九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第四課 第二框 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策課件 新人教版.ppt

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第四課第二框計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 教學(xué)目標(biāo) 1 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)的人口國(guó)情與特點(diǎn) 人口政策以及人口過(guò)多過(guò)快的增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響 2 理解我國(guó)的人口政策以及實(shí)施的目的 具體要求以及意義 3 認(rèn)識(shí)到我國(guó)環(huán)境的總體狀況 4 正確理解環(huán)境 人口的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系5 樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí) 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1 我國(guó)面臨嚴(yán)重的人口 資源和環(huán)境問(wèn)題 2 計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策 教學(xué)難點(diǎn) 人口問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題 地球旅社已經(jīng)客滿 住了68億多人了 你們?cè)傧雱e的辦法吧 漫畫(huà) 創(chuàng)設(shè)情景激情導(dǎo)入 計(jì)劃生育的基本國(guó)策 教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 1 自讀教材 2 結(jié)合學(xué)生用書(shū) 課前預(yù)習(xí) 填空題 在書(shū)中找到答案 并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào) 1 計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生 向人類敲響警鐘 對(duì)控制人口數(shù)量有積極作用 聚焦主題合作探究 我國(guó)人口基數(shù)大 新增人口多 人口素質(zhì)偏低 農(nóng)業(yè)人口多 部分國(guó)家農(nóng)業(yè)人口比例表 預(yù)測(cè)我國(guó)60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎乇?人口老齡化的速度加快 人口分布不平衡 人口90 以上居住在東南邊 出生人口性別比 是指每百名出生女?huà)雽?duì)應(yīng)的出生男嬰數(shù) 中國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查顯示這一數(shù)值為119 92 即當(dāng)時(shí)平均每出生100名女?huà)胂鄬?duì)應(yīng)地出生了近120名男嬰 這大大偏離了103 107的正常范圍 而江西 廣東 河南 海南等省超過(guò)130 江蘇是116 2020年中國(guó)將有3000萬(wàn)到4000萬(wàn)光棍漢找不到老婆 這絕不是危言聳聽(tīng) 男女性別比例失衡 我國(guó)人口現(xiàn)狀特點(diǎn) 基本特點(diǎn) 具體特點(diǎn) 想一想 人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)會(huì)產(chǎn)生什么影響 耕地少 人口多 崗位少 人口多 經(jīng)費(fèi)少 適齡兒童多 小組討論后回答 我國(guó)每年新增人口的消耗 爸爸 我啥時(shí)候也能住上樓房啊 人才招聘會(huì)場(chǎng) 中國(guó)與世界教育經(jīng)費(fèi)對(duì)比 年份 地區(qū) 人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng) 直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高 影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高 人口問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題 那么如何解決人口問(wèn)題呢 人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)對(duì)我國(guó)會(huì)產(chǎn)生什么影響 相關(guān)鏈接 中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法 規(guī)定 公民有生育的權(quán)利 也有依法實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù) 夫妻雙方在實(shí)行計(jì)劃生育中負(fù)有共同的責(zé)任 宣傳計(jì)劃生育 深入人心 我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的目的是什么 具體要求是什么 你見(jiàn)到過(guò)類似這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)嗎 我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的意義 分組討論 有利于發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)力 有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力 有利于提高人民的生活水平 中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)配合人口普查員的工作 還要利用所學(xué)知識(shí) 向身邊的人宣傳人口普查的重要意義 拓展運(yùn)用 由于成功地推行了人口政策 在不到30年的時(shí)間里 我國(guó)把人口增長(zhǎng)率從千分之三十降低到目前的千分之六 每對(duì)夫婦平均生1 8個(gè)孩子 低于國(guó)際平均水平 2 1 個(gè)孩子 否則今天中國(guó)的人口會(huì)是16億 21世紀(jì)中葉會(huì)超過(guò)20億 請(qǐng)問(wèn) 中國(guó)實(shí)行了怎樣的人口政策 這樣的人口政策對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)有什么意義 請(qǐng)你為宣傳計(jì)劃生育擬寫(xiě)幾條標(biāo)語(yǔ) 少生優(yōu)生 幸福一生 保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 環(huán)境污染圖片 十一黃金周 遍地是垃圾 亂砍濫伐 沙漠化加劇 城鎮(zhèn)生活污染 水質(zhì)污染導(dǎo)致魚(yú)類大量死亡 環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻 我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn) 1 污染物排放總量還相當(dāng)大 遠(yuǎn)高于自凈能力 2 工業(yè)污染治理任務(wù)繁重 城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增強(qiáng) 3 農(nóng)業(yè)水質(zhì) 土質(zhì)污染突出 農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo) 4 水土流失 荒漠化加劇等 長(zhǎng)期以來(lái) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴資源消耗 一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價(jià) 造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞 農(nóng)業(yè)污染 建筑揚(yáng)塵 生活污染 汽車尾氣排放 工業(yè)污染等 霧霾 問(wèn)題形成的原因有哪些 2015兩會(huì) 環(huán)境保護(hù) 環(huán)境問(wèn)題表面看是生態(tài)關(guān)系失衡所造成的 實(shí)則是由于人與自然的關(guān)系破缺導(dǎo)致的 環(huán)境治理問(wèn)題的依據(jù)就是 人與自然的關(guān)系 問(wèn)題 而這一問(wèn)題的終極歸宿在于人類應(yīng)在承認(rèn)和尊重客觀規(guī)律前提下發(fā)揮主觀能動(dòng)性 進(jìn)行合理適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng) 實(shí)踐使人從統(tǒng)一的自然界中分化出來(lái)之后 就從總體上 根本上更深刻 更全面地依賴于自然和社會(huì)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律 因此 通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系 實(shí)現(xiàn)它們的和諧統(tǒng)一 便成為人類必須面對(duì)的永恒主題 如果人類不保持自身與自然的和諧統(tǒng)一 那就會(huì)危及自身的生存發(fā)展 當(dāng)今世界出現(xiàn)的生態(tài) 環(huán)境 人口 資源等全球危機(jī)問(wèn)題 并不單純是自然系統(tǒng)內(nèi)平衡關(guān)系的嚴(yán)重破缺 實(shí)際也是人與自然關(guān)系的嚴(yán)重失衡 恩格斯早就提出了自然界 對(duì)人進(jìn)行報(bào)復(fù) 以及 人類同自然的和解 問(wèn)題 馬克思也認(rèn)為 應(yīng)當(dāng)合理地調(diào)節(jié)人與自然之間的物質(zhì)變換 在最無(wú)愧于和最適合人類本性的條件下進(jìn)行這種物質(zhì)交換 實(shí)踐的規(guī)律與人類不斷自覺(jué)遵循物質(zhì)世界的規(guī)律是一致的 正確的實(shí)踐觀點(diǎn)是理解人與自然關(guān)系 人與自然統(tǒng)一的關(guān)鍵 實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處以及社會(huì)與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展 是建設(shè)生態(tài)文明的必然要求 也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要特征 青少年在保護(hù)環(huán)境方面應(yīng)該怎么做 1 學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī) 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) 2 宣傳環(huán)保知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī) 不做污染環(huán)境的事 依法保護(hù)環(huán)境 3 同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng) 4 從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起 如愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生 垃圾分類回收 拒用一次性用品等 我們要關(guān)愛(ài) 保護(hù)環(huán)境 增強(qiáng)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí) 形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的生活方式和生產(chǎn)方式 堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 共同建設(shè)美麗中國(guó) 總結(jié)梳理整合提高實(shí)行計(jì)劃生育和節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 是從我國(guó)國(guó)情出發(fā)的必然選擇 作為青少年學(xué)生 我們必須大力宣傳和貫徹好這兩項(xiàng)國(guó)策 當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正請(qǐng)完成學(xué)生用書(shū) 當(dāng)堂練習(xí) 部分 課后作業(yè)測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)至此 請(qǐng)完成學(xué)生用書(shū) 課后作業(yè) 部分