河南省洛陽(yáng)市第十一中學(xué)八年級(jí)政治 《讓生命之根更深》課件 人教新課標(biāo)版

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1、音樂(lè)欣賞“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我要扼住命運(yùn)的咽喉， 它決不能使我完全屈服！它決不能使我完全屈服！” 他，出身于德國(guó)波恩的平民家庭，一生坎坷，沒(méi)有建他，出身于德國(guó)波恩的平民家庭，一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話冊(cè)與人交談。用牙齒咬住琴鍵來(lái)感知音樂(lè)。但孤談話冊(cè)與人交談。用牙齒咬住琴鍵來(lái)感知音樂(lè)。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由、平等自由、平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮

2、臂吶喊，的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下不朽名作寫(xiě)下不朽名作第九交響曲第九交響曲。信仰共和、崇尚英雄。信仰共和、崇尚英雄的他，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交的他，創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲響曲英雄英雄、命運(yùn)命運(yùn)；序曲；序曲哀格蒙特哀格蒙特；鋼琴；鋼琴奏鳴曲奏鳴曲悲愴悲愴、月光月光、暴風(fēng)雨暴風(fēng)雨、熱情熱情等等。等等。芭蕾女孩：李月 小李月永不停跳的舞步 -在線觀看-播客視頻-搜狐視頻.mp4思考：芭蕾女孩李月在汶川大地震中截肢了，為什么又能重舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)她的舞蹈之夢(mèng)？ 對(duì)生命的熱愛(ài)；憑勇氣和對(duì)生命的熱愛(ài)；憑勇氣和信心以及頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)信心以及頑強(qiáng)的意

3、志去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。夢(mèng)想。 人生中挫折總是難免的，挫折使一些人一蹶不振，甚至被它所吞沒(méi)，而芭蕾女孩李月勇敢的戰(zhàn)勝了挫折中我們又能得到哪些啟示，受到哪些教育呢？現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)讓生命之根更深 閱讀耐磨的人生，然后分組討論：“生命之鈣”包含哪些成分？“想一想”：你所經(jīng)歷的挫折給你帶來(lái)了什么？ 首先是焦慮、失望、憂慮、擔(dān) 心、痛苦等消極情緒； 然后是自己 從痛苦中走出來(lái)，坦然面 對(duì)，經(jīng)受失敗和挫折的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝它！ 所以說(shuō)，挫折增加了我們的人生閱歷，是一筆寶貴的精神財(cái)富，從失敗和挫折中使強(qiáng)者更堅(jiān)強(qiáng)，更聰明，更能激發(fā)自己的潛能，愈挫愈勇，走向成功。本課的啟示 挫折的影響挫折的影響： A.消極的：痛苦、折磨、摧垮消極的：痛苦、折磨、摧垮 B.積極的：磨礪、教育、成熟積極的：磨礪、教育、成熟- 挫折是學(xué)校！挫折是學(xué)校！ 頑強(qiáng)不屈的鄭智化 臺(tái)灣歌手鄭智化2歲時(shí)患小兒麻痹不能走路，7歲時(shí)終于可拄拐杖走路。他不向命運(yùn)屈服，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，長(zhǎng)大后作詞作曲，成了一名歌手。他的歌曲水手、星星點(diǎn)燈都充滿了面對(duì)挫折，向命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)，激勵(lì)人的克服困難和承受痛苦的勇氣。