2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)第三章 聲的世界 單元測(cè)試卷.doc

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2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)第三章 聲的世界 單元測(cè)試卷 一、 填空題 (共8題；共24分) 1. （3分）有關(guān)聲的利用可分為兩類(lèi)：________和________。外科醫(yī)生可以用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞________。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用望、聞、問(wèn)、切的方法檢查病人，其中“聞”就是________的意思，它是利用聲波能傳遞________。 2. （3分）接聽(tīng)電話時(shí)，很容易分辨出熟人的聲音，這主要是根據(jù)聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來(lái)判斷的；如圖甲、乙所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖________是物理學(xué)中噪聲的波形。 3. （3分）如下左圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺_(dá)_______產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的________越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的________發(fā)生改變. 4. （2分）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，第________次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________（填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與________有關(guān)． ? 5. （3分）聲音既可以傳遞________，又可以傳遞________。如圖所示，何強(qiáng)在鼓的一側(cè)點(diǎn)燃一支蠟燭，然后在另一側(cè)用力敲鼓，在聽(tīng)到很響的鼓聲同時(shí)還將會(huì)看到________，這表明了________。 6. （4分）9月6日，中國(guó)女排在郎平的帶領(lǐng)下，奪得2015女排世界杯掛冠，這是中國(guó)女排第八次榮膺世界冠軍．如圖所示，比賽場(chǎng)上，隊(duì)員擊打球的聲音不時(shí)傳來(lái)，可知聲音是由物體________產(chǎn)生的．女隊(duì)員在比賽中不時(shí)叫喊，發(fā)生的音調(diào)比一般男隊(duì)員________（選填“高”或“低”） 7. （3分）（2013?鞍山）如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診?。?tīng)診器運(yùn)用了聲音________（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的________（填“音調(diào)”或“響度”）． 8. （3分）在捉迷藏游戲中，蒙住雙眼的小王能聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)發(fā)出的聲音，是因?yàn)橥瑢W(xué)的聲帶發(fā)生了________，并通過(guò)________傳到他的耳朵里．而且他還能辨別出是哪位同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_______（選填樂(lè)音的特性）不同，他還可以根據(jù)聲音的________（選填樂(lè)音的特性）來(lái)大致判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近． 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共18分) 9. （7分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)． 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（cm） 橫截面積（mm2） 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（cm） 橫截面積（mm2） A 銅 60 0.76 F 銅 100 0.76 B 銅 60 0.89 G 鋼 80 1.02 C 銅 60 1.02 H 尼龍 80 1.02 D 銅 80 0.76 I 尼龍 100 1.02 E 銅 100 1.02 J 銅 （1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與1的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?2(選填“能”或“不能”)． （2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選1(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦． （3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為1cm和橫截面積2mm2. 10. （5分）如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺發(fā)出的聲音． （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用不同大小的力撥動(dòng)刻度尺，則這樣做的目的是為了探究________的關(guān)系； （2）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力也保持相同，則聽(tīng)到聲音的主要差異是________（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同． 11. （6分）以下各圖是我們?cè)谡n堂上完成的一些實(shí)驗(yàn)． （1）鋼鋸條以如圖甲所示方式緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端，鋸條由于________而發(fā)出聲音．改變鋸條伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力再次撥動(dòng)，發(fā)出聲音的________會(huì)改變（響度/音調(diào)）． （2）如圖乙所示，用酒精燈對(duì)燒瓶加熱一段時(shí)間后，金屬盤(pán)底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生________而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱(chēng)）；隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行金屬盤(pán)的溫度________(升高/降低/不變) ． （3）如圖丙對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿________色的氣體，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)黑色色的顆粒．書(shū)本上沒(méi)有用酒精燈直接給碘錘加熱，而是采用水浴法對(duì)碘錘加熱的，是因?yàn)榈獾娜埸c(diǎn)比水的沸點(diǎn)________（高/低）． 三、 計(jì)算題 (共2題；共10分) 12. （5分）有一名旅行者進(jìn)入一個(gè)兩側(cè)都是峭壁的山谷中，大喊一聲后，經(jīng)過(guò)ls聽(tīng)到一側(cè)峭壁反射問(wèn)來(lái)的回聲，又經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到另一側(cè)峭坐反射回來(lái)的回聲，那么兩峭壁間的距離是m？（聲速是340m/s） 13. （5分）甲、乙兩地的距離是900km，一列火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地，途中停靠了4個(gè)車(chē)站，每個(gè)次停車(chē)30min，最終經(jīng)過(guò)9h到達(dá)乙地；火車(chē)行駛途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道，離隧道口還有一段距離時(shí)火車(chē)駕駛員鳴笛，他發(fā)現(xiàn)2s后聽(tīng)到隧道口的山崖的回聲，若火車(chē)從鳴笛開(kāi)始直至通過(guò)隧道，速度恒為144km/h。（已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s）求： （1）火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)？ （2）火車(chē)?guó)Q笛時(shí)離隧道口多少米？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共8題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共18分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 三、 計(jì)算題 (共2題；共10分) 12-1、 13-1、 13-2、