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我喜歡的動(dòng)漫形象 同學(xué)們都看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片 最喜歡哪個(gè)動(dòng)漫形象 為什么 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn) 同學(xué)們 你們知道什么是動(dòng)漫嗎 知 識(shí) 動(dòng) 漫 第一部動(dòng)畫(huà)片是 年斯圖亞特 勃拉克頓制作的美國(guó)動(dòng)畫(huà)片 迷人的圖畫(huà) 中國(guó)第一部動(dòng)畫(huà)片 大鬧畫(huà)室 是萬(wàn)籟鳴兄弟 年攝制的 動(dòng)漫 是指動(dòng)畫(huà)和漫畫(huà)的合稱(chēng)與縮寫(xiě) 泛指所有的動(dòng)畫(huà) 漫畫(huà)作品 動(dòng)漫是目前年輕人最喜愛(ài)的多媒體影像形式之一 這些動(dòng)漫形象你們都認(rèn)識(shí)嗎 動(dòng)漫形象的特點(diǎn) 說(shuō)一說(shuō) 生動(dòng)幽默 線(xiàn)條簡(jiǎn)潔 色彩鮮艷 夸張變形 設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象的手法 夸張變形手法 擬人手法 看一看想一想 動(dòng)漫形象與它們的原型有什么不同 生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 巧妙的變形能使對(duì)象更滑稽 更幽默 從而更好的體現(xiàn)作者的構(gòu)思 生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 將現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象擬人化 構(gòu)建一個(gè)神奇的世界 讓想象的翅膀自由翱翔 觀察分析開(kāi)放探究 把對(duì)象的特點(diǎn)作刻意的夸張 更能突顯個(gè)性 生活中的真實(shí)物象與動(dòng)漫形象的比較 看下列圖片 想想它們運(yùn)用了哪種動(dòng)漫造型的手法 夸張 變形 同樣的原型可演變成各種各樣的動(dòng)漫造型 動(dòng)畫(huà)的種類(lèi) 手繪 剪紙 折紙 水墨 木偶 手繪動(dòng)畫(huà) 剪紙動(dòng)畫(huà) 折紙動(dòng)畫(huà) 水墨動(dòng)畫(huà) 木偶動(dòng)畫(huà) 動(dòng)漫在我們生活中無(wú)處不在 同學(xué)們想一想 我們身邊哪些東西和動(dòng)漫有關(guān)呢 動(dòng)漫在生活中的運(yùn)用 觀察欣賞激發(fā)探究 創(chuàng)作 學(xué)生進(jìn)行動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)練習(xí) 每人設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的動(dòng)漫形象 1 確定一個(gè)原型 可以是動(dòng)植物 人物 日常生活用品等2 充分運(yùn)用變形夸張 擬人的手法進(jìn)行創(chuàng)作 注意 構(gòu)圖要注意疏密 配色要鮮明 以下列水果為原型 設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象 展示作品匯報(bào)交流 各小組互賞互評(píng) 選出一幅最能代表小組水平的作品 上臺(tái)展示 促進(jìn)相互間的交流 教師根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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