2019年八年級語文上冊 第二單元 6 回憶我的母親課件 新人教版.ppt

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6回憶我的母親 情境導(dǎo)入 每個(gè)人都有母親 母親的愛像高山 像海洋 像大地 像陽光 母親的愛最崇高 最偉大 最無私 最寬廣 今天 我們學(xué)習(xí)朱德的 回憶我的母親 看看是怎樣的一位母親哺育了朱德總司令這樣一位時(shí)代的偉人 課時(shí)目標(biāo) 1 識記 積累生字新詞 了解回憶錄的文體特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)以時(shí)間順序來組織典型材料來寫人的方法和運(yùn)用樸素 簡潔 平實(shí)的語言來進(jìn)行描述的方法 3 感悟老一輩革命家由愛母親升華到愛人民的思想境界 朱德 1886 1976 字玉階 偉大的馬克思主義者 無產(chǎn)階級革命家 政治家和軍事家 中國共產(chǎn)黨 中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一 中華人民共和國十大元帥之首 四川儀隴人 主要著作編入 朱德選集 作者檔案 文題解說 回憶 一詞點(diǎn)明了敘事的方式 我的母親 指出了寫作對象 標(biāo)題概括了文章的主要內(nèi)容 佃農(nóng) 祖籍 儀隴 溺死 勞碌 私塾 衙門 橫蠻 不輟勞作 飽嘗 妯娌 和睦 差役 遷徙 di n j l ng n l sh y h ngm n chu ch ng zh ul m ch iy x 生難字詞 1 不停地勞動(dòng) 耕作 2 一切勞苦和怨言都能經(jīng)受 3 待人寬大厚道 仁愛慈善 4 有錢而心狠 剝削窮人 壓迫窮人 5 饑民聚奪富家食物或去富家吃飯 6 到處向人家借錢 不輟勞作任勞任怨寬厚仁慈為富不仁吃大戶東挪西借 生難字詞 一 二 三 痛悼母親逝世 引起對母親的回憶 追憶母親一生的事跡 母親對 我 的教育和影響 表達(dá)自己的決心 1 2 13 14 17 劃分層次 概括大意 課文解析整體感知 課文解析整體感知 1 跳讀課文 勾畫表明時(shí)間的詞語 并思考 這些時(shí)間母親經(jīng)歷了什么事情 表現(xiàn)了母親怎樣的思想品質(zhì) 作者小時(shí)候 時(shí)間 課文解析整體感知 1895 1900 1905 1908 1919 1924 1927 1937 1944 母親經(jīng)歷的事情 好勞動(dòng) 整日勞碌著 退佃 搬家和天災(zāi)沒有灰心 反感為富不仁者 節(jié)衣縮食 供 我 讀書 支持和慰勉 我 參加革命 離開土地就不舒服 獨(dú)立支持一家人生活 過著勤勞的農(nóng)婦生活 86歲高齡仍 不輟勞作 母親的美德 勤勞儉樸 任勞任怨 寬厚仁慈 堅(jiān)強(qiáng)不屈樸素的階級意識 擺脫貧困和壓迫的愿望 深明大義 熱愛勞動(dòng) 勤儉持家 深明大義 支持革命 期望革命成功 熱愛勞動(dòng) 勤勞一生 2 課文是怎樣將眾多的日常小事有條不紊地組織為一個(gè)整體的 課文圍繞母親 勤勞一生 這一敘事線索 按時(shí)間順序安排記敘的內(nèi)容 課文解析精研細(xì)讀 3 本文采取了什么樣的敘事方法 采用這樣的敘事方法有什么作用 敘事方法 倒敘順敘 作用 使文章的脈絡(luò)清楚內(nèi)容的安排極其自然 課文解析精研細(xì)讀 4 文章第14 15自然段 作者從哪些方面書寫了母親對 我 的教育 1 教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn) 2 給我一個(gè)強(qiáng)健的身體 一個(gè)勤勞的習(xí)慣 3 教給我生產(chǎn)的只是個(gè)革命的意志 鼓勵(lì)我以后走上革命的道路 課文解析精研細(xì)讀 5 文章第16 17自然段表達(dá)了幾層意思 1 痛悼母親的離去 2 對母親的高度評價(jià) 3 決心盡忠革命事業(yè) 課文解析精研細(xì)讀 6 文章開頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的 文章的開頭從母親去世引起悲痛寫起 概述母親勤勞的一生是值得回憶的 總領(lǐng)全文 結(jié)尾以深深的祝愿抒發(fā)對母親的哀悼之情 緊密地呼應(yīng)開頭 課文解析精研細(xì)讀 7 作者怎樣把對母親的熱愛與對勞動(dòng)人民的熱愛 對革命事業(yè)的忠誠結(jié)合起來的 給我們什么啟示 感情升華 把愛母親的感情升華到愛勞動(dòng)人民 把報(bào)母恩的思想升華到報(bào)效中華的崇高境界 表達(dá)了朱德同志的博大胸懷與崇高思想 啟示 要博愛 要有為天下人服務(wù)的意識 課文解析精研細(xì)讀 課文解析拓展延伸 學(xué)完這篇回憶錄 我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品質(zhì) 愛母親 并把這種愛擴(kuò)大到愛廣大勞動(dòng)人民 并為之奮斗終生的崇高思想品質(zhì) 主題概括 文章回憶了母親勤勞的一生 贊頌了母親勤勞儉樸 寬厚仁慈 堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì) 敘述了母親對自己的教育和影響 抒發(fā)了對母親的深深懷念和無比崇敬的感情 表達(dá)了自己盡忠于民族和人民 盡忠于黨來報(bào)答母親的決心 回憶我的母親 母親去世 萬分悲痛 寫文懷念 母親一生 勤勞儉樸 聰明能干 寬厚仁慈 堅(jiān)強(qiáng)不屈 教育影響 教 我 與困難作斗爭 鼓勵(lì) 我 走上革命的道路 懷念崇敬 結(jié)構(gòu)圖示 課堂小結(jié) 課文圍繞母親 勤勞一生 這一線索選材 組材 以時(shí)間為縱向順序 以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序縱橫交叉 點(diǎn)面結(jié)合 雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大頭緒繁多 但脈絡(luò)清晰有條不紊 隨堂測試 1 給下列加點(diǎn)的字注音 勞碌 私塾 妯娌 和藹 2 解釋下面的句子中畫線詞語的意思 1 母親是個(gè)好勞動(dòng) 勞動(dòng)好手 2 我的祖父是一個(gè)中國標(biāo)本式的農(nóng)民 隨堂測試 3 母親這樣整日地勞碌著 這句話中的 勞碌 一詞能不能換成 勞累 試比較一下兩個(gè)詞的區(qū)別 4 找出課文中作者概述母親對自己影響的句子 隨堂測試 參考答案 1 l sh zh uli i2 1 勞動(dòng)好手 2 具有中國農(nóng)民勤勞質(zhì)樸共同特點(diǎn)的農(nóng)民 3 不能 勞碌 指事情多而辛苦 勞累 指過度的勞動(dòng)而感到疲乏 從文中內(nèi)容看 母親操持一家二十多口人的家務(wù) 應(yīng)用 勞碌 更確切 4 我應(yīng)該感謝母親 她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn) 我應(yīng)該感謝母親 她教給我生產(chǎn)的知道和革命的意志 鼓勵(lì)我以后走上革命的道路