第2節(jié)細胞的分化 (2)

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1、第2節(jié) 細胞的分化 1.1.說明細胞的分化說明細胞的分化2.2.舉例說明細胞的全能性舉例說明細胞的全能性3.3.進行有關(guān)細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析進行有關(guān)細胞研究進展與人類健康的資料搜集和分析受精作用受精作用分裂分裂分裂分裂 成年人全身細胞總數(shù)約成年人全身細胞總數(shù)約 10 101 14 4個個, , 細胞種類有細胞種類有200200多種，多種，這么多種類這么多種類的的細胞均來自一個受精卵細胞均來自一個受精卵。有絲分裂有絲分裂分化分化1.1.概念：概念： 在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生

2、理功能上發(fā)生上發(fā)生穩(wěn)定性差異穩(wěn)定性差異的過程。的過程。一、細胞分化及其意義一、細胞分化及其意義細胞分裂細胞分裂細胞分化細胞分化不不同同點點細胞數(shù)量細胞數(shù)量形態(tài)結(jié)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能構(gòu)和功能相同點相同點聯(lián)系聯(lián)系增加增加相同相同不變不變存在差異存在差異染色體和遺傳信息都不變?nèi)旧w和遺傳信息都不變先分裂，后分化，細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，先分裂，后分化，細胞分裂是細胞分化的基礎(chǔ)，共同完成生物個體發(fā)育過程共同完成生物個體發(fā)育過程2.2.細胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系細胞分化與分裂的區(qū)別和聯(lián)系3.3.細胞分化的特點細胞分化的特點持久性、穩(wěn)定性、不可逆性持久性、穩(wěn)定性、不可逆性4.4.細胞分化的時期細胞分化的時期整

3、個生命歷程（幼年、成年、老年），胚胎期達最大限度整個生命歷程（幼年、成年、老年），胚胎期達最大限度不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達。達。5.5.細胞分化的機理細胞分化的機理6.6.細胞分化的意義細胞分化的意義細胞細胞組織組織 器官器官 系統(tǒng)系統(tǒng) 個體個體（1 1）是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)）是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)（2 2）使多細胞生物體中的細胞趨于專門化）使多細胞生物體中的細胞趨于專門化, ,有利于提高有利于提高各種生理功能的效率。各種生理功能的效率。植物組織培養(yǎng)的過程植物組織培養(yǎng)的過程韌皮韌皮部細部細胞胞植物激素?zé)o機鹽糖類植物激素

4、無機鹽糖類愈傷愈傷組織組織胚狀體胚狀體有根有根莖葉莖葉的試的試管苗管苗該實驗說明了什么問題？該實驗說明了什么問題？植物的體細胞能發(fā)育成一個個體植物的體細胞能發(fā)育成一個個體二二. .細胞的全能性細胞的全能性1.1.概念概念: :是指已經(jīng)分化的細胞是指已經(jīng)分化的細胞, ,仍然具有發(fā)育成完整個體的仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能潛能。你知道植物組織培養(yǎng)技術(shù)在哪些方面有所應(yīng)用嗎你知道植物組織培養(yǎng)技術(shù)在哪些方面有所應(yīng)用嗎? ?2.2.條件條件: :3.3.細胞全能性的比較細胞全能性的比較: :具有分裂能力的細胞具有分裂能力的細胞高度分化的細胞高度分化的細胞離體狀態(tài)離體狀態(tài)細胞全能性的體現(xiàn)必須是細胞全能性的體

5、現(xiàn)必須是形成完整的個體，而不是形成完整的個體，而不是只分化成為其他的細胞或只分化成為其他的細胞或是形成一個器官。是形成一個器官。4.4.植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用：植物組織培養(yǎng)的應(yīng)用：組織培養(yǎng)進行快速繁殖組織培養(yǎng)進行快速繁殖拯救瀕危物種拯救瀕危物種與基因工程結(jié)合培育新類型作物與基因工程結(jié)合培育新類型作物用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的玫瑰、蘭花手機吊墜用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的玫瑰、蘭花手機吊墜5.5.細胞全能性的理論基礎(chǔ)細胞全能性的理論基礎(chǔ)每個細胞內(nèi)含有該物種的全部遺傳信息每個細胞內(nèi)含有該物種的全部遺傳信息 剛才我們學(xué)習(xí)的是植物細胞的全能性，那么動物細胞是否剛才我們學(xué)習(xí)的是植物細胞的全能性，那么動物細胞是否具

6、有全能性呢？下面我們以具有全能性呢？下面我們以“多利多利”羊的培育為例進行分析羊的培育為例進行分析母綿羊母綿羊B B 乳腺細胞乳腺細胞母綿羊母綿羊A A未受精的未受精的卵細胞卵細胞 母綿羊母綿羊C C“多利多利” 重組細胞重組細胞 發(fā)育成胚胎發(fā)育成胚胎去細胞核去細胞核取細胞核取細胞核子代個體與哪只羊相子代個體與哪只羊相似？表現(xiàn)性狀與什么似？表現(xiàn)性狀與什么有關(guān)？這個實驗說明有關(guān)？這個實驗說明了什么了什么? ?“多利多利”的誕生證明了的誕生證明了: :已分化的動物體細胞的細胞核具有已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性全能性但是，到目前為止，人們還沒有成功地將單個已經(jīng)但是，到目前為止，人們還沒有成功

7、地將單個已經(jīng)分化的動物細胞培育成新的個體。分化的動物細胞培育成新的個體。6.6.動物細胞核的全能性動物細胞核的全能性1.1.細胞分化的實質(zhì)是（細胞分化的實質(zhì)是（ ）A.A.基因組的改變基因組的改變B.B.基因的選擇性表達基因的選擇性表達 C.C.細胞器數(shù)量和種類的變化細胞器數(shù)量和種類的變化D.D.細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化B B【解析【解析】細胞分化的過程中細胞中的遺傳物質(zhì)是相同的，只細胞分化的過程中細胞中的遺傳物質(zhì)是相同的，只是不同細胞的基因表達不同，導(dǎo)致形成的蛋白質(zhì)不同，進而是不同細胞的基因表達不同，導(dǎo)致形成的蛋白質(zhì)不同，進而使細胞的結(jié)構(gòu)、形態(tài)及生理功能不同。使細胞的結(jié)構(gòu)、形

8、態(tài)及生理功能不同。2.(20112.(2011北京高考北京高考) )下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化下列生命過程中，沒有發(fā)生細胞分化的是（的是（ ）A.A.斷尾壁虎長出新尾巴斷尾壁虎長出新尾巴B.B.砍伐后的樹樁長出新枝條砍伐后的樹樁長出新枝條C.C.蝌蚪尾巴消失的過程蝌蚪尾巴消失的過程D.D.胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細胞【解析【解析】A A項，斷尾壁虎長出的新尾巴為器官，是由不斷分裂項，斷尾壁虎長出的新尾巴為器官，是由不斷分裂的細胞群經(jīng)過分裂、分化逐漸形成的；的細胞群經(jīng)過分裂、分化逐漸形成的；B B項，砍伐后的樹樁長項，砍伐后的樹樁長出的新枝條是由莖、葉等器官構(gòu)成的，所以

9、要由不斷分裂的出的新枝條是由莖、葉等器官構(gòu)成的，所以要由不斷分裂的細胞群經(jīng)過分裂、分化逐漸形成；細胞群經(jīng)過分裂、分化逐漸形成；C C項，蝌蚪尾巴的消失，是項，蝌蚪尾巴的消失，是細胞編程性死亡的過程細胞編程性死亡的過程細胞凋亡，不發(fā)生細胞分化；細胞凋亡，不發(fā)生細胞分化；D D項，項，造血干細胞屬于專能干細胞，是由胚胎發(fā)育過程中細胞分化造血干細胞屬于專能干細胞，是由胚胎發(fā)育過程中細胞分化得來的。得來的。 C C3.3.高度分化的細胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能，也就高度分化的細胞仍然有發(fā)育成完整個體的潛能，也就是保持著細胞的全能性。目前能夠從體細胞培育成完整是保持著細胞的全能性。目前能夠從體細胞培育

10、成完整生物體的細胞種類是生物體的細胞種類是( )( )A.A.所有生物體細胞所有生物體細胞 B.B.動物細胞動物細胞C.C.植物細胞植物細胞 D.D.尚未發(fā)現(xiàn)尚未發(fā)現(xiàn)C C4.4.以下不能說明細胞全能性的實驗是以下不能說明細胞全能性的實驗是( )( )A.A.胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株B.B.紫色糯性玉米種子培育出植株紫色糯性玉米種子培育出植株C.C.轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株D.D.番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株B B5.5.細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的細胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的( )( )A.A

11、.整個生命過程中整個生命過程中 B.B.胚胎時期胚胎時期C.C.受精卵分裂時期受精卵分裂時期 D.D.性成熟期性成熟期A A 6.6.（20122012長春檢測）請據(jù)圖回答：長春檢測）請據(jù)圖回答：（1 1）、的過程叫做的過程叫做_。（2 2）的過程叫做的過程叫做_。（3 3）的過程叫做的過程叫做_。（4 4）所示的各細胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號所示的各細胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號_所示的細胞群。所示的細胞群。（5 5）若從）若從中取一個細胞，在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)果產(chǎn)生了一個中取一個細胞，在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)果產(chǎn)生了一個新個體，這體現(xiàn)了新個體，這體現(xiàn)了_。（6 6）組成）組成的細胞在的細胞在

12、_、_和和_上是不同的，上是不同的，因此它們屬于不同的因此它們屬于不同的_?！窘馕觥窘馕觥繌膱D中可以看出，從圖中可以看出，和和細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生細胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)都發(fā)生了變化，屬于細胞的分化；了變化，屬于細胞的分化；是是2 2個細胞變成個細胞變成4 4個細胞，屬于細個細胞，屬于細胞分裂；胞分裂；是細胞體積增大，屬于細胞的生長。高度分化的細是細胞體積增大，屬于細胞的生長。高度分化的細胞離體培養(yǎng)成一個完整個體，體現(xiàn)了細胞的全能性。胞離體培養(yǎng)成一個完整個體，體現(xiàn)了細胞的全能性。答案：答案：（1 1）細胞的分化）細胞的分化 （2 2）細胞的分裂）細胞的分裂（3 3）細胞的生長）細胞的生長 （4 4） （

13、5 5）細胞的全能性）細胞的全能性（6 6）形態(tài)）形態(tài) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 生理功能生理功能 組織組織一、細胞分化一、細胞分化持久性、穩(wěn)定性、不可逆性。持久性、穩(wěn)定性、不可逆性。在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。1.1.概念概念2.2.特點特點二、細胞的全能性二、細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞是指已經(jīng)分化的細胞, ,仍然具仍然具有發(fā)育成完整個體的有發(fā)育成完整個體的潛能潛能。離體狀態(tài)離體狀態(tài)3.3.植物組織培養(yǎng)的過程植物組織培養(yǎng)的過程1.1.概念：概念：2.2.條件：條件：韌皮韌皮部細部細胞胞植物激素、無機鹽、糖類植物激素、無機鹽、糖類愈傷愈傷組織組織胚狀體胚狀體有根莖有根莖葉的試葉的試管苗管苗地球上一切美麗的東西都來源于太陽，而一切美好的東西都來源于人。普朗克