蘇科版物理八年級上冊第二章第二節(jié) 聲音的特性 同步訓練.doc

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蘇科版物理八年級上冊第二章第二節(jié) 聲音的特性 同步訓練 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分）甲聲音波形如圖所示，把音調(diào)比甲低、響度比甲強的乙的聲音輸入同一設置的示波器，乙聲音的波形是圖中的哪一幅（ ） A . B . C . D . 2. （2分）（2014?揚州）“請大家安靜，現(xiàn)在準備考試！”監(jiān)考老師要求考生減少聲音的（ ） A . 頻率 B . 音調(diào) C . 響度 D . 音色 3. （2分）關于下列四個情景的說法中錯誤的是（ ） A . 圖甲：如圖所示是在聲源處減弱噪聲 B . 圖乙：抽氣的過程中，聽到的鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì) C . 圖丙：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動 D . 圖?。?個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同 4. （2分）課堂發(fā)言的同學聲音一定要洪亮，這是增大了聲音的（ ） A . 音調(diào) B . 音色 C . 響度 D . 聲速 5. （2分）小紅同學喜歡利用復讀機進行英語聽力訓練，在音量不變的情況下，如果讓復讀機先正常播放一段錄音，然后再快速播放同一段錄音，則發(fā)出的錄音（ ） A . 響度增大，音調(diào)不變 B . 響度減小，音調(diào)不變 C . 響度不變，音調(diào)升高 D . 響度不變，音調(diào)降低 6. （2分）如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對此同學們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ） ? A . 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？ B . 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？ C . 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？ D . 音調(diào)和水量多少有什么關系？ 7. （2分）如圖所示的幾個實驗中，能夠探究“聲音的響度與振幅的關系”的是（ ） A . 用力吹一根細管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況 B . 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 C . 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，聽鬧鐘的鈴聲變化情況 D . 小剛輕聲說話，小麗通過“土電話”聽小剛的聲音 8. （2分）先輕敲一個大鐘，再用力敲一個大鐘，兩次聽到大鐘發(fā)出的聲音：（ ） A . 音調(diào)不同 B . 響度不同 C . 音色不同 D . 三者都不同 9. （2分）下列做法用來改變音調(diào)的是（ ） A . 依次敲擊裝有不同高度水的瓶子 B . 摩托車上裝消音器 C . 用大小不同的力敲擊同一音叉 D . 老師用擴音器講課 10. （2分）（2015?黃石）下列關于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（ ） A . 聲波在真空中的傳播速度可以大于340m/s B . 聲波可以傳遞信息，不可以傳播能量 C . “女高音”中的“高”是指聲音的頻率高 D . “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音調(diào)高 11. （2分）下列有關電磁波的說法，正確的是（ ） A . 電磁波不能在真空中傳播 B . 電磁波在空氣中的傳播速度約為340m/s C . 可見光是電磁波 D . 超聲波是電磁波 12. （2分）超聲波具有廣泛的應用，下列事例中不屬于運用超聲波的是（ ） A . B超成像 B . 聲吶測距 C . 一種速度測定器 D . 分貝儀 二、 填空題 (共7題；共13分) 13. （2分）地震發(fā)生前，由于地殼的振動，會產(chǎn)生次聲波．人對次聲波________感受（選填“有”或“沒有”），但次聲波能夠被某些動物聽到．由下表提供的數(shù)據(jù)可知，對地震產(chǎn)生的次聲有感受的動物是________和狗． 一些動物的聽覺范圍Hz 蝙蝠 1000﹣120000 貓 60﹣65000 狗 15﹣50000 大象 1﹣20000 14. （4分）“蒙面歌王”比賽現(xiàn)場，吉他手加大力度彈撥琴弦，這樣做的目的是為了改變聲音的________；觀眾在聽音樂時把手機關機或調(diào)成靜音，目的是為了在________減弱噪聲． 15. （2分）水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________叫聲音調(diào)高，________叫聲響度大． 16. （1分）某種蒼蠅在飛行時lmin內(nèi)翅膀振動1800次，則頻率是________（填寫數(shù)值和單位）人類________（選填“能”或“不能”）聽到這種蒼蠅發(fā)出的聲音． 17. （1分）聲音的特征有：響度、音調(diào)、音色。物體振動的頻率越大，其發(fā)出的音調(diào)越________。現(xiàn)在許多涉密單位裝有能“辨音識人”的“語音智能門禁系統(tǒng)”，這主要是依據(jù)聲音的________來“辨音識人”的。 18. （1分）有一正在發(fā)聲的物體，其每分鐘振動900次，則這種物體振動是頻率是________，此聲________（選填“能”或“不能”）被人耳聽到。 19. （2分）小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題．實驗步驟： ①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子； ②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離； ③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數(shù)據(jù)： 材料 衣服 報紙 平裝書 塑料袋 襪子 聽不見滴答聲的實際距離/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答問題： （1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越________（選填“大”或“小”）的原理。 （2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（選填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________（選填“強”或“弱”）。 三、 綜合題 (共3題；共16分) 20. （2分）在學習二胡演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素的影響，他決定對此進行探究．經(jīng)過和同學們的討論，他提出了以下幾種猜想． 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關． 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長度有關． 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關． 為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表所列的四種規(guī)格的琴弦，進行實驗． 編號 規(guī) 格 材料 長度/cm 橫截面積/mm2 A 尼龍 55 1 B 尼龍 55 0.5 C 尼龍 80 1 D 鎳合金 ▲ 0.5 （1）為了驗證猜想一，應選編號為________、________的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗． （2）為了驗證猜想二，應選編號為________、________　的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗． （3）在驗證猜想三時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中▲的位置所缺數(shù)據(jù)是________． （4）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是________． 21. （10分）閱讀短文，回答問題． 材料：人能夠聽到聲音的頻率范圍是特定的，低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．超聲波具有許多奇異特性：空化效應 超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的，傳播特性 它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等． （1）超聲波的頻率范圍是________．人耳的聽力范圍是________． （2）超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________，舉一個超聲波的應用________． （3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________． （4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為________m． 22. （4分）用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個“樂器”，通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應關系如圖所示。 （1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關系是________； （2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因為________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 填空題 (共7題；共13分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 19-2、 三、 綜合題 (共3題；共16分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 22-1、 22-2、