我的信念教案 (2)

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1、 我的信念 知識與能力 1、了解居里夫人的科學貢獻，理解“信念”的真正內(nèi)涵。 2、理解課文內(nèi)容。 3、品味本文質樸又富于哲理的語言。 能力目標： 1、學生通過自讀、合作、交流、探究，培養(yǎng)自身提出問題、解決問題的能力 2、學習從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。　　 感受居里夫人的人格魅力，理解“信念”的真正內(nèi)涵。 教學方式：自讀、合作、交流、探究 教學課時： 教學過程： 第一課時 一、導入： ?? 同學們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動了核科學的發(fā)展。但關于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯

2、坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史的進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠超過通常所認為的那樣?！? ?? 今天我們來學習居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對居里夫人的人格魅力，有一個更全面的了解。 二、走進作者 瑪麗·居里，她是法國的物理學家、化學家，世界著名科學家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎（第一次獲得諾貝爾物理獎，第二次獲得諾貝爾化學獎）。用了好幾年在研究鐳的過程中，作

3、為杰出科學家，居里夫人有一般科學家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅，她的典范激勵了很多人。 三、初讀課文，弄清字詞 盛名shèng 報酬chou 奢望shē 估量liáng 盡量liàng 純粹cuì 迷醉zuì 懊惱 ào nǎo 　　 蹂躪 ( róu lìn ) ：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害?！　? 猝然（cù）：突然。 問心無愧：問心：問問自己。捫心自問，毫無愧色。 理所當然：當然：應當如此。按道理應當這樣。 逆來順受：指對惡劣的環(huán)境或無禮的待遇采取順從和忍受的態(tài)度。 獲益匪淺：形容受到很大的益處和啟迪 四、閱讀課文，梳理課文內(nèi)容 1、組合作，找出

4、居里夫人在文中表述的在生活和工作中認為可以確信的看法和做法，即“我”的“信念”。 要求：按“宗旨”“環(huán)境”“工作態(tài)度”三方面進行排列 宗旨：（探討真理、不圖財富、沉醉科學 、獻身科學） 環(huán)境：（保持安靜、追求自由、珍惜時間） 工作：（集中目標、樹立信心、堅韌不拔、執(zhí)著勤奮） 2、認為，做事情需要有怎樣的精神？ 堅忍不拔，有信心 3、如何理解“少年時期我在巴黎大學，孤獨過著求學的歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶? 這里的孤獨非一般意義上的孤獨，而是指她潛心學業(yè)，遠離喧囂，一個人精心讀書，在這期間作者讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，所以這樣的回憶也是一

5、種美好快樂的記憶。這也說明了她對科學的渴求，對科學研究的熱忱。 4、“一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，在大自然的景色中，好像迷醉于神話故事一般?！本统Ｈ丝磥?，科學研究應該是艱深的、枯燥的，作者卻不這樣看。想想這是為什么？ 因為只有有了小孩子般的沉迷和好奇，才能對科學產(chǎn)生興趣，才能沉醉于當中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成果。 5、“人類需要講究現(xiàn)實的人……但是，人類也需要夢想家”一句，“講究現(xiàn)實的人”是什么人?“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢想家”? 所謂講究現(xiàn)實的人是指為自身的利益而工作，為享受生活而工作的人。

6、夢想家的最基本的特點是，獻身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的“夢想家”（感想可以自己談） 6、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方?她取得的巨大成就與她的性格特點有哪些聯(lián)系? 她那堅忍不拔的精神和堅強的信心，她那頑強的意志，不達目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于寧靜和簡單，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學者的身份在自由國家進行由學術研究的渴望，她對科學研究的極度興趣和極大熱情，構成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關鍵之所在。 學生可能提到的問題： 7、“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我——”某種力

7、量指什么力量？ 居里夫人在文中未明確指明這是怎樣的一種力量，這種力量是一種復合的因素。對事業(yè)的追求、對真理的渴求、科學對作者巨大的吸引，還有崇高的使命感等等種種因素，糅合成一股巨大的力量，鞭策著作者不斷前行，“正如蠶被鞭策著去結繭一般”。 8、怎樣理解：我們唯—的希望，是在一個自由的國家中，以—個自由學者的身份從事研究工作？ 9、“我深信，在科學方面我們有對事業(yè)而不是對財富的興趣”的含義是什么？ 科學可以發(fā)現(xiàn)世界的優(yōu)美，科學本身具有偉大的美。這種美，具有無窮的魅力，使人興趣盎然，使人樂此不疲：好像一個小孩子置身在大自然的景色之中，有好像在夢幻中一般，有又好像迷醉于神話故事一般。

8、 10、“我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？ 居里夫人把自己的科學事業(yè)稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想：鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財富，然而居里夫婦淡然處之，連申請專利的熱情也沒有。 因為她曾經(jīng)生活在被占領的波蘭．缺少自由，缺少寧靜的科研環(huán)境的氛圍；而科學是無國界的，科學研究需要和平的巧境。自由的精神。 五、小結 回首昨天，應該是問心無愧的； 面對今天，應該是倍加珍惜的； 展望未來，應該是信心百倍的 教學反思： 我貫徹新課程的理念，強調(diào)學生的個性化閱讀，在備課與教學過程中都努力體現(xiàn)學生的主體性。給學生創(chuàng)造一種自主學習的環(huán)境，讓他們真正成為學習的主人。調(diào)動學生的興趣和積極性，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考。并且強調(diào)合作與探究，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢，倡導集體智慧的互助與合作。使學生喜歡學習，勤于動腦。收到了一定的效果 3