精修版貴州省貴陽(yáng)市九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽講座 08第八講 由常量數(shù)學(xué)到變量數(shù)學(xué)
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1、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理 數(shù)學(xué)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史大致歷經(jīng)四個(gè)時(shí)期:以自然數(shù)、分?jǐn)?shù)體系形成的萌芽期;以代數(shù)符號(hào)體系形成的常量數(shù)學(xué)時(shí)期;以函數(shù)概念產(chǎn)生的變量數(shù)學(xué)時(shí)期;以集合論為標(biāo)志的現(xiàn)代數(shù)學(xué)時(shí)期. 函數(shù)是數(shù)學(xué)中最重要的概念之一,它是變量數(shù)學(xué)的標(biāo)志,“函數(shù)”是從量的側(cè)面去描述客觀世界的運(yùn)動(dòng)變化、相互聯(lián)系,從量的側(cè)面反映了客觀世界的動(dòng)態(tài)和它們的相互制約性. 函數(shù)的基本知識(shí)有:與平面直角坐標(biāo)系相關(guān)的概念、函數(shù)概念、函數(shù)的表示法、函數(shù)圖象概念及畫法. 在坐標(biāo)平面內(nèi),由點(diǎn)的坐標(biāo)找點(diǎn)和由點(diǎn)求坐標(biāo)是“數(shù)”與“形”
2、相互轉(zhuǎn)換的最基本形式.點(diǎn)的坐標(biāo)是解決函數(shù)問題的基礎(chǔ),函數(shù)解析式是解決函數(shù)問題的關(guān)鍵,所以,求點(diǎn)的坐標(biāo)、探求函數(shù)解析式是研究函數(shù)的兩大重要課題. 【例題求解】 【例1】 在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),已知點(diǎn)A(2,2),B(2,-3),點(diǎn)P在y軸上,且△APB為直角三角形,則點(diǎn)P的個(gè)數(shù)為 . (河南省競(jìng)賽題) 思路點(diǎn)撥 先在直角坐標(biāo)平面內(nèi)描出A、B兩點(diǎn),連結(jié)AB,因題設(shè)中未指明△APB的哪個(gè)角是直角,故應(yīng)分別就∠A、∠B、∠C為直角來討論,設(shè)點(diǎn)P(0,x),運(yùn)用幾何知識(shí)建立x的方程. 注: 點(diǎn)的坐標(biāo)是數(shù)與形結(jié)合的橋梁,求點(diǎn)的坐標(biāo)的基
3、本方法有: (1)利用幾何計(jì)算求; (2)通過解析式求; (3)解由解析式聯(lián)立的方程組求. 【例2】 如圖,向放在水槽底部的燒杯注水(流量一定),注滿燒杯后,繼續(xù)注水,直至注滿水槽.水槽中水面上升高度與注水時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系,大致是下列圖象中的( ) 思路點(diǎn)撥 向燒杯注水需要時(shí)間,并且水槽中水面上升高. 注: 實(shí)際生活中量與量之間的關(guān)系可以形象地通過圖象直觀地表現(xiàn)出來,如心電圖、,股市行情走勢(shì)圖等,圖象中包含著豐富的圖象信息,要善
4、于從圖象的形狀、位置、發(fā)展變化趨勢(shì)等有關(guān)信息中獲得啟示. 【例3】 南方A市欲將一批容易變質(zhì)的水果運(yùn)往B市銷售,共有飛機(jī)、火車、汽車三種運(yùn)輸方式,現(xiàn)只可選擇其中的一種,這三種運(yùn)輸方式的主要參考數(shù)據(jù)如下表所示: 運(yùn)輸工具 途中速度(千米/時(shí)) 途中費(fèi)用(元/千米) 裝卸費(fèi)用(元) 裝卸時(shí)間(小時(shí)) 飛機(jī) 200 16 1000 2 火車 100 4 2000 4 汽車 50 8 1000 2 若這批水果在運(yùn)輸(包括裝卸)過程中的損耗為200元/小時(shí),記A、B兩市間的距離為x千米. (1)如果用Wl、W2、W3分別表示使用飛機(jī)、火車、
5、汽車運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用(包括損耗),求出Wl、W2、W3與小x間的函數(shù)關(guān)系式. (2)應(yīng)采用哪種運(yùn)輸方式,才使運(yùn)輸時(shí)的總支出費(fèi)用最小? (湖北省黃岡市中考題) 思路點(diǎn)撥 每種運(yùn)輸工具總支出費(fèi)用=途中所需費(fèi)用(含裝卸費(fèi)用)+損耗費(fèi)用;總支出費(fèi)用隨距離變化而變化,由Wl—W2=0,W2一W3=0,先確定自變量的特定值,通過討論選擇最佳運(yùn)輸方式. 【例4】 已知在菱形ABCD中,∠BAD=60°,把它放在直角坐標(biāo)系中,使AD邊在y軸上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,8).
6、 (1)畫出符合題目條件的菱形與直角坐標(biāo)系; (2)寫出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo); (3)設(shè)菱形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)為P.問:在y軸上是否存在一點(diǎn)F,使得點(diǎn)P與點(diǎn)F關(guān)于菱形ABCD的某條邊所在的直線對(duì)稱,如果存在,寫出點(diǎn)F的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由. (江蘇省常州市中考題) 思路點(diǎn)撥 (1)關(guān)鍵是探求點(diǎn)A是在y軸正半軸上、負(fù)半軸上還是坐標(biāo)原點(diǎn),只須判斷∠COy與∠CAD的大小;(2)利用解直角三角形求A,B兩點(diǎn)坐標(biāo);(3)設(shè)軸上存在點(diǎn)F(0,y),則P與F只可能關(guān)于直線DC對(duì)稱.
7、 注:建立函數(shù)關(guān)系式,實(shí)際上都是根據(jù)具體的實(shí)際問題和一些特殊的關(guān)系、數(shù)據(jù)而抽象、歸納建立函數(shù)的模型. 【例5】 如圖,已知在Rt△ABC中,∠B=90°,BC=4cm,AB=8cm,D、E、F分別為AB、AC、BC邊上的中點(diǎn),若P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PQ∥BC,且交AC于點(diǎn)Q,以PQ為一邊,在點(diǎn)A的右側(cè)作正方形PQMN,記PQMN與矩形EDBF的公共部分的面積為y. (1)當(dāng)AP=3cm時(shí),求的值; (2)設(shè)AP=cm時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式; (3)當(dāng)y=2cm2,試確定點(diǎn)P的位置.(2001年天津市中考題) 思路點(diǎn)撥 對(duì)于(2),由于點(diǎn)
8、P的位置不同,y與x之間存在不同的函數(shù)關(guān)系,故需分類討論;對(duì)于(3),由相應(yīng)函數(shù)解析式求x值. 注:確定幾何元素間的函數(shù)關(guān)系式,首先是借助幾何知識(shí)與方法把相應(yīng)線段用自變量表示,再代入相應(yīng)的等量關(guān)系式,需要注意的是: (1)當(dāng)圖形運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致圖形之間位置發(fā)生變化,需要分類討論; (2)確定自變量的幾何意義,常用到運(yùn)動(dòng)變化、考慮極端情形、特殊情形等思想方法. 學(xué)力訓(xùn)練 1. 如圖,在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(4,0)、B(4,4),∠OAB=90°,有直角三角形與Rt△ABO全等且以AB為公共邊,請(qǐng)寫出這些直角三角形未知頂點(diǎn)的坐標(biāo) .
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