 勁頭
D.食?。?）shí 日食 豬食
（2）sì 食用 食言
3．解釋下列詞語(yǔ)及加點(diǎn)字的意思。
⑴精疲力竭：
⑵名副其實(shí)：
⑶永垂不朽：
4．選詞填空。
⑴老婦人伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來，揣在懷里，慢慢地 ?。ˋ.走出；B.爬出）了地窖。
⑵她一直舍不得用， （A.珍藏；B.保存）到今天。
⑶老婦人就取出火柴來，很 ?。ˋ.細(xì)心；B.耐心）地再把蠟燭點(diǎn)燃。
⑷他們圍著墳堆， ?。ˋ.默默；B.靜默）地站著，看著這漸漸暗淡下去的燭光。
5．對(duì)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.老婦人育乞西本
8、來住在那座房屋的第二層，這是她死了的男人——守橋的更夫留給她的。（破折號(hào)表示解釋）
B.走了不多幾步，她馬上找到她要的東西了：一個(gè)大的炮彈坑。（冒號(hào)表示解釋說明）
C.她雙手捧起彈坑四周的浮土（浮土有這么多），一捧一捧慢慢地放在死者身上。（括號(hào)表示補(bǔ)充說明）
D.那幾個(gè)士兵到處找契柯拉耶夫的尸身——可是找不著。（破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折）
二、整體感知
1.下列各句所用描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?
A.方場(chǎng)的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來了。（環(huán)境描寫）
B.她干脆直著身子，一搖一擺，慢慢地向方場(chǎng)上走去。（動(dòng)作描寫）
C.看見他的面
9、孔了，很年輕，很蒼白。（動(dòng)作描寫）
D.突然，有一個(gè)士兵吃驚地大聲叫了出來?！翱囱?！”那紅軍說。（語(yǔ)言描寫）
2.下列各句所用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的是（ ?。?
A.那個(gè)早晨，五個(gè)紅軍決定要偷襲這座橋。
B.德國(guó)人的炮火一直轟到太陽(yáng)落山。
C.天氣很冷，四下里很靜，除了炮彈的炸裂聲外，沒有任何其他聲音。
D.拂曉前，紅軍在猛烈的炮火掩護(hù)下，直奔方場(chǎng)，占領(lǐng)了那座橋。
3.“德國(guó)人的炮火沒有停止過，可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?！鳖愃七@樣的語(yǔ)句在文中出現(xiàn)了好幾次，有什么作用？
10、
4.比較下面兩個(gè)句子，你認(rèn)為哪個(gè)句子寫得好，請(qǐng)說說理由。
⑴這樣，她坐在那里，靜靜地，一小時(shí)，也許兩小時(shí)。
⑵這樣，她一小時(shí)，也許兩小時(shí)靜靜地坐在那里。
三、課內(nèi)閱讀
①這時(shí)候，一個(gè)披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一支和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對(duì)。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在那老地方。她站起來的時(shí)候，行動(dòng)很困難，離她最近的紅軍士
11、兵小心地把她扶了起來。
②即使在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她不過________起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來，看一下那蠟燭和那些士兵。
③紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那________的空氣，他們穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗。
④在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的惟一________的東西──她的結(jié)婚的花燭──還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。
⑤這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼
12、淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。
1.畫橫線部分應(yīng)填入的詞語(yǔ)最合適的一項(xiàng)是（ ?。?
A.抬 肅穆 珍愛
B.舉 嚴(yán)肅 珍愛
C.抬 嚴(yán)肅 可愛
D.抬 肅穆 可愛
2.“這一支和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對(duì)。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在那老地方”，這一句與下文的哪一句相呼應(yīng)？
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3.文中加點(diǎn)的“惟一”一詞能否刪
13、去？為什么？
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4.文段⑤中的“火焰”有著豐富的內(nèi)涵，請(qǐng)寫出它的象征意義。
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5.文段中的老婦人始終沒有說一句話，豐富的內(nèi)心活動(dòng)都是通過她的動(dòng)作表現(xiàn)出來的。請(qǐng)從第①段中找出運(yùn)用準(zhǔn)確的兩個(gè)動(dòng)詞；請(qǐng)從第②段中找出運(yùn)用準(zhǔn)確的兩個(gè)形容詞。
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四、拓展閱讀
紅布條兒
她來的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長(zhǎng)那里報(bào)到去了。
她的到來，對(duì)
15、這幫男性公民們來說無(wú)疑是頭號(hào)新聞。幾個(gè)被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭兒走向另一頭兒；坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個(gè)人還因?yàn)樯袂閷Ｗ⒍皇掷锶贾募垷煙耸郑瑯幼雍苁呛眯Α?
沒有人知道她的名字。也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時(shí)間一長(zhǎng)，大家便叫她紅布條兒。
很多人找紅布條兒說話。
紅布條兒偏偏愛和他說話。
很多人都不明白，她怎么喜歡和他說話？他們的疑惑不無(wú)道理，因?yàn)椤莻€(gè)啞巴。
很多人不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號(hào)，還能干什么？”
那是一場(chǎng)惡仗。敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾瀉下來，不遠(yuǎn)處敵碉堡里面
16、的重機(jī)槍子彈嚎叫著飛過掩體。不斷有請(qǐng)求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。
掩體里，連長(zhǎng)和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，她知道他和連長(zhǎng)都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長(zhǎng)已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。
她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長(zhǎng)之間，她沒有選擇他。
他看著她把那枚輸血針頭插進(jìn)了連長(zhǎng)的身體。看著血一滴滴流入連長(zhǎng)體內(nèi)，她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。
他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜。
他艱難地抬起手，比劃了幾下，她明白了，她把頭上那根紅布兒解下來遞給他。他費(fèi)力地把它塞進(jìn)了內(nèi)衣口袋。
他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時(shí)間不多了。然而就在此
17、時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。
她突然明白了。她也爬了出去。
他們兩個(gè)艱難地爬向了敵碉堡。后來一齊用力把炸藥包頂在了碉堡口，再后來就聽到一聲驚天動(dòng)地的炸響……
有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來……
殘陽(yáng)如血。負(fù)責(zé)清理戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士把一把小號(hào)和那根紅紅的布條兒交給了連長(zhǎng)：“報(bào)告，除了這些，其他什么都沒找到?！?
上邊來了人，來人輕輕告訴連長(zhǎng)：據(jù)我們了解，他們是一對(duì)夫妻。
連長(zhǎng)雕塑般地站住了。
有人悄悄告訴連長(zhǎng)說，連長(zhǎng)我們走吧。
連長(zhǎng)未置可否。有人看到，連長(zhǎng)把那紅紅的布條兒緊緊系在小號(hào)上，緊緊地……
1．題目“紅布條兒”在文中起________作用。“很多人找紅
18、布條兒說話”這句話中的“紅布條兒”運(yùn)用________修辭方法。
2．文章第二段寫了戰(zhàn)士們對(duì)女衛(wèi)生員的到來的種種反應(yīng)，這樣有什么作用？
3．揣摩下列句中詞語(yǔ)的含義。
⑴“她拿針頭的手有些顫抖”，為什么會(huì)“顫抖”？
⑵“她突然明白了”，“明白”了什么？
⑶“連長(zhǎng)雕塑般地站住了”，為什么是“雕塑般”的？
19、
4．這篇文章多次運(yùn)用懸念的手法，試舉例說明。
5．如何理解文章最后一段？
?
☆新題探密
請(qǐng)看下面這段對(duì)話，然后寫出雙方說話的意思。
甲：電話鈴響了。
乙：我在洗澡。
甲：好吧。
這三句話，從字面上看，是風(fēng)馬牛不相及的，不連貫的；但如果在一定情境下，這三句話的意思又是可
20、以理解的，是連貫的：甲的意思是__________________________；乙的意思是______________________________。
去接電話；我不方便接電話。
☆寫作小練筆
按照下列要求續(xù)寫一段文字。要求：①根據(jù)所提供的文字續(xù)寫后面的內(nèi)容。②要求續(xù)寫王芳的神情和心理，銜接要自然。③續(xù)寫200字左右。
王芳的媽媽廠里效益不好，已下崗二年多了。這二年多以來，無(wú)論天晴下雨，王芳的媽媽每天中午提著保溫飯盒準(zhǔn)時(shí)地給王芳送來可口的飯萊。這又是一個(gè)風(fēng)雨交加的中午，媽媽在教學(xué)大樓的走廊上，把一個(gè)已看不出本色的保溫飯盒送到王芳的手里。媽媽那熟悉的身影慢慢地消逝在風(fēng)雨中……
☆
21、作文素材
務(wù)實(shí)
有兩個(gè)人結(jié)伴到山里去露營(yíng)。晚上睡覺時(shí)，一個(gè)人問另一個(gè)人：“你看到什么了?”另一個(gè)人回答：“我看到滿天星星，深感宇宙的浩瀚，造物主的偉大，我們的生命是多么渺小和短暫啊……那你又看到了什么?”那個(gè)先開口說話的人冷冷地說：“我看到有人把我們的帳篷偷走了?！?
3 蠟燭
一、1.惴：zhuì，惴惴不安；揣：chuǎi，揣摩；竭：jié，竭力；渴：kě，渴望；障：zhàng，障礙?！?.D（所舉詞語(yǔ)都讀“shí”） 3.⑴精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有了。竭，盡。⑵名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。副，符合。⑶永垂不朽：（姓名、事業(yè)、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。垂，流傳。
22、4.⑴B⑵A⑶B⑷B 5.B（表示提示下文。） 二、1.C（肖像描寫） 2.C（描寫，其它為敘述。） 3.反復(fù)的修辭，有強(qiáng)調(diào)突出的作用。突出了老婦人無(wú)所畏懼的精神。4.第⑴句把“靜靜地，一小時(shí)，也許兩小時(shí)”單獨(dú)成句，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，突出了老婦人的敬意和哀痛之情。三、1.A 2.“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的”或“它將永遠(yuǎn)燃著”或“還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭”。3.不能刪去，因?yàn)椤拔┮弧睆?qiáng)調(diào)了“珍愛”的獨(dú)一無(wú)二，如果刪去，則無(wú)法表現(xiàn)蠟燭的珍貴性。4.“火焰”象征著人類抵抗侵略的無(wú)畏勇氣，象征著人民對(duì)戰(zhàn)士的深沉的愛。5.動(dòng)詞：跪、蹲。形容詞：肅立、莊嚴(yán)。四、1.線索；借代。2.戰(zhàn)斗前線女性比較少，以此從側(cè)面烘托出女衛(wèi)生員的勇敢。 3.⑴表示她在做出抉擇前內(nèi)心的矛盾。⑵她明白了他抱起炸藥包要與敵人的碉堡同歸于盡。⑶“雕塑般”表明連長(zhǎng)聽說他們是夫妻后非常震驚，對(duì)他們油然而生崇敬之情。4.如第1段“她來的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長(zhǎng)那里報(bào)到去了”“很多人都不明白，她怎么喜歡和他說話”“然而最終，在他和連長(zhǎng)之間，她沒有選擇他”等。5.連長(zhǎng)被夫妻二人的英勇無(wú)畏的行為所感動(dòng)，因此他把紅布條兒系在小號(hào)上，意思是讓他們夫妻二人永遠(yuǎn)在一起。
福建省廈門市集美區(qū)灌口八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蠟燭學(xué)案新人教版
