人教版七年級上冊生物 第三單元第一章 生物圈中有哪些綠色植物 章末復(fù)習(xí)測試文檔資料

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1、第一章 生物圈中有哪些綠色植物 課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 一、單選題 “教

2、書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸?？”；《論語》中的“有酒食，先生饌”；《國策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實《國策》中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法。可見“先生”之原意非真正的“教師”之意，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記

3、?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。1．袁枚在《苔》中寫到“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！毕铝嘘P(guān)于苔蘚的敘述錯誤的是（　?。? 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。”于是看，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別

4、。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 A． 苔蘚生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中 B． 苔蘚具有類似莖和葉的分化 C． 苔蘚是綠色的，能進行光合作用 D． 苔蘚植物能開出米粒大小的花 2．下列有關(guān)藻類植物的說法，錯誤的是（　?。? A． 主要形成地層煤礦 B． 有的能為魚類等動物提供食物 C． 有的可制藥 D． 有的可食用 3．如圖是部分植物類群的分類圖解，下列分析正確的是（ ） A． ①指的是種子植物，適應(yīng)干旱的陸地生活 B． ②指的是藻類植物，只能生活在水中 C． ③指的植物有真正的根，但長的都很矮小 D． ③指的

5、植物沒有根，葉結(jié)構(gòu)簡單易受有毒氣體傷害 4．在藻類、苔蘚和蕨類植物中，具有輸導(dǎo)組織的是（ ） A． 只有蕨類植物 B． 藻類植物和蕨類植物 C． 苔蘚植物和蕨類植物 D． 藻類植物和苔蘚植物 5．下列關(guān)于“水華”（淡水）和赤潮（海水）的說法錯誤的是（ ） A． 工業(yè)、生活污水大量排放造成水域富營養(yǎng)化引起的 B． 某些單細(xì)胞生物大量繁殖形成的 C． 為魚類提供了大量餌料，有利于漁業(yè)生產(chǎn) D． 會破壞水域生態(tài)平衡 6．某類植物不僅有真正的根.莖.葉，而且在體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織，因此能較好地適應(yīng)陸地生活，用孢子繁殖，這類植物在陰濕的環(huán)境分布廣泛。因此這類

6、植物應(yīng)該屬于 （ ） A． 藻類植物 B． 苔蘚植物 C． 蕨類植物 D． 裸子植物 7．下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是 A． 若將以上植物分為①④與②③⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子 B． ⑤類植物葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 C． ④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實 D． ③類植物可通過葉片進行光合作用制造有機物 8．下列關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述中，錯誤的是（　　） A． 藻類植物沒有根、莖、葉的分化 B． 苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水 C． 苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代

7、D． 苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物 9．有關(guān)種子植物的敘述不正確的是（　?。? A． 松樹、白菜、銀杉、牡丹、甘草等都是種子植物 B． 種子植物可分為單子葉植物和雙子葉植物 C． 種子植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能產(chǎn)生種子并用種子繁殖 D． 種子植物是植物界最高等的類群，它種類多，分布廣，與人類關(guān)系密切 10．小晴做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗時做了如下記錄．小組討論中，同學(xué)指出小晴的記錄有一項是錯誤的。請你找出（　?。? A． 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚 B． 菜豆種子去掉種皮后，剩下的整個是胚 C． 玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳 D．

8、菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉 11．下列有關(guān)幾種綠色植物的敘述，錯誤的是（　?。? A． 石花菜結(jié)構(gòu)簡單，沒有根莖葉的分化 B． 卷柏有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織 C． 墻蘚可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物 D． 銀杏與杏樹相比，最主要不同之處是銀杏的種子外面有果皮包被 12．被子植物與裸子植物比較，主要的區(qū)別是裸子植物的 A． 種子裸露，沒有果皮包被 B． 種子外面有果皮包被 C． 沒有子房 D． 子房內(nèi)沒有胚珠 13．如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，張平同學(xué)對于“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗做了如下記錄，王明同學(xué)認(rèn)為有一項是

9、錯誤的。請你找出（　　） A． 菜豆種子與玉米種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片 B． 玉米種子的胚包括②、③、④、⑤四部分，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在⑥中 C． 菜豆種子的胚包括A、B、 D． E四部分，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在E子葉中 D． 胚是種子的主要部分，幼小的生命體 14．海帶、墻蘚、銀杏、芒果樹是我們常見的植物。下列說法錯誤的是（ ） A． 海帶呈褐色，體內(nèi)不含葉綠素，是異養(yǎng)生物 B． 墻蘚有莖、葉的分化，無根，植株矮小 C． 銀杏樹又名白果樹，種子外沒有果皮包被 D． 芒果樹具有根、莖、葉、花、果實、和種子六種器官 15．如圖為玉米和菜豆的種子，有關(guān)種子的敘述正確的是（　

10、?。? A． 胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳 B． 圖中玉米的胚包括數(shù)字7、8、9、11的結(jié)構(gòu) C． 圖中菜豆的胚包括數(shù)字1、2、3、5的結(jié)構(gòu) D． 玉米的營養(yǎng)儲存在子葉中 二、綜合題 16．如圖所示的是幾種植物，請分析并回答下列問題： （1）沒有根、莖、葉等器官分化的是________?類植物，這類植物中的________?是單細(xì)胞植物． （2）只有莖、葉的分化，沒有真正根的是________?． （3）A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了________?、________?、________?器官，但它的生殖過程離不開________?，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中．

11、 （4）B類植物和C類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________?，但B類植物的種子是________?的，沒有________?包被． （5）具有了根、莖、葉的植物有________?． 17．閱讀資料，回答問題。 藻類分布的范圍極廣，從積雪的高山到溫?zé)岬娜?，從潮濕的地面到不很深的土壤?nèi)，幾乎到處都有藻類分布。藻類對于醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)也有很密切的關(guān)系。有的直接作為藥用，例如褐藻中的海帶、裙帶菜、羊棲菜等，都有防治甲狀腺腫大的功效。紅藻中的鷓鴣菜和海人草可作為驅(qū)除蛔蟲的特效藥。此外，藻類是魚類食物鏈的基礎(chǔ)，魚類的天然餌料，一般都直接或間接的來自浮游藻類，所以在淡水魚類養(yǎng)殖中，多通過施肥

12、，繁殖藻類，為魚類提供餌料。但是，當(dāng)浮游藻類大量繁殖發(fā)生水華的時候，由于水中缺氧或產(chǎn)生有毒物質(zhì)，也往往引起魚類大量死亡。以藻類為原料所制成的產(chǎn)品，特別是藻膠酸鹽，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中。例如瓊膠在食品工業(yè)中可作為凝固劑和糖一起制成軟糖，和淀粉一起制成包糖用的糯米紙，制面包時加入瓊膠可以使面包保持長期的松軟，加入果子露中，可制成冷凍果汁；制魚、肉罐頭時加入瓊膠，可以保持魚、肉的原形，不致在運輸中散開；在日本和歐美各國，還用瓊膠作為釀造酒、醋、醬油的澄清劑。 (1)藻類植物是一個很大的類群，沒有 ________、_______、_____等器官的分化。 (2)植物體的結(jié)構(gòu)層次：_______

13、__→_________→_________→植物體，人體的結(jié)構(gòu)_________→_________→_________→_________→人體。 (3)植物體能由小長大的主要原因是細(xì)胞的_________使數(shù)目增多，細(xì)胞的_________使體積增大。 (4)藻類植物大多生活在水中，水質(zhì)的好壞直接影響到藻類植物的生存，請就如何保護水域環(huán)境提一些合理的建議。________________________________________________ 18．根據(jù)我們的實驗觀察，結(jié)合生活印象，請對花生種子和水稻種子進行區(qū)分概括。 種子來源 不同點 相同點 花生 有兩片 __

14、____ ，內(nèi)含豐富營養(yǎng)物質(zhì) 都由 ______ 和胚構(gòu)成， 萌發(fā)時都需保證 ______ 是活的 水稻 子葉 ______ 片，由存儲營養(yǎng)物質(zhì) 19．下圖是花、果實、種子的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(說明：[??]內(nèi)填數(shù)字代碼；______上填結(jié)構(gòu)名稱，[??] _____全填對才得分，） （1）圖一中雄蕊由?_______________?兩個部分組成（填圖中的符號）。 （2）菜豆種子中新植物的幼體是胚，它是由圖二中的___________構(gòu)成的(填序號)。 （3）在玉米種子縱切面上，滴加碘液后，切面上遇碘變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是圖三中[???]_______。 （4）圖二在萌發(fā)過程中，[???]_______生長最快，首先突破種皮并發(fā)育成根。 參考答案 1-15．DADAC CACBD DABAB 16． 藻 衣藻 D 根 莖 葉 水 種子 裸露 果皮 ABC 17． 根 莖 葉 細(xì)胞 組織 器官 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 分裂 生長 控制污染物的排放 加強環(huán)境監(jiān)測 18．子葉種皮一胚 19． ②③ ①②③④ ⑥ 胚乳 ① 胚根 第 4 頁