廣東省中考?xì)v史總復(fù)習(xí)沖刺 第五部分 世界近代史 第三單元 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大課件

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1、考綱要求考綱要求課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)第三單元第三單元 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大擴(kuò)大圖片資料圖片資料考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破中考沖刺中考沖刺1.解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容,南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā) 展中的作用。2.俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,農(nóng)奴制改革的歷史作用。3.明治維新的主要內(nèi)容,明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì) 轉(zhuǎn)變中所起的作用。考綱要求考綱要求1.知道解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó) 歷史發(fā)展中的作用。2.知道亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令,理解改革促進(jìn)了俄國(guó)歷史 的進(jìn)步。3.知道明治維新的主要政策,理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的 作用。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言的主要內(nèi)容,南北戰(zhàn)爭(zhēng)的主要內(nèi)容,南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用1.1.背景:背景:(1)北方的 工業(yè)和南方的 經(jīng)濟(jì) 在原料、市場(chǎng)、勞動(dòng)力等方面存在很大的矛盾,兩 種經(jīng)濟(jì)制度水火不容,嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。(2)19世紀(jì)中期,隨著西部領(lǐng)土的擴(kuò)張,圍繞著 的存廢問(wèn)題,雙方矛盾無(wú)法調(diào)和(雙方矛 盾的焦點(diǎn))。2.導(dǎo)火線導(dǎo)火線: :1861年3月,反對(duì)奴隸制度的 當(dāng) 選為美國(guó)總統(tǒng)。資本主義資本主義奴隸制種植園奴隸制種植園奴隸制奴隸制林肯林肯3 3. .轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折: :林肯政府頒布了 ,扭轉(zhuǎn) 了戰(zhàn)局。文獻(xiàn)內(nèi)容:從1863

3、年元旦起,廢除叛亂各州的 , 并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)。作用:調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾,特別是黑人奴隸的革命積極 性,從而扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。4 4. .結(jié)果結(jié)果: :以 的勝利告終。5 5. .南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用(1)性質(zhì):美國(guó)歷史上的第 次資產(chǎn)階級(jí)革命。(2)意義:美國(guó)廢除了 制度,維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一;掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙,為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言奴隸制奴隸制北方北方二二奴隸奴隸考點(diǎn)二考點(diǎn)二: :俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容, ,農(nóng)奴制改革的農(nóng)奴制改革的 歷史作用歷史作用( (俄國(guó)

4、俄國(guó)18611861年改革或者稱年改革或者稱18611861年改革、年改革、18611861年農(nóng)奴制改年農(nóng)奴制改革、農(nóng)奴制改革、俄國(guó)農(nóng)奴制改革等革、農(nóng)奴制改革、俄國(guó)農(nóng)奴制改革等) )1.原因:封建 嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義 的發(fā)展。2.內(nèi)容:1861年,沙皇 頒布了廢除農(nóng)奴制 的法令。(1)農(nóng)奴在法律上是“ ”,地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。(實(shí)質(zhì):為資本主義工業(yè)提供了大量廉價(jià)自由的勞動(dòng)力。)農(nóng)奴制農(nóng)奴制亞歷山大二世亞歷山大二世自由人自由人(2)農(nóng)民在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但他 們必須出錢 這塊份地。3 3. .評(píng)價(jià):評(píng)價(jià):(1)性質(zhì):是沙皇實(shí)行的自上而下的 性質(zhì) 的改革。(

5、2)意義:廢除了奴隸制,有利于俄國(guó) 的發(fā) 展,是俄國(guó)近代歷史上的重大 。(3)局限:這次改革保留了大量 殘余。資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)贖買贖買資本主義資本主義轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折封建封建考點(diǎn)三考點(diǎn)三:1868:1868年明治維新的主要內(nèi)容,明治維新在促進(jìn)年明治維新的主要內(nèi)容,明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用( (明治維新是日本從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志明治維新是日本從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志) )1.1.背景:背景:(1)內(nèi)憂:19世紀(jì)中期的日本仍是一個(gè) 、 落后的封建國(guó)家,天皇大權(quán)旁落,實(shí)權(quán)掌握在幕府 將軍手中。(2)外患:1853年,黑船事件使

6、日本面臨淪為 的 危險(xiǎn)。內(nèi)憂外患之下,重新掌握政權(quán)的明治天皇 于 年開(kāi)始實(shí)行改革。閉關(guān)鎖國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)殖民地殖民地18682.2.內(nèi)容:內(nèi)容:(1)政治上: ,加強(qiáng)中央集權(quán)。(2)經(jīng)濟(jì)上:允許土地買賣,引進(jìn)西方技術(shù),發(fā)展近代 (最能體現(xiàn)改革的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì))。(3)社會(huì)生活方面:提倡“ ”,即向歐 美學(xué)習(xí),努力發(fā)展 。廢藩置縣廢藩置縣工業(yè)工業(yè)文明開(kāi)化文明開(kāi)化教育教育3 3. .評(píng)價(jià):評(píng)價(jià):(1)性質(zhì):自上而下的 改革。(2)意義:日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家,逐步變 為 國(guó)家,擺脫了滄為半殖民地國(guó)家 的命運(yùn),是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。日本強(qiáng)大 起來(lái)以后,很快走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的 道 路。資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階

7、級(jí)資本主義資本主義軍國(guó)主義軍國(guó)主義( ) 1. (2017四川)1861年,沙皇亞歷山大二世不顧部分保守貴族廷臣的反對(duì),宣布廢除農(nóng)奴制度,是因?yàn)椤叭舨粭壭±?,則大利難?!?。 材料表明亞歷山大二世改革的根本目的是A.解放農(nóng)奴為自由人B.走資本主義發(fā)展道路C.擺脫國(guó)家民族危機(jī)D.維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治D D( ) 2.革命或改革往往是某種舊制度阻礙社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生的,懂得改變是一種智慧。在俄羅斯首都莫斯科紅場(chǎng)邊有一座塑像,紀(jì)念的是曾經(jīng)解放了千百萬(wàn)農(nóng)奴、并最終引領(lǐng)俄國(guó)拋棄了落后社會(huì)制度的改革者。他是A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亞歷山大二世D D( ) 3. 下面是19世紀(jì)六七十年

8、代俄國(guó)機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表,導(dǎo)致其變化的主要原因是俄國(guó)A. 推翻沙皇統(tǒng)治 B. 廢除農(nóng)奴制C. 進(jìn)行社會(huì)主義革命D. 實(shí)行“五年計(jì)劃”B B( ) 4.(2017山東)列寧說(shuō):“農(nóng)民獲得自由的時(shí)候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈?!边@是由于1861年廢除農(nóng)奴制的法令規(guī)定A.農(nóng)奴在法律上是“自由人” B.地主不許買賣農(nóng)奴C.農(nóng)奴的份地必須出錢贖買 D.地主不許干涉農(nóng)奴的生活C C( ) 5.(2017山東)新全球史中寫(xiě)到:“很多人認(rèn)為,這種制度(農(nóng)奴制)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家生存的障礙為了保持沙皇俄國(guó)的大國(guó)地位,沙皇政府著手開(kāi)始了一項(xiàng)改革計(jì)劃使沙皇俄國(guó)社會(huì)在19世紀(jì)最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型?!辈牧喜荒芊从车氖茿.農(nóng)

9、奴制阻礙了俄國(guó)發(fā)展 B.沙皇專制統(tǒng)治結(jié)束C.使俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展道路 D.改革目的是保持俄國(guó)大國(guó)地位B B( ) 6.(2017湖北)從亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令主要內(nèi)容上看,它主要為資本主義發(fā)展直接提供了自由勞動(dòng)力 市場(chǎng) 資金 技術(shù)A. B.C. D.( ) 7.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)前是“一國(guó)兩制”的經(jīng)濟(jì)格局,其中“兩制”是指北方資本主義經(jīng)濟(jì) 南方封建制經(jīng)濟(jì) 北方奴隸制經(jīng)濟(jì) 南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)A. B.C. D.A AD D( ) 8. (2017甘肅)解放黑人奴隸宣言的發(fā)表標(biāo)志著美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變,由此戰(zhàn)爭(zhēng)的目標(biāo)演變?yōu)锳. 爭(zhēng)取民族獨(dú)立B. 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C. 廢除農(nóng)奴制 D. 廢除黑人奴隸制

10、度D D( ) 9. 從有利于美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度看,南北戰(zhàn)爭(zhēng)主要解決了A.國(guó)家的獨(dú)立問(wèn)題B.資本主義生產(chǎn)的原料問(wèn)題 C.擴(kuò)大再生產(chǎn)的資金問(wèn)題D.資本主義生產(chǎn)需要大量廉價(jià)自由勞動(dòng)力的問(wèn)題D D( ) 10.(2015四川)1861的美國(guó)公布反聯(lián)邦脫離法,林肯曾就此比喻道:“為保全生命,往往不得不把手腳截掉,但決不會(huì)為了保全手腳而斷送生命?!彼f(shuō)的“保全生命”是指A.解放奴隸 B.維護(hù)統(tǒng)一 C.擴(kuò)張領(lǐng)土 D.建立霸權(quán)B B( ) 11. 19世紀(jì)中葉以來(lái),蒸汽機(jī)的滾滾濃煙漂洋過(guò)海逐漸改變著世界。這一過(guò)程中發(fā)生了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與俄國(guó)農(nóng)奴制改革。它們相同的影響是A. 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行的一場(chǎng)掠奪 B.

11、 確立了新的政治制度 C. 完成了自上而下的改革 D. 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 D D( ) 12. (2014四川)某部史書(shū)說(shuō):“在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會(huì),到19世紀(jì)末期,新日本西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)?!睂?dǎo)致日本這種變化的因素有引進(jìn)西方技術(shù),發(fā)展近代工業(yè) 實(shí)行“科技立國(guó)”政策,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 向歐美學(xué)習(xí),努力發(fā)展教育 美國(guó)大力扶持,刺激經(jīng)濟(jì)繁榮A. B. C. D. A A( ) 13. (2015江西)“在18851890年的短時(shí)期內(nèi),棉紡廠就從20個(gè)增加到30個(gè),紗錠也從7萬(wàn)個(gè)增至28萬(wàn)個(gè)。棉紗的產(chǎn)量也增加大約8

12、倍。到1890年,日本已從棉紡織品進(jìn)口國(guó)變成一個(gè)棉紗出口國(guó)。”這一材料最適合用來(lái)說(shuō)明日本明治政府A. 廢藩置縣的成果 B. 文明開(kāi)化的影響 C. 殖產(chǎn)興業(yè)的成效D. 對(duì)外擴(kuò)張的結(jié)果C C( ) 14. (2017江蘇)明治維新后,柳生家族的一郎賣了土地到工廠工作,二郎上了免費(fèi)的學(xué)校。柳生家族生活變化反映出明治維新改革措施有廢藩置縣 允許土地買賣 鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè) 提倡文明開(kāi)化A B C D C C( ) 15. (2017四川)霍布斯鮑姆在資本的年代一書(shū)中提到日本明治維新時(shí)說(shuō):“英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范;法國(guó)模式用來(lái)改革法制、軍事;大學(xué)歸功

13、于美國(guó)?!辈牧纤鶑?qiáng)調(diào)的日本明治維新的特點(diǎn)是A 兼收并蓄 B 閉關(guān)鎖國(guó) C 漫無(wú)目標(biāo) D 徹底全面A A( ) 16. (2016江蘇)中國(guó)人與日本人一書(shū)中寫(xiě)到:“中國(guó)人是樹(shù)立路標(biāo)的民族,而日本人是循著路標(biāo)前進(jìn)的民族?!?9世紀(jì)日本“循著路標(biāo)”推行的改革措施有A 廢藩置縣 B 殖產(chǎn)興業(yè) C 廢除農(nóng)奴制 D 貿(mào)易立國(guó)B B( ) 17. (2015山西)發(fā)生于19世紀(jì)60年代的日本明治維新和俄國(guó)農(nóng)奴制改革,其相同點(diǎn)是 改革前都面臨內(nèi)外危機(jī) 農(nóng)民都可以用贖買的方式得到土地 都提倡“文明開(kāi)化”都通過(guò)改革走上了資本主義A. B. C. D. D D( ) 18. (2016山東)習(xí)近平在天津考察時(shí)曾指出

14、:“民生沒(méi)有終點(diǎn),只有新起點(diǎn)?!?9世紀(jì)60年代,俄國(guó)亞歷山大二世改革和日本明治維新共同關(guān)注的民生問(wèn)題是A. 大力發(fā)展教育事業(yè) B. 努力發(fā)展近代工業(yè)C. 引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù) D. 解決農(nóng)民土地問(wèn)題D D超越自我超越自我( ) 19. (2015山東)有人說(shuō):美國(guó)通過(guò)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)分別掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙和內(nèi)部障礙。其中“外部障礙和內(nèi)部障礙”分別指的是A. 英國(guó)殖民統(tǒng)治和農(nóng)奴制度 B. 封建專制統(tǒng)治和農(nóng)奴制度C. 英國(guó)殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制度 D. 封建專制統(tǒng)治和黑人奴隸制度C C( ) 20. 俄國(guó)革命民主主義者車爾尼雪夫斯基尖銳指出:“你們是地主的農(nóng)奴,而地主是沙皇的奴才,沙皇是站

15、在地主之上的地主”由此可看出1861年改革的實(shí)質(zhì)是A. 對(duì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行創(chuàng)新 B. 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行敲詐與掠奪 C. 對(duì)社會(huì)制度進(jìn)行改革 D. 對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行改編B B( ) 21. 列寧評(píng)價(jià)說(shuō):“1861年2月19日標(biāo)志著從農(nóng)奴時(shí)代中成長(zhǎng)起來(lái)的新的資產(chǎn)階級(jí)的俄國(guó)的開(kāi)端?!绷袑庍@樣說(shuō)的原因是:A. 它改變了農(nóng)奴的社會(huì)地位B. 它改變了俄國(guó)的社會(huì)性質(zhì) C. 它廢除了沙皇的專制統(tǒng)治D. 它擺脫了民族危機(jī)B B( ) 22. 全球通史中寫(xiě)到:“(明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者)并不對(duì)西方文明本身感興趣,而是僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成部分感興趣?!蔽闹小霸鰪?qiáng)了民族力量”的西方文明是指廢藩置縣 西方技術(shù) 歐美學(xué)制 歐美生

16、活方式 歐美軍事制度A. B. C. D. D D( ) 23. (2014四川)比較俄國(guó)1861年廢除農(nóng)奴制法令與1862年解放黑人奴隸宣言,其共同點(diǎn)是A. 降低了被解放者的政治地位 B. 要求被解放者“贖買”土地C. 因?yàn)榇笠?guī)模內(nèi)戰(zhàn)而頒布實(shí)施 D. 有利于本國(guó)資本主義的發(fā)展D D( ) 24. (2017黑龍江)19世紀(jì)60年代,資產(chǎn)階級(jí)革命或改革風(fēng)起云涌,以不可阻擋之勢(shì)迅速發(fā)展。其中美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)、俄國(guó)1861年改革、日本明治維新中解決的危機(jī)分別是A 黑人奴隸制、農(nóng)奴制、幕府統(tǒng)治 B 英國(guó)殖民統(tǒng)治、黑人奴隸制、農(nóng)奴制C 農(nóng)奴制、英國(guó)殖民統(tǒng)治、幕府統(tǒng)治 D 英國(guó)殖民統(tǒng)治、黑人奴隸制、幕府統(tǒng)治

17、A A( ) 25. (2017湖北)下列革命和改革引起社會(huì)性質(zhì)變化的是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) 日本明治維新 俄國(guó)十月革命A B C D C C二、綜合題二、綜合題26. 1819世紀(jì),歐美國(guó)家為了擺脫危機(jī),掃清障礙,大張旗鼓地進(jìn)行著近代化的探索。亞洲的中國(guó)和日本都曾經(jīng)是閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家,都遭受過(guò)西方列強(qiáng)的侵略。19世紀(jì)中后期,兩個(gè)國(guó)家也進(jìn)行了近代化的嘗試??v覽全球的近代化步伐,分析下列材料,回答問(wèn)題。材料一:材料一:1856年,亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演說(shuō),他說(shuō):“到處在謠傳,我要給農(nóng)民自由,這是不公正的,但是,遺憾的是,農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對(duì)情緒,并因此發(fā)生了許多不服

18、地主管束的事情。因而,從上面解決要比從下面解決好得多。” 摘自孫成木俄國(guó)通史簡(jiǎn)編 材料二:材料二:人們有理由推斷,農(nóng)民對(duì)解放宣言會(huì)無(wú)比感激,無(wú)比高興??蓪?shí)際上,宣言在農(nóng)民中間引起的與其說(shuō)是欣喜,不如說(shuō)是失望。要理解這一奇特的事實(shí),我們就必須努力置身于農(nóng)民的立場(chǎng)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題。有一點(diǎn)我們必須注意到,所有那些含含糊糊、激情洋溢的有關(guān)自由勞動(dòng)、人類尊嚴(yán)、民族進(jìn)步一類的言辭,落到俄國(guó)農(nóng)民耳朵里,猶如雨滴砸在花崗巖上一般。他想要的不過(guò)是一座可以住的房子,有食物吃,有錢買衣服穿而已。摘編自華萊士俄國(guó)材料三:材料三:(1868年明治天皇頒布的五條誓文)一、廣興會(huì)議,萬(wàn)機(jī)決于公論;二、上下一心,大展經(jīng)綸;三、

19、官武一體以至庶民,各遂其志,務(wù)使人心不倦;四、破例來(lái)之陋習(xí),基于土地之公道;五、求知識(shí)于世界,大力振興皇基。齊世榮15世紀(jì)以來(lái)世界九強(qiáng)的歷史演變材料四:材料四:第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì),清政府內(nèi)部以曾國(guó)藩、李鴻章等為代表的地主階級(jí)認(rèn)為“中國(guó)文武制度,事事遠(yuǎn)出西人之上,獨(dú)火器萬(wàn)不能及”。江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函請(qǐng)回答:請(qǐng)回答:(1 1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出俄國(guó)實(shí)行農(nóng)奴)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出俄國(guó)實(shí)行農(nóng)奴制改革的主要原因。制改革的主要原因。農(nóng)民和地主之間矛盾激化,農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)農(nóng)民和地主之間矛盾激化,農(nóng)奴制度嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。資本主

20、義的發(fā)展。(2 2)閱讀材料二,為什么說(shuō))閱讀材料二,為什么說(shuō)“宣言在農(nóng)民中間引起的與其宣言在農(nóng)民中間引起的與其說(shuō)是欣喜,不如說(shuō)是失望說(shuō)是欣喜,不如說(shuō)是失望”?這次改革對(duì)俄國(guó)歷史的發(fā)展起?這次改革對(duì)俄國(guó)歷史的發(fā)展起了怎樣的促進(jìn)作用?了怎樣的促進(jìn)作用?農(nóng)民遭到了沙皇和地主的雙重敲詐和掠奪,背上了農(nóng)民遭到了沙皇和地主的雙重敲詐和掠奪,背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);農(nóng)民仍歸村社管理。沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);農(nóng)民仍歸村社管理。廢除了農(nóng)奴制,俄國(guó)緩慢走上了發(fā)展資本主義的道廢除了農(nóng)奴制,俄國(guó)緩慢走上了發(fā)展資本主義的道路。路。(3 3)閱讀材料三,文中)閱讀材料三,文中“上下一心,大展經(jīng)綸上下一心,大展經(jīng)綸”的具體含的具體

21、含義是什么?日本明治維新義是什么?日本明治維新“破例來(lái)之陋習(xí)破例來(lái)之陋習(xí)求知識(shí)于世界求知識(shí)于世界”的具體做法有哪些(請(qǐng)?jiān)嚺e兩例)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括日的具體做法有哪些(請(qǐng)?jiān)嚺e兩例)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括日本這次改革的主要特點(diǎn)。本這次改革的主要特點(diǎn)。殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展近代工業(yè)。殖產(chǎn)興業(yè),發(fā)展近代工業(yè)。文明了開(kāi)化,實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。文明了開(kāi)化,實(shí)行強(qiáng)制性義務(wù)教育。全面向西方學(xué)習(xí)。全面向西方學(xué)習(xí)。(4 4)閱讀材料四,面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì),為了彌補(bǔ))閱讀材料四,面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì),為了彌補(bǔ)“萬(wàn)不萬(wàn)不能及能及”,清政府采取了怎樣的措施?近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)經(jīng),清政府采取了怎樣的措施?近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?歷了哪三個(gè)階段?洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。由學(xué)習(xí)西方的器物,到學(xué)習(xí)西方的政治制度,再到由學(xué)習(xí)西方的器物,到學(xué)習(xí)西方的政治制度,再到學(xué)習(xí)西方的的思想文化三個(gè)階段。學(xué)習(xí)西方的的思想文化三個(gè)階段。

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