（濰坊專版）2019中考化學總復習 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 階段檢測卷（四）課件 新人教版.ppt

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第三部分模擬檢測沖刺中考 濰坊市二 一八年初中學業(yè)水平考試 階段檢測卷 四 十 十二單元 時間 60分鐘滿分 100分 第 卷 選擇題共40分 一 選擇題 本題包括20小題 每小題2分 共40分 每小題只有一個選項符合題意 1 下列食物中富含維生素的是 A 雞蛋B 米飯C 黃瓜D 紅燒肉 C雞蛋中富含蛋白質(zhì) 米飯中富含淀粉 淀粉屬于糖類 黃瓜中富含維生素 紅燒肉中富含蛋白質(zhì)和油脂 2 下列元素中 攝入不足會影響青少年骨骼發(fā)育的是 A 鋅B 鐵C 鈣D 碘 C鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分 它使骨骼和牙齒有堅硬的結(jié)構(gòu)支架 缺乏時幼兒和青少年易患佝僂病 老年人易患骨質(zhì)疏松 C正確 3 下列物品所使用的材料 屬于有機合成材料的是 A 塑料杯B 陶瓷瓦罐C 純棉衣物D 羊毛衫 A塑料屬于有機合成材料 A正確 陶瓷瓦罐的主要成分是二氧化硅和硅酸鹽 B錯誤 羊毛衫和純棉衣物中所使用的材料屬于有機天然材料 C D錯誤 4 蒸饅頭時 在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì) 既能除去面團中的酸又能使饅頭松軟 該物質(zhì)是 A 碳酸氫鈉B 生石灰C 氫氧化鈉D 氯化鈉 A碳酸氫鈉能與面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應生成二氧化碳使饅頭松軟 又能除去酸 A正確 5 下列做法不會危害人類健康的是 A 用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑B 霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用C 制糖工業(yè)中 利用活性炭來脫色以制白糖D 為改善食品口味 任意使用食品添加劑 C亞硝酸鈉是有毒的 不能代替食鹽作調(diào)味劑 A錯誤 霉變的花生中含有黃曲霉毒素 用水清洗不能除去黃曲霉毒素 B錯誤 活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) 能吸附一些色素和異味 故制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖 C正確 食品添加劑應該適量使用 任意使用食品添加劑會危害人體健康 D錯誤 6 如圖 向點滴板 滴孔中分別滴入指示劑后 滴孔內(nèi)溶液顯示的顏色依次是 A 無色 紅色 藍色 紅色B 紅色 藍色 黃色 紫色C 藍色 紅色 紫色 無色D 無色 藍色 紅色 藍色 A 酚酞溶液遇稀鹽酸不變色 紫色石蕊溶液遇稀鹽酸變紅 紫色石蕊溶液遇氫氧化鈉溶液變藍 酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅 7 下列反應中 屬于中和反應的是 A Cu 2AgNO3 2Ag Cu NO3 2B NaOH HCl NaCl H2OC NaCl AgNO3 AgCl NaNO3D 2HCl CaCO3 CaCl2 H2O CO2 B酸與堿生成鹽和水的反應屬于中和反應 故選B 8 下列化肥中 屬于復合肥料的是 A 硫酸鉀 K2SO4 B 尿素 CO NH2 2 C 磷酸二氫鈣 Ca H2PO4 2 D 磷酸氫二銨 NH4 2HPO4 D硫酸鉀中含有鉀元素 屬于鉀肥 尿素中含有氮元素 屬于氮肥 磷酸二氫鈣中含有磷元素 屬于磷肥 磷酸氫二銨中含有磷元素和氮元素 屬于復合肥料 9 合理使用化肥 有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染 下列有關化肥的說法正確的是 A 為保證高產(chǎn)量盡量多施用化肥B 將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C CO NH2 2是一種常用的復合肥料D 提倡將農(nóng)家肥與化肥混合使用 D適量施用化肥有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 但大量施用會使土壤板結(jié)硬化 污染土壤 將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用時會放出氨氣 降低肥效 CO NH2 2中只有氮元素 不是復合肥料 將農(nóng)家肥與化肥混合使用既有利于改良土壤結(jié)構(gòu) 又能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量 C奶制品中含有豐富的鈣元素 這是人體從日常飲食中獲取鈣元素的來源之一 A正確 合理搭配膳食 以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入 保障人類身體健康 B正確 人體對微量元素的需求量雖小 但是起到的作用卻非常大 如人體缺碘易患甲狀腺腫大 C錯誤 糖類和油脂是人體的供能物質(zhì) 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量 提供機體活動和維持恒定體溫的需要 D正確 10 國家衛(wèi)計委發(fā)布 中國居民膳食指南 2016 倡導健康安全的生活理念 下列說法不合理的是 A 奶制品中含鈣豐富 是日常飲食中鈣的來源之一B 食物合理搭配 以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入C 硒 碘等微量元素在人體中的含量很小 對維持正常生命活動作用不大D 糖類和油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化釋放能量 提供機體活動和維持恒定體溫的需要 11 在粗鹽提純的實驗操作中 下列說法正確的是 A 過濾時用到的儀器有燒杯 玻璃棒 鐵架臺 濾紙B 蒸發(fā)操作結(jié)束后 將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上C 用藥匙將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上D 實驗結(jié)束后所得到的白色固體為氯化鈉 B過濾時用到的儀器有燒杯 玻璃棒 鐵架臺 濾紙 還需用漏斗 A錯誤 蒸發(fā)操作結(jié)束后 應將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上 B正確 應用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的白色固體直接轉(zhuǎn)移到紙上 C錯誤 粗鹽提純 只是將泥沙等不溶性雜質(zhì)除去 實驗結(jié)束后所得到的白色固體中含有氯化鈉 氯化鎂 氯化鈣等 D錯誤 B食醋的成分醋酸能與碳酸鈣反應 生成易溶于水的醋酸鈣而將水垢除去 A正確 硫酸銅能與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅 B不正確 稀硫酸能與鐵銹反應而將鐵銹除去 C正確 消石灰是氫氧化鈣 氫氧化鈣具有堿性 能用于改良酸性土壤 D正確 12 下列敘述不正確的是 A 可用食醋除去熱水瓶中的水垢B 在鐵桶中較長時間配制硫酸銅溶液C 可用稀硫酸除去鐵銹D 可用消石灰改良酸性土壤 BX的pH為1 小于7 呈酸性 A正確 Y的pH為7 呈中性 但呈中性的液體不一定是水 如氯化鈉的溶液也是中性的 B錯誤 Z的pH為10 大于7 呈堿性 而碳酸鈉溶液顯堿性 C正確 Z的pH為10 大于7 呈堿性 可使紫色石蕊溶液變藍 D正確 13 如圖是X Y Z三種液體的對應近似pH 下列判斷不正確的是 A X顯酸性B Y一定是水C Z可能是碳酸鈉溶液D Z可使紫色石蕊溶液變藍 D酸溶液中都含有H 所以有相似的化學性質(zhì) A正確 酸 堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子 即離子 B正確 濃硫酸具有吸水性 故在實驗室 常用濃硫酸來干燥某些氣體 C正確 燒堿可用于除油污是由于能與油污反應生成可溶于水的物質(zhì) D錯誤 14 下列有關說法中不正確的是 A 酸溶液中都含有H 所以有相似的化學性質(zhì)B 酸 堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子C 在實驗室 常用濃硫酸來干燥某些氣體D 燒堿具有乳化作用 可用于除油污 D根據(jù)題目給出的信息 當加入碳酸鈉溶液 產(chǎn)生無色氣體說明有H 當加入氫氧化鋇溶液 產(chǎn)生白色沉淀 說明有硫酸根離子或碳酸根離子 當加入氧化銅粉末 固體溶解 說明此物質(zhì)為酸 因此由以上分析可知 物質(zhì)X可能為H2SO4 15 向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì) 產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表 則物質(zhì)X可能是 D少數(shù)含碳元素的物質(zhì) 如一氧化碳 二氧化碳等不屬于有機物 A錯誤 能使無色酚酞溶液變紅的溶液呈堿性 但不一定是堿溶液 B錯誤 一些活潑金屬也能與酸溶液反應生成氣體 C錯誤 硝酸和氫氧化鈉溶液的反應是酸與堿發(fā)生的中和反應 D正確 16 類推是學習化學的一種重要方法 但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論 以下類推正確的是 A 有機物中都含有碳元素 所以含碳元素的化合物都是有機物B 堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色 故能使無色酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液C 碳酸鹽和酸反應有氣泡產(chǎn)生 則和酸反應有氣泡產(chǎn)生的一定是碳酸鹽D 酸與堿能發(fā)生中和反應 所以硝酸和氫氧化鈉溶液的反應屬于中和反應 17 如圖所示 燒杯中有10mL氫氧化鈉溶液 滴入幾滴酚酞 溶液瞬間變紅 某學生用滴管慢慢滴入稀鹽酸 并不斷攪拌至完全反應 下列說法不正確的是 A 反應后溶液紅色褪去B 反應后溶液可導電C 反應后氫氧化鈉溶液pH變小D 反應后溶液中Na 數(shù)目減小 D向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸至恰好完全反應時 溶液呈中性 若繼續(xù)滴加鹽酸 溶液呈酸性 故溶液由紅色變?yōu)闊o色 A正確 反應后溶液中仍然存在自由移動的氯離子 鈉離子 因此反應后溶液導電 B正確 向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中不斷滴加鹽酸 氫氧化鈉溶液的堿性越來越弱 因此其pH逐漸變小 C正確 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應生成水 而對于氯離子 鈉離子沒有影響 因此鈉離子反應后數(shù)目不變 D錯誤 18 下列各組離子在水中能大量共存的是 B由溶液的pH變化圖示可知 溶液開始時pH大于7 實驗是將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 A錯誤 氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應時溶液呈中性 溶液的pH等于7 B正確 酸溶液在加水稀釋時 溶液的pH只能小于7 堿溶液在加水稀釋時 溶液的pH只能大于7 C錯誤 在 a 點溶液中的溶質(zhì)只有NaCl D錯誤 19 某小組同學在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應實驗時 溶液的pH變化如圖所示 結(jié)合坐標圖 該小組的同學分析合理的是 A 實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中B 在 a 點表示恰好完全反應C 將任意一種酸 堿溶液加水稀釋 其pH變化也符合本坐標圖D 在 a 點中溶液中的溶質(zhì)為NaOH NaCl和HCl 20 在 創(chuàng)新實驗裝置 的競賽中 某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置 夾持儀器已略去 引起同學們的興趣 如圖是四位同學對實驗中的部分現(xiàn)象進行的預測 預測正確的是 D過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣 二氧化錳是該反應的催化劑 反應前后質(zhì)量不變 故A錯誤 過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 中的壓強 所以裝置 中的液面下降 故B錯誤 裝置 中不會出現(xiàn)氣泡 故C錯誤 過氧化氫生成的氧氣會增大裝置 中的壓強 將氫氧化鈉溶液排入裝置 中 氫氧化鈉溶液和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀 故D正確 第 卷 非選擇題共60分 二 本題包括5小題 共36分 21 4分 某植物的花瓣汁液 以下簡稱 X汁液 呈紫色 X汁液分別滴加到盛有下列溶液的試管中有如下現(xiàn)象 1 據(jù)上表推測 X汁液 能 填 能 或 不能 作酸堿指示劑 2 將X汁液滴入肥皂水中溶液呈綠色 則肥皂水顯 堿 填 酸 堿 或 中 性 pH 填 或 7 3 粗略測定雨水的酸堿度可使用 pH試紙 22 8分 結(jié)合如圖所示的四瓶溶液示意圖 回答問題 1 寫出 號瓶溶液中溶質(zhì)的俗名 火堿 燒堿 苛性鈉 2 農(nóng)業(yè)上可以用 填序號 中的溶液來選種 3 焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是 NaHCO3 填化學式 4 三種溶液pH由大到小的順序是 填序號 1 氫氧化鈉俗稱火堿 燒堿 苛性鈉 2 農(nóng)業(yè)上可以用氯化鈉溶液來選種 3 焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉 4 三種溶液的pH分別是鹽酸pH7 所以pH由大到小的順序是 23 8分 鐵是生活中最常見的金屬 根據(jù)圖回答下列問題 1 不粘鍋利用了鐵的 導熱 填 導電 或 導熱 性 2 不粘鍋手柄應選擇 熱固 填 熱塑 或 熱固 性塑料制作 3 雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是 C 填字母 A 糖類B 油脂C 蛋白質(zhì) 4 聚四氟乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹 其原因是 隔絕水和氧氣 1 金屬具有良好的導電性和導熱性 因此在現(xiàn)實生活中有著廣泛的用途 其中不粘鍋利用了鐵的導熱性 2 不粘鍋手柄應選擇熱固性塑料制作 3 雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì) 4 通過分析鋼鐵生銹的原理可知 聚四氟乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹 其原因是隔絕水和氧氣 24 8分 某化學實驗小組欲探究鹽酸 氫氧化鈣的化學性質(zhì) 取8支試管分別用A H編號后 做如下實驗 1 實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 B D 有沉淀生成的試管是 G H 2 寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式 Ca OH 2 2HCl CaCl2 2H2O 3 實驗后某試管中為紅色溶液 當向其中加入過量的 NaOH溶液 其他合理答案均可 后 溶液變?yōu)樗{色 由此推斷 該試管中最初盛有的物質(zhì)是 紫色石蕊溶液 4 實驗后某試管的底部有白色固體 過濾后向濾液中滴加鹽酸 一段時間后有氣泡冒出 則該濾液中的溶質(zhì)是 Na2CO3和NaOH 1 認真觀察圖示中所做的實驗 分析各實驗出現(xiàn)的現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生的是B鐵與鹽酸反應 D碳酸鈉溶液與鹽酸反應 反應后溶液顏色發(fā)生變化的是A由紫色變?yōu)榧t色 B變?yōu)闇\綠色 C變?yōu)辄S色 E由無色變?yōu)榧t色 有沉淀生成的是G H 無明顯現(xiàn)象的是試管F 3 酸能使紫色石蕊溶液變紅 堿能使紫色石蕊溶液變藍 因而原試管中可能是紫色石蕊溶液 4 實驗后向濾液中加稀鹽酸 一段時間后產(chǎn)生氣泡 說明試管中原先有堿性物質(zhì)存在 則該試管一定是G 故濾液中一定有Na2CO3和NaOH 25 8分 粗鹽中含有MgCl2 CaCl2等雜質(zhì) 提純粗鹽的工藝流程如圖所示 回答下列問題 1 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性 如果不慎沾到皮膚上 要用大量的水沖洗 再涂上 硼酸溶液 2 步驟 加入過量的碳酸鈉溶液的作用是 完全除去氯化鈣 3 操作a的名稱是 過濾 4 步驟 中 要用玻璃棒不斷攪拌 其目的是 防止液體受熱不均勻 造成液體飛濺 1 氫氧化鈉有強烈的腐蝕性 如果不慎沾到皮膚上 要用大量的水沖洗 再涂上硼酸溶液 2 鈣離子可用碳酸根離子來除去 氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉 步驟 加入過量的碳酸鈉溶液的作用是完全除去氯化鈣 3 操作a是將白色沉淀與濾液分離 故操作a的名稱是過濾 4 步驟 是將精鹽水變?yōu)榫} 采用的是蒸發(fā)操作 操作時要用玻璃棒不斷攪拌 其目的是防止液體受熱不均勻 造成液體飛濺 三 本題包括2小題 共17分 26 5分 某?；瘜W興趣小組進行粗鹽 含有泥沙 提純實驗 并利用所得精鹽配制100g20 的氯化鈉溶液 實驗一 如圖1是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖 1 操作 中的一處明顯錯誤是 瓶塞沒有倒放 2 操作 對應的實驗中 停止加熱的恰當時機是 待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時 3 該同學實驗中缺少過濾操作 在此操作中玻璃棒的作用是 引流 實驗二 乙同學用提純得到的精鹽配制100g20 的氯化鈉溶液 4 配制時 除如圖1提供的儀器外 還需要試劑瓶 鑷子和 膠頭滴管 填一種儀器名稱 5 若其他操作均正確 采用如圖2所示觀察方式量取水 則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 或 20 1 取用固體粉末狀藥品時 應用藥匙取用 瓶塞要倒放 圖中瓶塞沒有倒放 2 蒸發(fā)時 待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時 應停止加熱 利用余熱將剩余液體蒸干 3 該同學實驗中缺少過濾操作 在此操作中玻璃棒的作用是引流 4 實驗室配制100g20 的氯化鈉溶液 首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量 再稱量所需的氯化鈉和量取水 最后進行溶解 裝瓶 在這些操作中需要的儀器 托盤天平 藥匙 量筒 膠頭滴管 燒杯和玻璃棒 試劑瓶等 除圖1提供的儀器外 還需要試劑瓶 鑷子和膠頭滴管 5 若其他操作均正確 采用圖2所示觀察方式量取水 即仰視讀數(shù) 讀數(shù)比實際液體體積小 會造成實際量取的水的體積偏大 則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小 27 12分 甲 乙兩同學在學習酸的化學性質(zhì)時做了如圖所示實驗 甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象 乙同學實驗時觀察到有氣泡產(chǎn)生 甲 乙兩同學將反應完后試管中的溶液倒入一潔凈的廢液杯中 沒有觀察到明顯現(xiàn)象 提出問題 廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么 猜想與假設 猜想1 廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl CaCl2 猜想2 廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl CaCl2 HCl 猜想3 廢液中含有的溶質(zhì)為 NaCl CaCl2 Ca OH 2 寫化學式 驗證與探究 甲同學取少量廢液于試管中 加入紫色石蕊溶液 溶液變紅 則猜想 2 正確 乙同學取少量廢液于試管中 加入適量氧化鐵粉末 發(fā)現(xiàn)溶液變黃色 發(fā)生反應的化學方程式為 Fe2O3 6HCl 2FeCl3 3H2O 表達與交流 甲 乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害 你認為處理該廢液的最佳方法是 加熟石灰中和至中性 合理即可 歸納與總結(jié) 確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分 除了要考慮生成物外 還要考慮 反應物是否有剩余 拓展與延伸 乙同學在實驗完畢后查閱資料得知 少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產(chǎn)生碳酸氫鈉 反應的化學方程式為Na2CO3 HCl NaCl NaHCO3 那么在 猜想與假設 中存在第4種猜想的可能 則猜想4 廢液中含有的溶質(zhì)為 NaCl CaCl2 NaHCO3 寫化學式 猜想與假設 甲試管中氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水 乙試管中稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉 水和二氧化碳 甲 乙兩同學將反應完后試管中的溶液倒入一潔凈的廢液杯中 沒有觀察到明顯現(xiàn)象 說明液體中沒有碳酸根 三個猜想分別為猜想1 廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl CaCl2 猜想2 廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl CaCl2 HCl 猜想3 廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl CaCl2 Ca OH 2 驗證與探究 甲同學取少量廢液于試管中 加入紫色石蕊溶液 溶液變紅 說明溶液呈酸性 則猜想2正確 乙同學取少量的廢液于試管中 加入適量氧化鐵粉末 發(fā)現(xiàn)溶液變黃色 是由于鹽酸與氧化鐵反應生成了氯化鐵和水 表達與交流 廢液中含鹽酸 未經(jīng)處理直接排放會污染環(huán)境 可加熟石灰中和至中性 歸納與總結(jié) 確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分 除了要考慮生成物外 還要考慮反應物是否有剩余 拓展與延伸 少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產(chǎn)生碳酸氫鈉 那么在 猜想與假設 中存在第4種猜想的可能 如果稀鹽酸不足 廢液中含有碳酸氫鈉 氯化鈣和氯化鈉 四 本題包括1小題 共7分 28 7分 在實驗室中 化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca OH 2粉末狀試劑 他們對該試劑進行了定量實驗分析 稱取試劑19 8g放入錐形瓶中 加入30 2g的水 充分振蕩 再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應 測得部分數(shù)據(jù)與圖像如下 請根據(jù)有關信息回答問題 1 a的數(shù)值為 125 興趣小組的同學通過實驗 得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論 其依據(jù)是 通過實驗數(shù)據(jù)和圖像做出你的分析 滴加鹽酸至100g時 開始有CO2生成 證明有CaCO3存在 之前滴加鹽酸無現(xiàn)象 說明鹽酸與Ca OH 2反應 從而證明有Ca OH 2存在 2 b的數(shù)值為 2 2 計算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù) 寫出計算過程 結(jié)果保留一位小數(shù) 1 由坐標圖可以看出加入鹽酸的質(zhì)量為100g時 有氣體放出 說明該試劑中含碳酸鈣 之前沒有氣體放出 推出發(fā)生的反應為鹽酸與氫氧化鈣的反應 說明有氫氧化鈣 即氫氧化鈣部分變質(zhì) 此反應沒有氣體 沉淀生成 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知 溶液的總質(zhì)量不發(fā)生變化 故表格中a的數(shù)值為100 25 125 2 由表格數(shù)據(jù)可以看出加入鹽酸的質(zhì)量為125g時 放出二氧化碳的氣體質(zhì)量為150g 25g 172 8g 2 2g 求試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù) 可以先求出碳酸鈣的質(zhì)量 具體計算過程為先寫出碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式 找出碳酸鈣與二氧化碳的質(zhì)量關系 根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量 列比例式求出反應的碳酸鈣的質(zhì)量 用總樣品的質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量 即為氫氧化鈣的質(zhì)量 進一步求出氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)