《高一語文蘇教版必修4練習(xí):第3單元 氓 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一語文蘇教版必修4練習(xí):第3單元 氓 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.下列各句中,加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.無與士耽 耽:耽誤
B.其黃而隕 隕:隕落
C.自我徂爾 徂:往
D.送子涉淇 涉:渡過
【解析】 A項(xiàng),耽:耽樂,歡愛。
【答案】 A
2.對下列加點(diǎn)詞語的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
①秋以為期?、谝酝麖?fù)關(guān)?、壑劣陬D丘 ④則無望民之多于鄰國也
A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④也相同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④也不同
【解析】 以:①介詞,把,②連詞,表目的;于:③介詞,引出地點(diǎn),④介詞,比。
【答案】 D
3.下列對第5~6段有關(guān)內(nèi)容的
2、理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.詩中用“兄弟不知,咥其笑矣”抒寫了不為人理解的苦悶。
B.用“靜言思之,躬自悼矣”進(jìn)行深深的自責(zé),用“反是不思,亦已焉哉”表達(dá)了決絕的誓言。
C.詩歌中女主人公的悲劇具有一定的必然性和普遍性,這是由她個(gè)人的特點(diǎn)決定的。
D.男主人公無情地遺棄了妻子,是一個(gè)對家庭不負(fù)責(zé)任、始亂終棄的家伙。
【解析】 是由社會的特點(diǎn)決定的,而非女主人公個(gè)人的特點(diǎn)決定的。
【答案】 C
4.名句默寫。
(1)________,抱布貿(mào)絲。
(2)爾卜爾筮,________。
(3)桑之未落,________。
(4)________,漸車帷裳。
(5)_
3、_______,靡有朝矣。
(6)________,不思其反。
【答案】 (1)氓之蚩蚩 (2)體無咎言 (3)其葉沃若 (4)淇水湯湯 (5)夙興夜寐 (6)信誓旦旦
5.翻譯下列句子。
(1)三歲為婦,靡室勞矣。
譯文:
(2)總角之宴,言笑晏晏。
譯文:
【答案】 (1)多年來做你的妻子,家里的勞苦活兒沒有不干的。
(2)(回想我們)少年時(shí)一起愉快地玩耍,盡情地說笑。
閱讀課文,完成6~9題。
6.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,錯誤的一項(xiàng)是(
4、)
A.匪我愆期,子無良媒 愆:過
B.以爾車來,以我賄遷 賄:財(cái)物,指嫁妝
C.匪來貿(mào)絲,來即我謀 即:就
D.女也不爽,士貳其行 爽:爽快
【解析】 D項(xiàng),爽:過失,差錯。
【答案】 D
7.對下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
A.兩個(gè)“爾”相同,兩個(gè)“彼”相同
B.兩個(gè)“爾”不同,兩個(gè)“彼”相同
C.兩個(gè)“爾”相同,兩個(gè)“彼”不同
D.兩個(gè)“爾”不同,兩個(gè)“彼”不同
【解析】 兩個(gè)“爾”都是代詞,代指“你”。第一個(gè)“彼”,代詞,指“那”;第二個(gè)“彼”,代詞,指“對方、他們”。
【答案】 C
8.下列對該詩的分析,不正確的一項(xiàng)是(
5、 )
A.本詩的女主人公以無比沉痛的口氣,回憶了戀愛生活的甜蜜,以及婚后被丈夫遺棄的痛苦,讀來十分感人。
B.這首詩所寫的婚姻悲劇,反映了當(dāng)時(shí)社會普遍存在的情與禮的矛盾與夫權(quán)對婦女的壓迫。
C.本詩充分運(yùn)用了賦、比、興交替使用的手法,時(shí)時(shí)注意情與景的結(jié)合,從詩中可窺見古代的集市貿(mào)易和婚嫁禮俗。
D.詩中一條淇水貫穿全詩,淇水水流的變化揭示了人物悲劇命運(yùn)的必然性。
【解析】 淇水水流的變化與人物悲劇命運(yùn)沒有必然的聯(lián)系,詩中使用這一意象是為了更好地表達(dá)人物的思想感情。
【答案】 D
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)淇則有岸,隰則有泮。
譯文:
(2)士也罔極,二三其德。
譯文:
【答案】 (1)淇水(再寬)總有個(gè)岸,低濕的地方(再大)也總有個(gè)邊。
(2)男子的愛情沒有定準(zhǔn),他的感情一變再變。
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