高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 體系通關(guān)1 高頻考點(diǎn)11 實(shí)驗(yàn)與探究課件.ppt

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第一關(guān)切入高考 判一判 考情透視 對(duì)點(diǎn)排查 1 觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 實(shí)驗(yàn)中 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不能代替表皮細(xì)胞 2 觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí) 可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料 3 觀察減數(shù)分裂 宜選擇洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞或未成熟花藥作實(shí)驗(yàn)材料 4 使用高倍鏡觀察前 需先用低倍鏡找到觀察目標(biāo)并移至視野中央 然后換高倍鏡 再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)視野至最清晰狀態(tài) 5 鑒定蛋白質(zhì) 脂肪 還原糖實(shí)驗(yàn)中 只有還原糖鑒定需加熱處理 6 向某無色溶液中加入斐林試劑 加熱后顯示磚紅色可判斷該溶液中含有還原性糖 7 向某無色溶液中加入碘液 呈現(xiàn)藍(lán)色 可判斷該溶液中含淀粉 8 向某無色液體中 加入適量溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 若溶液顏色變?yōu)榛揖G色 則可判斷溶液中含酒精 9 鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液完全相同 但用法和用量均不相同 10 用溴麝香草酚藍(lán)水溶液可以檢測(cè)酵母菌細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生CO2 11 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率 宜選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病 12 可用抽樣檢測(cè)法探究酵母菌種群數(shù)量的變化 13 進(jìn)行植物種群密度的調(diào)查宜采用 樣方法 取樣時(shí)須做到隨機(jī)選取大小相同的樣方 統(tǒng)計(jì)各樣方植株數(shù)總和 14 光合色素的提取和分離的原理及方法均不相同 15 探究酶催化活性的最適溫度時(shí) 單一變量為溫度 其他如pH 酶量等均為無關(guān)變量 16 赫爾希和蔡斯用35S與32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA 證明了DNA是遺傳物質(zhì) 17 平行重復(fù)原則 為了避免偶然誤差 在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都要有一定數(shù)量的重復(fù)實(shí)驗(yàn) 如礦質(zhì)元素對(duì)植物的影響 每組實(shí)驗(yàn)都有數(shù)棵植物作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象 18 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)每個(gè)裝置只出現(xiàn)一種現(xiàn)象 探究性實(shí)驗(yàn)可能有多種情況 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)只有一種結(jié)論 探究性實(shí)驗(yàn)對(duì)每種現(xiàn)象分別作以說明 答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 錯(cuò)因分析3 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂是觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料 9 斐林試劑的甲液與雙縮脲試劑A液相同 但斐林試劑的乙液與雙縮脲試劑的B液成分相同濃度不同 1 脂肪的鑒定是否一定要借助顯微鏡 答案提示不一定 因?yàn)橹镜蔫b定有兩個(gè)方案 可磨碎后試管內(nèi)鑒定 肉眼觀察即可 也可做切片借助顯微鏡觀察 2 葉綠體中色素的提取和分離有何區(qū)別 答案提示前者用無水乙醇提取法 原理是色素能夠溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中 而后者用紙層析法 原理是色素在層析液中的溶解度不同 溶解度高的色素隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快 反之?dāng)U散得慢 第二關(guān)鏈接高考 想一想 3 設(shè)置對(duì)照和平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)是為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確 對(duì)嗎 答案提示不對(duì) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度和精確度是不同的 許多考生易誤認(rèn)為增加對(duì)照或重復(fù)能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確 分析如下 1 設(shè)置對(duì)照和平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度 2 縮小自變量的取值范圍并增加對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組數(shù)才能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確度 4 分析下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中的取材問題 1 在觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中為什么應(yīng)注意觀察呈正方形的根尖分生區(qū)細(xì)胞 2 在觀察減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中為什么不宜選擇動(dòng)物的卵巢和植物的雌蕊 3 為什么應(yīng)選取成熟的植物細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn) 答案提示 1 呈正方形的根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛 而呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞可能是伸長(zhǎng)區(qū)或成熟區(qū)的細(xì)胞 沒有分裂能力 2 因?yàn)樾叟渥拥漠a(chǎn)生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子 更易觀察到減數(shù)分裂 3 因其含有中央大液泡 5 有關(guān)酶實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 動(dòng)物激素調(diào)節(jié)生理實(shí)驗(yàn)及遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中各應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn) 答案提示 1 有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 應(yīng)注意各步驟的順序 必須先調(diào)節(jié)相關(guān)條件 溫度 pH等 才能使反應(yīng)物與酶相遇 還應(yīng)注意在空白對(duì)照中加入 等量蒸餾水 2 有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中 應(yīng)注意對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況的描述 向哪方彎曲生長(zhǎng) 不彎曲不生長(zhǎng) 無子番茄培育時(shí)注意 去雄 套袋 一定濃度生長(zhǎng)素類似物處理 3 動(dòng)物激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)中 甲狀腺激素生理功能的研究常用飼喂法 切除法 注射法 常用蝌蚪 小白鼠 小狗做實(shí)驗(yàn)材料 在設(shè)計(jì)過程中常做甲狀腺激素含量增多 減少和不變?nèi)N處理 而胰島素 胰高血糖素的研究常用注射法 少見切除法 常用小白鼠做實(shí)驗(yàn)材料 在設(shè)計(jì)過程中常做該激素含量增多和不變兩種處理 4 遺傳學(xué)植物雜交實(shí)驗(yàn) 如果為兩性花 花中既有雄蕊又有雌蕊 的植物雜交 則應(yīng)注意 去雄 套袋 人工授粉 授粉后套袋 如果為單性花 即有雄無雌或有雌無雄 則無須 去雄 但要 套袋