滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案

《滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 第四章 第1節(jié) 從全球變暖談起 導(dǎo)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第1節(jié) 從全球變暖談起 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 體會(huì)物體有冷、熱的區(qū)別，建立溫度的概念； 2. 知道攝氏溫標(biāo)，知道常用溫度計(jì)的制作原理、構(gòu)造； 3. 知道溫度計(jì)的使用方法，會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 掌握溫度計(jì)的使用方法 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)點(diǎn)1.溫度溫度計(jì) 1.地球表面溫度升高給人類(lèi)生活帶來(lái)的影響有(a)　 　；(b)　 ??；(c)　 　等.? 2.溫度是表示物體　 　的物理量.? 3.動(dòng)手完成“活動(dòng)1　憑感覺(jué)能判斷‘冷’和‘熱’嗎”,親身體驗(yàn)水的冷熱程度。 實(shí)

2、驗(yàn)現(xiàn)象:　 　。 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:憑感覺(jué)判斷冷熱是　 　。? 4.用來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量溫度的儀器是　 　。 5.常用溫度計(jì)是利用汞、酒精或煤油等液體的　 　性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。 6.完成“活動(dòng)2　觀察溫度計(jì)”,回答問(wèn)題. (1)溫度計(jì)上的符號(hào)℃表示　　　　 　　。 (2)攝氏溫標(biāo)是怎樣規(guī)定的呢?在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,純凈的冰水混合物的溫度為　 　,純水沸騰時(shí)的溫度為　 　,在0 ℃和100 ℃之間分成　 　等份,每一

3、等份為　 　，讀作　 ，這種分度方法還可擴(kuò)展到100 ℃以上和0 ℃以下.? (3)圖4-3所示的溫度計(jì)可測(cè)的最低溫度和最高溫度分別是多少(即測(cè)量范圍)?它的分度值是多少? 。 7.攝氏溫標(biāo)是　 　科學(xué)家　 　首先制定的。? 8.15攝氏度寫(xiě)作　 ??；-7 ℃讀作　 　或　 　。 9.信息瀏覽: (1)人的正常體溫是　 ??；一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是　 ??；冰水混合物的溫度是　 　。 (2)熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的數(shù)量關(guān)系是　 　

4、。 知識(shí)點(diǎn)2. 溫度計(jì)的使用 (1)氣體溫度計(jì)是利用　 　的特點(diǎn)制成的。 (2)輻射溫度計(jì)是利用　 　來(lái)測(cè)量高溫物體溫度的。 (3)在機(jī)場(chǎng)、車(chē)站等公共場(chǎng)所用　 　可快速檢測(cè)出人的體溫。 (4)　 　只要把探頭放到患者的腋下或口腔內(nèi),便能顯示出體溫的數(shù)值。 (5)光測(cè)高溫計(jì)是利用　 　來(lái)測(cè)量溫度的。 (6)電阻溫度計(jì)是利用　 　的性質(zhì)制成的。 知識(shí)點(diǎn)3.溫度計(jì)的使用 1.使用前:觀察它的　 　,判斷是否適合

5、待測(cè)物體的溫度;并認(rèn)清溫度計(jì)的　 　,以便準(zhǔn)確讀數(shù)。 2.使用時(shí):溫度計(jì)的玻璃泡　 　被測(cè)液體中,不要碰到　 ?。粶囟扔?jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體后　 　,待溫度計(jì)的　 　再讀數(shù);讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要　 　中,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與　 　相平。? 3.分組活動(dòng):用溫度計(jì)測(cè)量熱水、冷水、溫水的溫度并記錄下來(lái)(先估測(cè),看誰(shuí)估測(cè)得較準(zhǔn))。 被測(cè)物體 估測(cè)溫度t/℃ 實(shí)測(cè)溫度t'/℃ 熱水 冷水 溫水 4.季節(jié)交替的時(shí)候容易患流感,患流感后第一癥狀就是發(fā)熱,要用到體溫計(jì)來(lái)測(cè)量體溫

6、。如圖所示是體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出它們之間存在的三個(gè)不同點(diǎn)。 (1)　 。 (2)　 ； (3)　 ； (4)　　　　　　　　　　　　　　　 　。 5.給體溫計(jì)消毒時(shí)可以用沸水消毒嗎?為什么? 答案：　

7、 。 6.為什么使用溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底? 答案：　 。 【典型例題】 1．對(duì)溫度概念的理解，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．0℃的冰要比0℃的水冷些； B．0℃的鐵要比0℃的木頭冷些； C．0℃的冰、水、鐵、木頭的冷熱程度都是一樣的； D．由于它們的物質(zhì)種類(lèi)或狀態(tài)不同，所以無(wú)法比較冷熱程度。 2．某體溫計(jì)示數(shù)是38℃，若粗心的護(hù)士?jī)H消毒后就

8、直接用它去測(cè)量37℃和39℃的病人的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（ ） A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ 3.關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格。 (1)溫度計(jì)是根據(jù)液體的_______ 的性質(zhì)制成的。 (2)如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為_(kāi)______℃ 和 【反饋檢測(cè)】 1、把一塊冰投入到一杯水中（不與外界發(fā)生熱傳遞），冰的質(zhì)量逐漸增加，由此可以判斷是（ ） A .冰原來(lái)的溫度低于0℃ B .冰原來(lái)的溫度等于0℃ C .冰原來(lái)的溫度高于0℃ D .

9、以上三種情況均有可能 2、房間內(nèi)有甲、乙、丙三支溫度計(jì)，其中只有一支溫度計(jì)的刻度是準(zhǔn)確的，將甲放在空氣中，乙的玻璃泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的玻璃泡插在敞口玻璃瓶中的酒精里，它們的示數(shù)都為18℃ ，那么該房間的實(shí)際溫度（ ） A．低于18℃ B．等于18℃ C．高于18℃ D．無(wú)法確定 3、在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”的實(shí)驗(yàn)中，試按溫度計(jì)的使用步驟把下面敘述依次排列： A．選擇一支適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)； B．估計(jì)被測(cè)水的溫度； C．把溫度計(jì)的玻璃泡全部進(jìn)入被測(cè)水中； D．認(rèn)清溫度計(jì)的分度值； E．觀察溫度計(jì)的量程； F．讓溫度計(jì)的玻璃泡在水中稍候一會(huì)兒，待示數(shù)穩(wěn)定； G．從水中取出溫度計(jì)； H．對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)。 4、一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把它放入沸水中，示數(shù)為95℃，放在冰水混合物中示數(shù)為5℃，現(xiàn)把該溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，教室內(nèi)的實(shí)際溫度是多少℃？ 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 通過(guò)這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)將你的收獲和反思記下來(lái)。 5 / 5