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1、 小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,眼望四周陽光照。眼望四周陽光照。小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,但愿永遠這樣好。但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑一年一年時間飛跑,小小少年在長高。小小少年在長高。隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了。他的煩惱增加了。小小少年小小少年,很少煩惱很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。無憂無慮樂陶陶。但有一天但有一天,風(fēng)波突起風(fēng)波突起,憂慮煩惱都到了。憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑一年一年時間飛跑,小小少年在長高。小小少年在長高。隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大,他的煩惱增加了他的煩惱增加了你你看到自己看到自己百天的照片、百天的照片、小學(xué)的照片小學(xué)的照片和
2、現(xiàn)在的照片，和現(xiàn)在的照片，你有什么感受？你有什么感受？青春的喜悅及青春的煩惱 長大了 更多自己獨立的時間、空間 有一定自主的權(quán)利 朋友更多了有更多的興趣、愛好 身體發(fā)育的困惑 中學(xué)生活的適應(yīng) 與父母、老師、同學(xué)關(guān)系 學(xué)業(yè)壓力 誰能告訴大家青春的滋味是什么？ 小時候小時候,我們在父母的撫養(yǎng)和保護下長大。我們的衣我們在父母的撫養(yǎng)和保護下長大。我們的衣食住行都來自于父母和社會。我們只知索取食住行都來自于父母和社會。我們只知索取,不會付不會付出。出。因為我們沒有付出的能力。因為我們沒有付出的能力。 我們在一天天長大我們在一天天長大,我們開始有了獨立的思想和能力。我們開始有了獨立的思想和能力。過去是別人
3、為我做事過去是別人為我做事,現(xiàn)在現(xiàn)在,我也要為自己我也要為自己,為他人為他人,為為社會做事。對他人有所回報社會做事。對他人有所回報這就是責(zé)任。這就是責(zé)任。l學(xué)會負責(zé)任學(xué)會負責(zé)任-一個人成熟長大的標一個人成熟長大的標志之一志之一.什么是責(zé)任什么是責(zé)任? ?責(zé)任即義務(wù)。它包括兩方面意思責(zé)任即義務(wù)。它包括兩方面意思: :1.1.份內(nèi)應(yīng)做的事。份內(nèi)應(yīng)做的事。2.2.沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯。過錯。加強理解加強理解責(zé)任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮責(zé)任是隨著自己在不同的環(huán)境中扮演的不同角色而產(chǎn)生的。演的不同角色而產(chǎn)生的。我們在生活中都要擔(dān)當哪些責(zé)任？我們在生活中都要擔(dān)
4、當哪些責(zé)任？( (小組討論小組討論, ,一起完成一起完成) )寫下自己所扮演的一些主要角色及要承寫下自己所扮演的一些主要角色及要承擔(dān)的相關(guān)責(zé)任擔(dān)的相關(guān)責(zé)任角色角色責(zé)任責(zé)任1.在家里在家里,我是我是?2.在學(xué)校在學(xué)校,我是我是3.在班級在班級,我是我是4.在長輩在長輩,親朋好友親朋好友里里,5.在社會上在社會上,我是我是兒子兒子,女兒女兒孝敬父母孝敬父母:關(guān)心父母關(guān)心父母,幫做家務(wù)幫做家務(wù).學(xué)生學(xué)生遵守校規(guī)校紀遵守校規(guī)校紀,認真學(xué)習(xí)認真學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí),勞動勞動等任務(wù)等任務(wù).科代表或科代表或其他其他幫科任老師做事幫科任老師做事,收作業(yè)收作業(yè).孫子女孫子女,或外或外甥甥,等等等等尊重尊重,關(guān)
5、心關(guān)心,愛護愛護,幫助他們幫助他們公民公民遵守社會公德遵守社會公德,法律等法律等.最近最近,小湖的作業(yè)錯小湖的作業(yè)錯漏百出漏百出,班主任問她班主任問她原因。她說原因。她說,一向都一向都是媽媽陪她做功課是媽媽陪她做功課,幫她檢查作業(yè)幫她檢查作業(yè),可是可是這幾個月這幾個月,媽媽到外媽媽到外地進修去了。地進修去了。1小湖的態(tài)度存在什么問小湖的態(tài)度存在什么問題題?2中學(xué)生最重要的責(zé)任是中學(xué)生最重要的責(zé)任是什么什么?你打算怎么做你打算怎么做?父母因事要外出一段時父母因事要外出一段時間，要求李順常去看望間，要求李順常去看望獨自居住的奶奶，李順獨自居住的奶奶，李順不答應(yīng)。他說：不答應(yīng)。他說：“我的我的課余時
6、間有自己的活動課余時間有自己的活動安排，再說，你們也不安排，再說，你們也不該強迫我做我不愿意做該強迫我做我不愿意做的事。的事?！?李順的態(tài)度存在什么問題李順的態(tài)度存在什么問題?2你在對待家人方面怎么做的你在對待家人方面怎么做的?老師、同學(xué)、朋友呢老師、同學(xué)、朋友呢?星期五下午舉行班級星期五下午舉行班級足球賽足球賽,中鋒小加來請中鋒小加來請假假,因為他要坐叔叔的因為他要坐叔叔的車去兜風(fēng)車去兜風(fēng),體育委員再體育委員再三請求他別走三請求他別走,小加小加說說:“課外活動不是自課外活動不是自愿參加的嗎愿參加的嗎?”1小加的態(tài)度存在什么問題小加的態(tài)度存在什么問題?我們身邊有沒有類似情況我們身邊有沒有類似情
7、況?你打算怎么做你打算怎么做?周末周末,小組的同學(xué)經(jīng)常小組的同學(xué)經(jīng)常一起去公園撿垃圾一起去公園撿垃圾,王王平從來不參加。他平從來不參加。他說說:“干這種活是慣壞了干這種活是慣壞了那些沒有功德心的人。那些沒有功德心的人。應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的應(yīng)該讓那些亂丟垃圾的人去撿。人去撿?！?王平的態(tài)度存在什么問題王平的態(tài)度存在什么問題?2我們應(yīng)該怎樣對待類似的我們應(yīng)該怎樣對待類似的事情事情? 作為中學(xué)生要承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些作為中學(xué)生要承擔(dān)的主要責(zé)任有哪些? 對自己負責(zé)對自己負責(zé)努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí),塑造自我塑造自我 對他人負責(zé)對他人負責(zé)關(guān)心愛護幫助他人關(guān)心愛護幫助他人 對集體負責(zé)對集體負責(zé)為集體增添榮譽和力量
8、為集體增添榮譽和力量 對社會負責(zé)對社會負責(zé)以良好的行為創(chuàng)造美好社會以良好的行為創(chuàng)造美好社會陶行知陶行知材料一材料一：一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和：一輛在繁華鬧市中失控的公交車，撞死一人后又和幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交幾輛車相撞，最后撞在路旁的樹上停下來，車毀人傷。公交車因何橫沖直撞？原因是司機正和一個乘客在車上扭打。當車因何橫沖直撞？原因是司機正和一個乘客在車上扭打。當這位肇事司機接受媒體采訪時說：這位肇事司機接受媒體采訪時說：“我忘記了我正在開車我忘記了我正在開車。”材料二材料二：一名公交車司機叫黃志全，在行車途中突發(fā)心臟病，：一名公交車司機叫黃志全
9、，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命中最后一分鐘，做了三件事：在生命中最后一分鐘，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下手動把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下手動剎車閘。剎車閘。把車門打開，讓乘客安全地下了車；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄滅，確保了車、乘客和行人的安全。將發(fā)動機熄滅，確保了車、乘客和行人的安全。問：問：1、在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？、在生命的最后一分鐘，黃志全首先想到的是什么？ 2、對比文中兩位司機的行為，你悟出了什么道理？、對比文中兩位司機的行為，你悟出了什么道理？閱讀材料回答問題：閱讀材料回答問題：我們要做個有責(zé)任感的人
10、。我們要做個有責(zé)任感的人。1、樹立負責(zé)任的人生態(tài)度2、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系3、養(yǎng)成先思考、后行動的習(xí)慣4、對自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任 責(zé)任心培養(yǎng)的責(zé)任心培養(yǎng)的“八方面目標八方面目標”一、對一、對自我自我負責(zé)負責(zé) 自信、自理、自制、獨立自信、自理、自制、獨立二、對二、對家庭家庭負責(zé)負責(zé) 自知、體貼、懂事、勤快自知、體貼、懂事、勤快三、對三、對他人他人負責(zé)負責(zé) 包容、友愛、合作、誠信包容、友愛、合作、誠信四、對四、對集體集體負責(zé)負責(zé) 參與、共享、關(guān)心、愛護參與、共享、關(guān)心、愛護五、對五、對社會社會負責(zé)負責(zé) 知書、達理、奉獻、守法知書、達理、奉獻、守法六、對六、對國家國家負責(zé)負責(zé) 了解、熱愛、報效祖國了解、熱愛、報效祖國七、對七、對人類人類負責(zé)負責(zé) 尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)尊重風(fēng)俗、互助互學(xué)八、對八、對自然自然負責(zé)負責(zé) 珍愛生命、保護環(huán)境珍愛生命、保護環(huán)境課外拓展
七年級政治上：第三課 正確認識自己 課件北師大版
