人教版七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.1 認(rèn)識(shí)生物測試卷（無答案）

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1、 人教版七年級(jí)生物上冊(cè) 1.1 認(rèn)識(shí)生物-1.2 了解生物圈 單元測試卷 題號(hào) 一 二 三 四 總分 得分 一、選擇題（本大題共20小題，共40分） 1. 2017年10月機(jī)器人大堂經(jīng)理“小愛”在瑞安農(nóng)行總行投入使用，下列能作為判斷“小愛”是否屬于生物的依據(jù)的是（　?。? A. 能否和客戶對(duì)話 B. 能否介紹銀行業(yè)務(wù) C. 能否自由移動(dòng) D. 能否生長和繁殖 2. 下列現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生物基本特征不相符的是 A. 植物落葉——生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B. 龍生龍，鳳生鳳——生物有遺傳的特性 C. 含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏

2、——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 溶洞內(nèi)的鐘乳石慢慢長大——生物能生長發(fā)育 3. 下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是 A. 春種一粒粟，秋收萬顆子 B. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 C. 白日依山盡，黃河入海流 D. 白毛浮綠水，紅掌撥清波 4. 下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述中，不正確的是（　?。? A. 調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物，只需注意較大的生物就行 B. 調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處 C. 調(diào)查到的生物可以按照某種共同的特征進(jìn)行簡單的分類 D. 對(duì)看上去差別明顯的生物，要注意它們的相同之處，對(duì)相似的生物要注意不同之處 5. 把小麥移到

3、黑暗的山洞，發(fā)現(xiàn)小麥很難生長，這主要說明（　?。? A. 空氣是影響植物生長的一個(gè)重要因素 B. 水分是影響植物生長的一個(gè)重要因素 C. 光照是影響植物生長的一個(gè)重要因素 D. 土壤是影響植物生長的一個(gè)重要因素 6. 下列哪項(xiàng)是影響水稻的生物因素（　　） A. 水 B. 陽光 C. 溫度 D. 害蟲 7. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描述的是環(huán)境溫度對(duì)植物影響的自然現(xiàn)象。______（判斷對(duì)錯(cuò),T對(duì)F錯(cuò)） A. T B. F 8. 同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（） A. 競爭關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 寄生關(guān)系 9. 下列結(jié)構(gòu)特征的敘述中與

4、干旱環(huán)境不相符的（）。 A. 根系發(fā)達(dá) B. 葉的表面積大 C. 肥厚的肉質(zhì)莖 D. 厚的角質(zhì)層 10. 某課外小組探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表，其中需要修改的是（　?。? 鼠婦數(shù)量 光照 溫度 濕度 第1組 1只 明亮 適宜 適宜 第2組 1只 陰暗 適宜 適宜 A. 鼠婦數(shù)量 B. 光照 C. 溫度 D. 濕度 11. 某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)蛙卵的孵化進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列說法正確的是（　?。? 組別 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵化的蝌蚪數(shù) A組 河水 1000毫升 25℃ 30個(gè) 28只 B組 自

5、來水 1000毫升 10℃ 30個(gè) 11只 A. 該實(shí)驗(yàn)探究的是：水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響 B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是：溫度對(duì)蛙卵孵化的影響 C. 將蛙卵數(shù)增加至每組60個(gè) D. 該實(shí)驗(yàn)不符合“單一變量”的原則 12. 下列各項(xiàng)中，全部屬于生產(chǎn)者的是 A. 蘑菇和大蒜 B. 黃楊和樟樹 C. 青草和蚱蜢 D. 蜜蜂和玫瑰 13. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　?。? A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分是指植物、動(dòng)物和真菌 B. 人類的生產(chǎn)活動(dòng)過度就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 C. 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋 D. 為了保護(hù)羊而把狼全部捕殺掉，這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響 14. 圖為

6、某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，下列說法正確的是（） A. 該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，各生物生命活動(dòng)所需能量最終來自于草 C. 該食物網(wǎng)可作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) D. 鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系 15. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是 A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 B. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是一成不變的 C. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的 D. 峨眉山不是生態(tài)系統(tǒng) 16. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。? A. 食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間都是通過捕食關(guān)系相互作用 B. 生態(tài)系統(tǒng)

7、的能量流動(dòng)包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程 C. 在被污染的生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)積累越多 D. 生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大小與生物種類和數(shù)量多少有關(guān) 17. 京杭大運(yùn)河流經(jīng)滄州，近年來恢復(fù)后的運(yùn)河中生物種類眾多，周邊環(huán)境優(yōu)美，成為滄州人民休閑娛樂的好去處。以下有關(guān)運(yùn)河的說法，正確的是（　?。? A. 運(yùn)河中及周邊的所有生物構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B. 運(yùn)河生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能 C. 小球藻←水蚤←小魚，是運(yùn)河中的一條食物鏈 D. 放養(yǎng)巴西龜有利于改善運(yùn)河的生態(tài)環(huán)境 18. 圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所含有機(jī)物

8、的數(shù)量關(guān)系。下列分析正確的是（　?。? A. 圖甲所示生物可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) B. 圖乙中，a、b、c、d構(gòu)成了一條食物鏈，如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是b C. 圖甲中的脊椎動(dòng)物所屬的類群最高等的是鷹 D. 圖乙中若d滅絕了，則c的數(shù)量會(huì)長期持續(xù)增加 19. 如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（） A. 圖中的甲是分解者 B. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙 C. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng) D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 20. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量

9、流動(dòng)情況(單位：千焦)，有關(guān)敘述中正確的是( ) A. 甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量 B. 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和 C. 乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少 D. 第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15% 二、簡答題（本大題共1小題，共10分） 21. 甘肅省祁連山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處青藏、蒙新、黃土三大高原交匯地帶的祁連山北麓，屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)，以云杉、祁連圓柏、雪豹、巖羊、馬鹿等生物為保護(hù)對(duì)象。 （1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，云杉等植物能夠制造有機(jī)物，為自身以及其他生物的生存提供物質(zhì)和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的______。 （2）雪豹、

10、祁連圓柏體內(nèi)的能量最終來源于______。 （3）在“草→巖羊→雪豹”這條食物鏈中，如果因?yàn)槟撤N原因?qū)е卵┍獢?shù)量減少，在較長一個(gè)時(shí)期內(nèi)，巖羊的數(shù)量將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？______。 （4）與草原生態(tài)系統(tǒng)相比，祁連山自然保護(hù)區(qū)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力______。 （5）有人違規(guī)在祁連山自然保護(hù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行非法采礦活動(dòng)，并排放有毒有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境。請(qǐng)推測一段時(shí)間后，上述幾種生物中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是______。 三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共40分） 22. 媒體上有一些所謂的“科學(xué)”報(bào)道，常用個(gè)例或看似存在因果關(guān)系的事實(shí)作為依據(jù)，具有很大迷惑性，科學(xué)的態(tài)度必須分析其證據(jù)是否可靠？因

11、果關(guān)系是否符合邏輯？而不是輕易地接受和傳播。如為了獲取新藥療效的證據(jù)，早期常采用簡單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即讓實(shí)驗(yàn)組服用新藥，對(duì)照組不服，但是采用這種方法，病人病情好轉(zhuǎn)有可能是由于心理因素起了作用。 （1）為了排除心理因素的影響，研究者采用“單盲實(shí)驗(yàn)”法，即給實(shí)驗(yàn)組病人服用新藥，對(duì)照組病人服用“安慰劑”（與真藥外形相似但無任何作用），但兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象都不知道自己服用的是新藥還是“安慰劑”。 （2）“單盲實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果可能還會(huì)因研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期不同而產(chǎn)生偏差。為了使研究者對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴(yán)格的“雙盲實(shí)驗(yàn)”法，即______。 （3）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，

12、最好的做法是再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)該組實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)如何處理？______。 （4）有統(tǒng)計(jì)顯示，每年冰淇淋銷量上升的同時(shí)，溺水死亡的人數(shù)也會(huì)增加，據(jù)此有人推理得出：吃冰淇淋會(huì)帶來溺水死亡的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于這樣的因果推論，你覺得是否合理？為什么？______。 23. 小明想探究溫度是否會(huì)影響金魚的呼吸頻率。他統(tǒng)計(jì)了不同溫度下小魚每分鐘鰓蓋運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，結(jié)果如下表，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)分析回答問題： （1）根據(jù)這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，小明提出的問題是????????????????????????????????? （2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是??????????。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除這個(gè)變量外，

13、其他實(shí)驗(yàn)條件（如魚的大小等）都應(yīng)??????????，這種實(shí)驗(yàn)叫做????????實(shí)驗(yàn)。 （3）每組實(shí)驗(yàn)中各取三條小魚作為樣本的目的是????????????????????????????????。 （4）用柱形圖比較不同溫度下小魚鰓蓋運(yùn)動(dòng)次數(shù)的平均值。 ? 24. 如圖是某草原上部分生物之間關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： （1）此圖中的所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體稱為______． （2）此圖中的生產(chǎn)者是______． （3）此圖中含有______條食物鏈，其中最短的一條食物鏈可表示為______． （4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是______和___

14、___． （5）該草原上各種生物的數(shù)量和所占比例保持相對(duì)穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。 （6）如果該草原被某種有毒物質(zhì)污染，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，最終導(dǎo)致圖中______體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多． 四、資料分析題（本大題共1小題，共10分） 25. 資料分析題：下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請(qǐng)你閱讀后回答問題。 珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植

15、物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊湖礁和珊瑚島，給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。 （1）珊瑚是生物嗎？? ? ? ?為什么？???????????????????????????????????????????。 （2）資料中有四個(gè)生物的特征，請(qǐng)你列舉出來：?????????????、???????????、? ? ? ? ? ??、???????????。 （3）資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些？（寫出三個(gè)即可）? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。 （4）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的??? ?????，有適宜的????????，有利于藻類的生長，從而為珊瑚蟲提供更多的? ????????。 7 / 7