幼兒園大班韻律活動《花兒朵朵》.doc

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幼兒教學參考 幼兒園大班韻律活動《花兒朵朵》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 活動目標： 1、通過集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊形變化帶來的驚喜和變化。 2、能隨音樂較合拍的做踏步進行、轉(zhuǎn)圈等動作，并能在與同伴合作的基礎上遷移經(jīng)驗來學習舞蹈。 3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。 活動重難點： 重點：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。 難點：在理解圖譜的基礎上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動作。 活動準備： 音樂《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》 活動過程： （一）幼兒欣賞樂曲，并探索、理解圖譜多表達的內(nèi)容。 1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。 ——你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？ ——你做的是哪一種顏色的花？ （二）幼兒初步欣賞音樂，感受音樂旋律。 ——這兒有一段音樂，就是說的小花朵的故事，我們一起來聽一聽把。 1、教師引導幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動作。 ——花苞與花有什么不同的呢？ ——如果讓大家來當花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？ 2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。 ——這幅圖比前兩幅圖多了什么？ ——這些箭頭表示山貓意思呢？ ——能不能配上動作來做一做。 3、幼兒再次欣賞音樂，了解音樂結(jié)構(gòu)。 （1）邊看圖片邊欣賞音樂。教師有節(jié)奏的指圖。 （2）引導幼兒用手指小幅度的做相應的動作。 （三）幼兒起立探索舞蹈隊形。 ——我們怎樣變成圖上的四朵花呢？ ——怎樣變成花苞又開花呢？ ——教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習。 （四）集體完整表演。 ——引導幼兒反思：今天是什么幫助我們學會了舞蹈？ ——舞蹈過程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？ 3 / 3