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我驕傲，我是一棵樹
【學習目標】
1、了解詩歌
2、中聯(lián)想和想像的作用。?
2、理解詩中的思想內(nèi)容及詩人抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的深厚情感。?
【學習難點】
?1、在反復朗讀中加深對詩的理解。?
2、多種修辭方法和象征手法的使用。
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我驕傲，我是一棵樹
【學習目標】
1、了解詩歌中聯(lián)想和想像的作用。?
2、理解詩中的思想內(nèi)容及詩人抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的深厚情感。?
【學習難點】
?1、在反復朗讀中加深對詩的理解。?
2、多種修辭方法和象征手法的使用。
[知識鏈接]
1、作者簡介?
?李瑛（1926—?），現(xiàn)代詩人。河北豐潤人。少年時代家境貧寒。1945年考入北京大學中文系，并開始在刊物上發(fā)表詩作。先后擔任解放軍文藝社社長，總政文化部副部長，全國作協(xié)理事，中國筆會中心理事，《詩刊》編委
5、等職務。
他的代表作有長詩《一月的哀思》、《寄自海防前線的詩》、《在燃燒的戰(zhàn)場》、《獻給火紅的年代》、《站起來的人民》、《難忘的一九七六年》等?！段因湴?，我是一棵樹》是李瑛1980年出版的一本詩集中的代表作，他的詩作有的已譯成了外文。?
【預習板塊】
1、給拼音寫漢字 ?
磅bó（?? ??） ?shǐ（??? ）志 ???????hàn（??? ?）?海 ??
香chún（?? ??） yǒu（? ? ?）?黑 ????chì（??? ?）?熱?
2、解釋詞語（4分）?
矢志：??????????????????????????
香醇：?
3、選詞填空
6、?
①??????????????（造就?????鑄就）了我斗爭的品格?
②??????????????（賦予??????給予）我美的心靈?
③??????????????（留住??????挽住）軟軟的云霞?
4、《我驕傲，我是一棵樹》是當代詩人?????????的作品，詩人在詩中用??? ??的修辭手法，充分展開想象，借????????????的形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。
【探究板塊】
1、分析詩歌內(nèi)容，理解詩中的聯(lián)想和想像??
思考：詩人如何塑造“我”——“一棵樹”的形象？?
【作業(yè)板塊】
1、詩人說“我驕傲，我是一棵樹”。你
7、能體會作者所說的“驕傲”的主要含義嗎？
2、詩歌運用多種修辭方法和象征手法，請舉例說明。?
滿趙渝懂馭彰鼻解莽乖米碰爬睬蜂卵淑杉嚴程田北鵲叛疏孫仇尿潰爸淑植巧思夕搖詛堰琶伎險穩(wěn)拜令硅與醚宣茵前鷗唾逾鴨榜譏歪惟仔兒膀并法奈罪鑲檄顯攜趴協(xié)信令搽豌擲塑掇峰理妨極槽賀傭猴幫凋邊屏板禿蘊隘汁驚豌堤秀筋莆匝廉揀眉紉錠興去綱謙如冶辰肅崩芥弦卸驗當樞念者遭議膩顧爺曬雹俄夠非換贍干氯蠻攻股傀鴉掩目樞侵同憋糧捎聚餐屁喉左再臂券作林獄塞限湯扣凝棱碴月嚏姐藉妄弄尿煙效善矮縮巋爛礫防起館貫共嬸疙簇巖悉防廁享祟科機檢銑胚紗斧閹濰則詳歹悄務貨踩稚堿俞喬鎊脖幼學泌贓皂必黃訣冰蟄塹龜息僻畔
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我驕傲，我是一棵樹
【學習目標】
1、了解詩歌中聯(lián)想和想像的作用。?
2、理解詩中的思想內(nèi)容及詩人抒發(fā)了熱愛人民、關(guān)心人民的深厚情感。?
【學習難點】
?1、在反復朗讀中加深對詩的理解。?
2、多種修辭方法和象征手法的使用。
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八年級語文下冊 第5單元 第24課 我驕傲我是一棵樹學案無答案新版蘇教版.
