廣東省中考?xì)v史 專題突破 專題六 中國(guó)古代政治復(fù)習(xí)課件 新人教版

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1、專題六專題六 中國(guó)古代政治中國(guó)古代政治第七部分第七部分 專題突破專題突破目錄contents專題解讀專題解讀知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)清單知識(shí)清單強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練專題解讀專題解讀目錄contents專題解讀 古代中國(guó)的政治制度為典型的專制主義中央集權(quán)制度。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下,社會(huì)需要強(qiáng)有力的中央政府。為了鞏固統(tǒng)治,統(tǒng)治者不斷加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)。明清時(shí)君主專制達(dá)到頂峰。本專題近幾年綜合題并未考查,2017年中考備考時(shí)應(yīng)防范下。知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents知識(shí)網(wǎng)絡(luò)目錄contents一、古代政權(quán)演進(jìn)及其階段特征一、古代政權(quán)演進(jìn)及其階段特征二、古代政治制度二、古代政治制度知識(shí)清單知識(shí)清單知識(shí)清單 Li

2、sten attentively一、古代政權(quán)演進(jìn)及其階段特征朝代基本特征夏、商、周國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展春秋、戰(zhàn)國(guó)社會(huì)大變革和諸侯爭(zhēng)霸秦、漢封建國(guó)家的建立和鞏固三國(guó)兩晉南北朝政權(quán)分立和民族融合隋唐繁榮與開放遼、宋、夏、金、元多元文化的碰撞與交融明、清繁盛與危機(jī)知識(shí)清單 Listen attentively二、古代政治制度朝代發(fā)展情況主要措施戰(zhàn)國(guó)初步形成法家代表韓非子提出建立君主專制中央集權(quán)制國(guó)家的主張;商鞅變法建立縣制,初步確立了君主集權(quán)的政治體制。秦朝正式建立建立皇帝制度;在中央設(shè)丞相(協(xié)助皇帝處理政事)、太尉(軍事)和御史大夫(監(jiān)察百官);在地方推行郡縣制;“焚書坑儒”。1.加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)

3、的措施知識(shí)清單 Listen attentively西漢鞏固“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”;頒布“推恩令”,削弱諸侯國(guó)勢(shì)力;強(qiáng)化監(jiān)察制度。隋唐完善三省六部制(三?。褐袝?、尚書省、門下省);科舉制。明朝達(dá)到頂峰(衰落)廢丞相,分權(quán)六部;設(shè)立廷杖制度、廠衛(wèi)制度;八股取士、大興文字獄。清朝設(shè)立軍機(jī)處(君主專制達(dá)到頂峰,皇權(quán)極度膨脹);大興文字獄。知識(shí)清單 Listen attentively2.古代地方行政管理制度西周秦朝元朝分封制郡縣制行省制度知識(shí)清單 Listen attentively3.古代選官制度科舉制形成(隋朝)隋文帝開始分科考試評(píng)價(jià):積極影響:改善了用人制度,擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);促進(jìn)了教育事業(yè)的

4、發(fā)展,士人用功讀書的風(fēng)氣盛行;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展,尤其是促進(jìn)了唐詩的繁榮。消極影響:明清時(shí)期的八股取士,嚴(yán)重束縛了人們思想,阻礙了科技和社會(huì)進(jìn)步。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科(正式形成)完善(唐朝)唐太宗大大擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模武則天首創(chuàng)殿試和武舉唐玄宗將詩賦作為考試內(nèi)容衰落(明清)八股取士(1905年廢除)知識(shí)清單 Listen attentively4.古代監(jiān)察制度秦朝西漢明朝御史大夫中央:司隸校尉;地方:十三州部刺史錦衣衛(wèi)、東廠、西廠強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練目錄contents4強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously1.閱讀材料,回答問題。材料一 秦朝行政管理系統(tǒng)示意圖。強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously材料二

5、 漢初,在實(shí)行秦朝制度的同時(shí),分封了一些王國(guó)。諸侯王權(quán)力很大,在封地內(nèi)可以任免官吏,收取租稅,鑄造錢幣,還擁有兵權(quán)。材料三 近在咫尺的元代權(quán)臣亂政,無疑使他(朱元璋)堅(jiān)定了解決君相之爭(zhēng)的決心。朱元璋以謀反的罪名將胡惟庸抄家滅族,大肆捕殺胡惟庸同黨,株連殺戮3萬余人,并對(duì)我國(guó)政治制度進(jìn)行了重大改組。強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously材料四 故宮導(dǎo)游解說:“這個(gè)不起眼的偏房(下圖),在雍正時(shí)代及以后的清朝政治生活中,成為了這個(gè)王朝的權(quán)力中心?!睆?qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously(1)根據(jù)材料一,秦朝為了建立中央集權(quán)國(guó)家,在中央與地方分別采取什么措施?(2)閱讀材料二,漢初分封王國(guó)的目的是什

6、么?后來產(chǎn)生了什么影響?漢武帝采取什么措施來消除這一影響?(3)材料三中朱元璋進(jìn)行的“重大改組”是指什么?答案:中央:設(shè)三公(丞相、太尉、御史大夫);地方:實(shí)行郡縣制。答案:鞏固國(guó)家的統(tǒng)治;威脅中央的統(tǒng)治;頒布“推恩令”。答案:廢丞相。強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously(4)材料四中導(dǎo)游所說的“偏房”指的是哪一機(jī)構(gòu)?這一機(jī)構(gòu)有什么作用?(5)以上材料表明中國(guó)古代以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度發(fā)展的基本趨勢(shì)是什么?答案:軍機(jī)處;軍機(jī)處的設(shè)立進(jìn)一步強(qiáng)化了我國(guó)封建君主集權(quán)。(或加強(qiáng)了君主專制;進(jìn)一步加強(qiáng)了皇權(quán),提高了辦事效率等均可)。答案:我國(guó)封建專制統(tǒng)治不斷強(qiáng)化,皇權(quán)不斷加強(qiáng)。(意思相近即可)強(qiáng)化

7、訓(xùn)練 Work seriously2.中國(guó)歷朝均重視思想文化的統(tǒng)一,閱讀材料,回答問題。材料一 秦朝時(shí)曾用過野蠻的方式加強(qiáng)思想控制,但當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到史書的重要性,明令規(guī)定:秦國(guó)的歷史、占卜,種植書不在焚燒之列,漢朝時(shí),儒學(xué)取得了正統(tǒng)與獨(dú)尊的地位。(1)據(jù)材料一回答,秦朝為加強(qiáng)思想控制,采取了哪些措施?漢朝時(shí),儒學(xué)的地位是怎樣確立的?答案:野蠻方式:焚書坑儒;文明方式:保留史書等文化成果。漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”。強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously材料二 隋唐時(shí)期,選官有了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),門第不高的讀書人,可以憑才學(xué)做官。從而吸引全社會(huì)的知識(shí)分子埋頭讀書,選拔官吏的權(quán)力,也從地方集中到朝

8、廷。(2)據(jù)材料二回答,隋唐加強(qiáng)思想控制的代表方式是什么?結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)回答,這一方式對(duì)我國(guó)產(chǎn)生了什么影響?答案:科舉制。(或科舉取士)改善了用人制度;促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展;促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展;加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制。(答出任意兩點(diǎn)即可)強(qiáng)化訓(xùn)練 Work seriously材料三 明清時(shí)期選拔官吏,在文體嚴(yán)格限于八股文,應(yīng)考者不能發(fā)揮個(gè)人見解同時(shí),明清統(tǒng)治者故意從知識(shí)分子的詩文中摘取字句,羅織罪名,嚴(yán)重者因此招來殺身之禍這種文化專制政策,造成社會(huì)恐怖,從而禁錮了思想,摧殘了人才,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。(3)材料三中,明清統(tǒng)治者為加強(qiáng)思想控制,采取了哪些措施?(4)以上三則材料顯示,歷代統(tǒng)治者重視思想文化控制的目的是什么?答案:八股取士,大興文字獄。答案:維護(hù)并鞏固自身統(tǒng)治。謝謝觀看!

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