八年級物理下冊 第11章 功和機械能 第4節(jié) 機械能及其轉(zhuǎn)化課件 （新版）新人教版.ppt

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第四節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化 第十一章功和機械能 目錄ONTENTS 課前預(yù)習(xí) 課堂精講 課后練習(xí) 能力提升 C 課前預(yù)習(xí) 1 動能可以轉(zhuǎn)化為勢能 勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能 動能 重力勢能和彈性勢能可以相互 2 機械能 動能和勢能統(tǒng)稱為 3 在只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的過程中 機械能的總量 轉(zhuǎn)化 機械能 保持不變 課堂精講 知識點一 機械能1 2015 資陽 2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8 1級大地震 造成巨大人員和財產(chǎn)損失 下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是 A 救災(zāi)直升飛機保持一定高度勻速飛行并空投物資過程中機械能不變B 強烈地震引發(fā)珠峰雪崩 冰雪石塊飛速涌下過程中重力勢能減小 動能增大 機械能減小C 由于慣性 救援人員必須提前在飛機還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時投放物質(zhì)D 直升飛機升空時 因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強差使飛機所受升力大于重力 A 課堂精講 知識點二 動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化和守恒2 2015 赤峰 如圖所示的四種運動中 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 A 運動員被蹦床彈起B(yǎng) 小球從B向C運動C 滾擺向上滾動D 衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點向近地點運動 D 課堂精講 3 2015 廣東模擬 如圖所示 足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d 足球 A 在b d兩點的動能相等B 在a d兩點的機械能相等C 從b到c的過程機械能減少D 無法確定 C 課后練習(xí) 4 2015 葫蘆島 中國足球發(fā)展改革總體方案 于3月26日發(fā)布 將校園足球上升到了 國策 的高度 如圖所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫面 下列說正確的是 A 足球上升過程中將動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B 離開腳的足球繼續(xù)向前運動是因為球受到慣性C 空中運動的足球 受到腳的踢力和重力的作用D 足球上升到最高點時彈性勢能最大 A 課后練習(xí) 5 2015 資陽 2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8 1級大地震 造成巨大人員和財產(chǎn)損失 下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是 A 救災(zāi)直升飛機保持一定高度勻速飛行并空投物資過程中機械能不變B 強烈地震引發(fā)珠峰雪崩 冰雪石塊飛速涌下過程中重力勢能減小 動能增大 機械能減小C 由于慣性 救援人員必須提前在飛機還未到達(dá)目標(biāo)區(qū)域上方時投放物質(zhì)D 直升飛機升空時 因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強差使飛機所受升力大于重力 A 課后練習(xí) 6 2015 欽州 如圖所示的情景中 重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是 A 箭離開弓過程B 運動員撐起過程C 杠鈴被舉起過程D 運動員下落過程 D 課后練習(xí) 7 2015 徐州 如圖是自動回轉(zhuǎn)的 魔罐 橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部 中間系一個鉤碼 當(dāng)你將 魔罐 在水平地面上滾出后 它能自動滾回來的原因是 能轉(zhuǎn)化為 能 彈性勢 動 課后練習(xí) 8 2015 宿遷 如圖 一木塊從斜面上勻速滑下 下列說法正確的是 A 木塊只受到重力和斜面的支持力B 下滑過程中 木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C 下滑過程中 木塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D 下滑過程中 木塊的機械能保持不變 C 課后練習(xí) 9 2015 無錫 如圖所示 小明在做模擬 蹦極 的小實驗 一根橡皮筋一端系一個小石塊 另一端固定在A點 B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置 C點是小石塊從A點自由釋放后所能達(dá)到的最低點 關(guān)于小石塊從A點到C點運動過程的說法 正確的是 A 小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能B 從A點下落到B點的過程中 小石塊受到重力和彈力的作用C 從B點下落到C點的過程中 小石塊的速度先增大后減小D 小石塊在C點時 受到平衡力的作用 C 課后練習(xí) 10 2015春 孝南區(qū)期末 下列情況中機械能不發(fā)生變化的是 A 汽車剎車后在水平地面上向前滑行B 拋向空中正在上升的石塊 不計空氣阻力 C 小孩從滑梯上勻速滑下D 用滑輪組把物體勻速提高 B 課后練習(xí) 11 2015 銀川一模 一小孩從公園中的滑梯上加速滑下 如圖 對于其機械能的變化情況 下列說法中正確的是 A 重力勢能減小 動能不變 機械能減小B 重力勢能減小 動能增加 機械能增大C 重力勢能減小 動能增加 機械能減小D 重力勢能減小 動能增加 機械能不變 C 課后練習(xí) 12 2015 張家界 某興趣小組提出利用 研究動能的大小與哪些因素有關(guān) 的實驗裝置 如圖所示 與所需器材 斜面 木塊 不同質(zhì)量的小鋼球 來探究 影響重力勢能大小的因素 的設(shè)想 請你幫助完成如下實驗方案 課后練習(xí) 1 實驗中通過觀察木塊被推出的距離的大小 來判斷小球重力勢能的大小 2 本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論 原因是 3 實驗中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 具體的操作方法是讓小球從 選填 相同 或 不同 的高度由靜止?jié)L下 4 要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖 具體的操作方法是讓小球從 選填 相同 或 不同 的高度由靜止?jié)L下 5 通過比較分析可以得出的結(jié)論是 相同 小球與木塊將會做勻速直線運動 不同 重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān) 甲 乙 能力提升 13 2013 阿壩州 彈簧門被推開后 能自動關(guān)閉 這是由于門被推開后 彈簧被卷緊 具有 能 放手后這種能轉(zhuǎn)化為門的 能 使門自動關(guān)上 14 2015 貴陽 如圖所示 材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面 將小球置于軌道的頂端A點 小球具有的機械能為100J 讓小球從A點由靜止開始滾動 到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點時 具有的機械能為80J 隨即小球向左側(cè)滾動 當(dāng)滾動到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時 它具有的機械能可能是 不計空氣阻力 A 80JB 70JC 60JD 50J 彈性勢 動 B 能力提升 15 2015 黃岡校級自主招生 如圖所示是一種游戲 叫蹦極 游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上 另一端固定在高處 從高處跳下 圖中a點是彈性繩自然下垂時的位置 c點是游戲者所到達(dá)的最低點 對于游戲者由跳臺至最低點的過程中 下列說法正確的是 A 游戲者的動能一直在增加B 游戲者減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能C 游戲者通過a點之后 繩子具有彈性勢能D 游戲者到c點時 他的勢能為零 C THANKYOU